Embed Size (px)
Citation preview
המסלול לעיצוב זהותו של הסטודנט
הישראליהופק על ידי:
ארגונים ופרויקטים ציבורייםארגונים ופרויקטים ציבורייםמכוני מחקרמכוני מחקר
קרנותקרנות
לימודים באוניברסיטהלימודים באוניברסיטה
יצירת סדר יום לאומי חדש בישראליצירת סדר יום לאומי חדש בישראל
התהליך:התהליך:
שלב א': לימודים באוניברסיטהשלב א': לימודים באוניברסיטה
מאפיינים:מאפיינים:
.חשיפה ראשונה למושגי יסוד בתחום הנלמד .הכרות עם המומחים בתחום .לימוד נושאים לפי הסילבוסים שנקבעו בחוג / בפקולטה
.חשיפה ראשונה למושגי יסוד בתחום הנלמד .הכרות עם המומחים בתחום .לימוד נושאים לפי הסילבוסים שנקבעו בחוג / בפקולטה
שלב א': לימודים באוניברסיטהשלב א': לימודים באוניברסיטה
משפטים)תחומי משפט חוקתי, ציבורי ופילוסופיה של המשפט(
משפטים)תחומי משפט חוקתי, ציבורי ופילוסופיה של המשפט(
מדעי המדינהמדעי המדינה
האוניברסיטה העבריתהאוניברסיטה העבריתאוניברסיטת תל-אביבאוניברסיטת תל-אביב
האוניברסיטה העבריתהאוניברסיטה העבריתאוניברסיטת תל-אביבאוניברסיטת תל-אביב
מרצים, מחזיקים9 מתוך 7 בדעות שמאל / פוסט ציוניות
באופן מובהק!
מרצים, מחזיקים9 מתוך 7 בדעות שמאל / פוסט ציוניות
באופן מובהק!
מרצים, מחזיקים13 מתוך 12 בדעות שמאל / פוסט ציוניות
באופן מובהק!
מרצים, מחזיקים13 מתוך 12 בדעות שמאל / פוסט ציוניות
באופן מובהק!
מרצים, מחזיקים28 מתוך 15 בדעות שמאל / פוסט ציוניות
באופן מובהק!
מרצים, מחזיקים28 מתוך 15 בדעות שמאל / פוסט ציוניות
באופן מובהק!
מרצים, מחזיקים13 מתוך 7 בדעות שמאל / פוסט ציוניות
באופן מובהק!
מרצים, מחזיקים13 מתוך 7 בדעות שמאל / פוסט ציוניות
באופן מובהק!
"הציונות היא תנועה קולוניאלית מתנחלת אשר שללה מהפלסטינאים את זכותם הקולקטיווית הבסיסית
להגדרה עצמית"
)ראיון לעיתון הארץ (
ד"ר אמל ג'מאל :ראש החוג למדעי המדינה באוניברסיטת תל אביב
ד"ר אמל ג'מאל :ראש החוג למדעי המדינה באוניברסיטת תל אביב
של • אכזרי כיבוש שלטון תחת הכחולים מצויים שנים עשרות "מזה מניעה ושאין מוסרית, להצדקה ניתן אינו שהכיבוש הניחו האדומים.
מוסרית שהכחולים ייאבקו - באמצעים ראויים - על חירותם. ראויים. • באמצעים אך מתבצע אינו הכחולים של שמאבקם "אלא
כחולים גורמים חירותם, מבצעים על לעתים, כחלק ממאבק הכחולים מפשע. חפים באדומים גם במתכוון שפוגעות טרור פעולות מסוימים
הניחו שפעולות אלה של הכחולים אינן ניתנות להצדקה מוסרית.
שאלה מתוך מבחן של פרופ' דוד אנוך
מרצה לפילוסופיה של המשפטהפקולטה למשפטים באוניברסיטה העברית
שאלה מתוך מבחן של פרופ' דוד אנוך
מרצה לפילוסופיה של המשפטהפקולטה למשפטים באוניברסיטה העברית
כיצד ישיבו תוצאתנית ודיאונטולוגית על השאלה: 'האם פעולות אלה ראויות מוסרית'?
כיצד ישיבו תוצאתנית ודיאונטולוגית על השאלה: 'האם פעולות אלה ראויות מוסרית'?
שלב ב': מכוני מחקרשלב ב': מכוני מחקר
מרכז גילה לחינוך אזרחי
ודמוקרטיה
מכון הרי טרומן למען קידום
השלום
מכון מינרבה לזכויות אדם
המרכז היהודי-ערבי
מכון דייויס ליחסים בין-לאומיים
מרכז תמי שטינמץ למחקרי שלום
מכון וולטר ליבך לדו-קיום
יהודי-ערבי
מרכז חיים הרצוג לחקר המזרח
התיכון
מכוני מחקר אוניברסיטאיים
מכוני מחקר חוץ - אוניברסיטאיים
המכון הישראלי לדמוקרטיה(IDI)
מכון ון ליר(VLJI)
מכון שלום הרטמן(SHI)
מכון ירושלים לחקר ישראל(JIIS)
מרכז אדוה
מכון מנדל( MLI )
מטרת המרכזקידום וטיפוח המחקר האקדמי בנושאי זכויות האדם
קידום המחקר האקדמי בתחום זכויות האדם•מתן מלגות ומענקי מחקר לחוקרים•ארגון כנסים, ארועים, קורסים והשתלמויות.•
1,500$פרויקט לדוגמה: מלגת "זכויות אדם" על סך סטודנטים לתואר ראשון ושנייעוד:
השתתפות ב. מחויבות לעשייה ומחקר בתחום זכויות האדםהדרישות לקבלת המלגה: א. שעות שבועיות בארגון לזכויות אדם 10התנדבות במשך ג. בקורס שנתי בנושא זכויות אדם
כתיבת עבודת ד.)האגודה לזכויות אזרח, בצלם, ארגון עדאלה, מוסאאוה, מחסום ווטש, וכו'( מחקר בנושא
פרויקטים עיקריים:
מטרת המרכזקידום ושיפור היחסים בין יהודים לערבים.
