Valores asociados al tiempo de las mujeres dedicado al deporte

OcioGune 2010 “Ocio y valores: un horizonte de cambio, choque e innovación”

Valores asociados al tiempo de las mujeres dedicado al deporte

Nuria Codina y José Vicente Pestana

Universitat de Barcelona

Bilbao, Junio 2010

PsicoSAO - Grupo de Investigación consolidado en Psicología Social, Ambiental y Organizacional (2009 SRG 210)

Área de trabajo “Ocio, tiempo libre y consumo”

Investigación financiada por la UB: Promoción de la actividad física-deportiva para la preservación y mejora de la salud y bienestar de las mujeres. Un análisis de los condicionantes en su inicio, mantenimiento y abandono en la población de mujeres adolescentes y adultas (PUB2009A. Dir.: N. Codina)


Práctica deportiva en España1975: 22%. 2005: 40%

Revalorización actividades físico-deportivas ≠ Aumento de la práctica

¿Cambio de valores? Inglehart (1991)

Post-materialismo: calidad de vida, autonomía, individualización…

Munné y Codina (1996, 2002)Autocondicionamiento: libertad, necesidad… Self-management


Estudio empírico 636 mujeres (M = 38,36 años;

DT = 11,51 ) Muestreo por cuotas según edad

y Comunidad Autónoma Encuesta en línea

Presupuesto de tiempo (PT)Versión ad hoc del Twenty-

Statements Test (TST)PT + TSTCuestiones sobre hábitos físico-

deportivos, basados en el Inventario de Conductas de Salud

Aspectos motivadores en la práctica de deporte y actividad física



Razones que impulsan a las mujeres…

Iniciarse en la práctica de actividades físico-deportivas

Lo valorado más positivamente de la práctica

¿Qué motivó el inicio de la práctica del deporte y la

actividad física?


FundamentalmenteConvicciones personales

sobre la práctica

En menor gradoAmistades y familia

EscasamenteMédico/a y escuela

Prácticamente en nadaRecomendaciones de

psicólogos/as


Psicólogo/a Médico/a

Familia Amistades Escuela

Creencias propias sobre beneficios del deporte en la salud

Nada en concreto: ganas, apetecía

+,23

+,26 +,36

+,31

+,39

+,11

-,14

+,13+,26+,21 +,19 +,26+,17







Profesionales de la saludInfluencia clara pero escasa






Familia / Amistades / EscuelaInfluencia similar aunque poca






Creencias sobre beneficios de la actividad física y deseo de practicarla

Bastante influencia, protagonismo emergente

¿Qué genera satisfacción al practicar deporte y actividad física?


Relaciones

interpersonales

(conocer gente, estar

con los/as amigos/as)

Espacio y contexto

familiar

Cambio corporales /

salud y ruptura de la

rutina


Influencia de escuela / amistades /

familia

Satisfacción con relaciones

interpersonales

Satisfacción con espacio / contexto

familiar

Creencias sobre los beneficios del

deporte y el deseo de practicarlo

Satisfacción con cambios

corporales / salud y ruptura de la

rutina


A modo de conclusión…


Actividades físico-deportivas

como ejercicio de actividad,

autonomía y realización

personal Afinidad con las tesis de

Inglehart (1991)

Proceso de self-management Su importancia en la

promoción del inicio y del

mantenimiento de la práctica

de deportes y actividad física

en las mujeres



Agenda futura– Promoción de la actividad física-deportiva para la

preservación y mejora de la salud y bienestar de las

mujeres

– Autogestión del tiempo y percepción de sí (self). Análisis

psicosocial de las relaciones y los conflictos en los usos

del tiempo

– Usos, percepciones y conflictos en el Espacio Público

Urbano: Identidad, Interacción, Inseguridad


Para más información– Nuria Codina: [email protected]

– José V. Pestana: [email protected]

– http://www.ub.edu/grc_psicosao/


Para más información– Nuria Codina: [email protected]

– José V. Pestana: [email protected]

– http://www.ub.edu/grc_psicosao/

¡Gracias!

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