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sandrisriapira
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Ondas nace en el año 2001siendo un programa orientado a la Ciencia, la Tecnología y la Innovación. (CT-+I)Cuclí- Cuclí – ColcienciasClubes de Ciencia y Ferias de la CienciaMuseos interactivos – Maloka, Museo de la Ciencia y Juego, Red Liliput entre otros.Se rescataron experiencias fundamentadas en la Constitución de 1991, la Ley Nacional de Ciencia Y Tecnología- Ley 29 de 1990 y la Misión de Ciencia, Educación y Desarrollo- 1996 donde se resalta la necesidad de la apropiación de estos temas desde temprana edad y mejorar su calidad de vida.
Elementos organizativos:Administrativo:Sostenibilidad Conformación de comités Departamentales, Regionales,
Interregionales. Organización Administrativa y Política de la Gestión. Necesidades Particulares Articulación con Universidades y otras entidades de investigación.
Pedagógico: Construcción de comunidades de saber y conocimiento. Temáticas locales, regionales y nacionales. Redes de actores, temáticas, temáticas, territorios y virtuales.
Implementación del programa en el 2.008
Etapas
1. Estar en la Onda de Ondas – Organización
2. Perturbaciones de las Ondas- Formulación de preguntas
3. Superposición de las Ondas – Planteamiento del problema
4. Diseño de las trayectorias de indagación
5. Recorrido de las trayectorias de indagación
6. Reflexión de las Ondas – Producción de conocimiento
7. Propagación de las Ondas
8. Conformación de comunidades de conocimiento y saber.
Aprendizaje situado: aprendizaje mas social que individual
Aprendizaje Colaborativo: casa miembro del grupo es responsable de las dinámicas de se aprendizaje así como de sus logros y la colaboración grupal- red.
Aprendizaje problematizador: conflicto cognitivo como generador de dinámicas y condiciones de aprendizaje.
Aprendizaje por indagación: pedagogía fundamentada o centrada en la indagación.
Negociación cultural: Todos los seres humanos saben y conocen mediados por el mundo, lo cual construye lo humano como un diálogo de saberes permanentes.