“Berpikir Kritis dalamPendidikan Akuntansi: Proses,

Keterampilan, dan Aplikasi”Oleh:

Alan Reinstein

School of Business, Wayne State University, Detroit, Michigan, USA

Mohamed E. Bayou

School of Management, University of Michigan-Dearborn, Dearborn, Michigan, USA

What is Critical Thinking?

berpikir kritis menurut Ennis (1962) :Berpikir kritis adalah berpikir secaraberalasan dan reflektif denganmenekankan pada pembuatan keputusantentang apa yang harus dipercayai ataudilakukan

Kemampuan untuk berpikir jernih danrasional, yang meliputi kemampuan untukberpikir reflektif dan independen

Kemampuan untuk menganalisis fakta,

mencetuskan dan menata gagasan,

mempertahankan pendapat, membuat

perbandingan, menarik kesimpulan,

mengevaluasi argumen dan

memecahkan masalah (Chance,1986)

Proses intelektual yang dengan aktif

dan terampil mengkonseptualisasi,

menerapkan, menganalisis,

mensintesis, dan mengevaluasi

informasi yang dikumpulkan atau

dihasilkan dari pengamatan,

pengalaman, refleksi, penalaran, atau

komunikasi, untuk memandu keyakinan

Pentingnya berpikir kritis dalam

Akuntansi

• Pendidikan akuntansi harusmenyediakan mahasiswa denganketerampilan dan kemampuan yangmemadai yang berguna dimasadepan, termasuk komunikasi yangkuat, analisis kuantitatif,interpersonal dan keterampilanintelektual.

Tingkat berpikir menurut Bloom:

• Mengingat (lengkap, menghitung, menentukan, menjelaskan, daftar, pertandingan, nama, mengamati, membaca, pilih dan scan)

• Proses (misalnya membandingkan, kontras, mengklasifikasikan, mengurutkan, menyimpulkan, membedakan, menganalisis, mensintesis dan ide), dan

• Aplikasi (misalnya mengevaluasi, menggeneralisasi, bayangkan, memprediksi, berspekulasi dan prediksi).

NEXT

Keterampilan berpikir

kritis

kemampuan untuk berpikir kritis dengan menggunakan keterampilan kognitif untuk:

menyelesaikan masalah

mencapai kesimpulan

membentuk kesimpulan, dan membuat keputusan melalui tujuan

Beralasan

proses logis dan diarahkan pada tujuan.

Mahasiswa akuntansi dituntut untukmenganalisis, mensintesis dan menilai secarakritis faktor yang relevan dengan menggunakanbukti yang ada secara efektif. Secara khusus,akuntan harus memastikan bahwa bukti-buktimemiliki kriteria:

• Cukup

• Mewakili

• Relevan

• Akurat

Menggabungkan keterampilan berpikir

kritis menjadi kurikulum akuntansi

• Apa itu berpikir kritis, dan mana unsur-unsur yang relevan dengan akuntan?

• Bagaimana seharusnya berpikir kritis diperkenalkan pada mahasiswa di perguruan tinggi?

• Bagaimana berpikir kritis dihubungan dengan filosofi baru termasuk perbaikan terus menerus, kaizen, just-in-time, benchmarking, pengelolaan kualitas total dan total biaya manajemen?

Metode untuk mengintegrasikan

keterampilan berpikir kritis dalam

kurikulum

• Alternatif seni liberal• Berpikir kritis dalam bidang yang Berbeda• Desentralisasi alternatif