01

Programa Nacional de Programa Nacional de Educación Especial y de la Educación Especial y de la

Integración EducativaIntegración Educativa

Programa de Fortalecimiento Programa de Fortalecimiento de la Educación Especialde la Educación Especial

Objetivo generalObjetivo general

• Garantizar una atención educativa de Garantizar una atención educativa de calidad para los niños, las niñas y los calidad para los niños, las niñas y los jóvenes con necesidades educativas jóvenes con necesidades educativas especiales, otorgando prioridad a los que especiales, otorgando prioridad a los que presentan discapacidad, mediante el presentan discapacidad, mediante el fortalecimiento del proceso de integración fortalecimiento del proceso de integración educativa y de los servicios de educación educativa y de los servicios de educación especial.especial.

CoberturaCobertura

• La cobertura es para las 32 entidades federativas del país.

BeneficiariosBeneficiarios• Se atenderá a 1,200 servicios de apoyo

(USAER, CAPEP o similar), a 3,000 escuelas de los niveles inicial, preescolar, primaria y secundaria en las distintas modalidades, a 10,000 niñas y niños con necesidades educativas especiales. El beneficio de las acciones del Programa, sin embargo, abarcará potencialmente a todo el alumnado de los centros escolares participantes, que se calcula en 600,000. Igualmente, se beneficiará a los Centros de Atención Múltiple.

Tipos de ApoyoTipos de Apoyo• Apoyo técnico:

La Secretaría de Educación Pública, a través de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal, integrará un equipo de especialistas, maestros y profesionales de la educación, con objeto de que dicho órgano colegiado brinde asesoría técnica y pedagógica a 32 equipos técnicos estatales.

Tipos de ApoyoTipos de Apoyo

• Apoyo económico:•

El gobierno federal, a través de la Secretaría de Educación Pública aportará $23,400,000.00 (Veintitrés millones, cuatrocientos mil pesos 00/100 MN.) del presupuesto asignado a la Dirección General de Investigación Educativa que serán empleados única y exclusivamente para el desarrollo del Programa.

Montos del ProgramaMontos del Programa

• Para dar cumplimiento a la política y programas educativos del Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 se elabora el Programa Nacional de Educación 2007-2012 (PRONAE), durante el año 2008, los recursos del Programa serán transferidos a cada entidad federativa en una sola ministración, los montos asignados a cada entidad federativa se encuentran descritos en el inciso 4.3.2. de estas Reglas de Operación.

Requisitos para contar con el Requisitos para contar con el apoyoapoyo

• En efecto, todas las entidades federativas a través de las secretarías estatales de educación estarán incorporadas al Programa, pero para garantizar tanto el eficiente ejercicio de los recursos ministrados, asícomo el cumplimiento de objetivos y metas del mismo, éstas además de suscribir un convenio de coordinación con la Secretaría de Educación Pública, deberán:

• Garantizar que el personal de educación especial, educación inicial y básica cuente con las competencias necesarias y el compromiso ético para atender eficazmente a los alumnos y las alumnas con necesidades educativas especiales, prioritariamente a los que presentan discapacidad.

• Garantizar la dotación de los recursos y apoyos técnicos necesarios para asegurar la mejor atención de los alumnos con discapacidad, tanto en las escuelas de educación inicial y básico como en los Centros de Atención Múltiple.

• Informar y sensibilizar a la comunidad acerca de temas relacionados con la discapacidad y las necesidades educativas especiales.

• Fortalecer la colaboración entre los distintos sectores, instituciones y asociaciones civiles para apoyar la atención integral de los alumnos y las alumnas con necesidades educativas especiales, otorgando prioridad a los que presentan alguna discapacidad.

• Desarrollar proyectos de investigación e innovación que aporten información que permita una mejor atención de los alumnos y las alumnas con discapacidad o con aptitudes sobresalientes.

Operación del ProgramaOperación del Programa

Observaciones:Observaciones:

• En tanto que en todas las entidades federativas del país hay demanda de servicios educativos

para la atención de niñas y niños con necesidades educativas especiales, con y sin discapacidad, así

como se hace necesario poner en común la estrategia de implantación del Programa entre

autoridades educativas estatales, especialistas en educación especial, personal docente y directivo de educación básica y padres de familia, ninguna entidad federativa está excluida de participar en el

Programa; por eso, todas, cuando menos, recibirán asesoría técnico-pedagógica y

materiales.