מחקר אודות הנרטיב הישראלי והפלסטיני של זכות השיבה•חקר היסודות הפסיכולוגיים המזינים את הקונפליקט הערבי-ישראלי מצד החברה היהודית•
4,000$פרויקט לדוגמה: מלגת "שוויון זכויות" על סך סטודנטים לתואר שני ושלישייעוד:
כתיבת עבודה בנושא קידום שוויון הזכויות בין ערבים לישראלים דרישות לקבלת המלגה: א. ליווי של אנשי המרכזג.השתתפות בתוכניות המרכז ב.
פרויקטים עיקריים:
מטרת המכוןטיפוח וחיזוק החברה האזרחית כאחד מיסודות הדמוקרטיה בישראל,
ואת הבסיס לחברה שוויונית, פלורליסטית וסובלנית.
אסטרטגיה לקידום מעמד האזרחים הערבים בישראל: פיתוח כלכלי•שיתופי פעולה ישראליים־פלסטיניים•המרכז לחקר החברה הערבית בישראל•השלטון המקומי הערבי בישראל•
פרויקט לדוגמה: טיפוח הדיאלוג הישראלי־פלסטיני מפגשי סטודנטים ערבים-ישראלים ללימוד המיתוסים הלאומים של האחר.•יציאת משלחות ישראליות-פלסטיניות לאירלנד ללימוד מניסיונם של האירים ביישוב סכסוכים.•מפגשי סטודנטים ממחנות פליטים עם סטודנטים ישראלים ללימוד מהות היות האדם פליט אצל •
האחר.
נושאי מחקר בולטים:
הגורמים להשתלבות הסטודנט במכון המחקר:
מלגה כספית•ניקוד אקדמי•עבודה כעוזר מחקר•יצירת קשרים בעולם האקדמיה•השתתפות באירועים וכנסים בארץ ובחו"ל•בסיס חשוב להתקדמות מקצועית•
דוגמה למודעה הקוראת לסטודנטים לבוא ולקבל מלגה
מטעם מכון מחקר.המודעות נתלות
ברחבי הקמפוסים
דוגמה למודעה הקוראת לסטודנטים לבוא ולקבל מלגה
מטעם מכון מחקר.המודעות נתלות
ברחבי הקמפוסים
שלב ג': ארגונים ופרויקטים ציבורייםשלב ג': ארגונים ופרויקטים ציבוריים
מטרת המרכזקידום זכויות האדם בכלל וזכויות המיעוט הערבי פלסטיני בפרט, בתחומים שונים מביניהם:
בתכנון ובדיור, זכויות אזרחיות, זכויות פוליטיות, זכויות תרבותיות, , זכויות בקרקע.זכויות כלכליות, זכויות דתיות, זכויות נשים וזכויות אסירים, זכויות חברתיות
פרויקטים
פעולות בולטות: הגשת בג"ץ שבעקבותיו נפסק איסור על מנהל מקרקעי ישראל והקק"ל לשווק אדמות ליהודים •
בלבד. ייצוג אלפי אסירים ביטחוניים בערכאות השיפוט.• ביטול "נוהל שכן" באמצעות עתירה לבג"ץ.• עתירה לביטול התיקון לחוק האזרחות.•
. הכשרת מתמחים, סטודנטים למשפטים, ועורכי-דין ערבים צעירים בתחום זכויות האדם•. פניה לערכאות המשפטיות ולרשויות השונות בנושאים הנוגעים לזכויות המיעוט הערבי•. פעילות למען חקיקה אשר תבטיח שוויון בזכויות הקולקטיביות למיעוט הערבי•. ייעוץ משפטי לאזרחים, לארגונים לא ממשלתיים ולמוסדות ערביים בישראל• פניה למוסדות ופורומים בינלאומיים למען קידום זכויות המיעוט הערבי.•הוצאה לאור של פרסומים העוסקים בנושאים משפטיים הנוגעים לזכויות המיעוט הערבי.•
מטרת המרכזשתיל פועל למען צדק חברתי וכלכלי, זכויות האדם והאזרח, פלורליזם דתי ותרבותי,
קידום זכויות הפלסטינאים תושבי ישראל, וקידום נושאי סביבה וקהילה.
פרויקטים בולטים
פרויקט הפלורליזם קידום ופיתוח תרבות ישראלית פלורליסטית הכוללת גישות שונות ליהדות ולזהות מטרה:
יהודית. חיזוק ופיתוח זהויות דתיות ותרבותיות שונות מזו השמרנית שמציג הממסד האורתודוקסי. - ערעור הסטטוס קוו הקיים ביחסים שבין המדינה לאזרחיה בתחום הדת והפולחן,-
לקראת הגדרה שונה של הקשר בין מוסדות הדת והמדינה.
פרויקט ערים מעורבות קידום זכויות התושבים הערבים בערים המעורבות בתחומים דיור, תשתיות מטרה:
וקרקעות.מאבק ציבורי למען שימור "העיר העתיקה" ברמלה, לוד ועכו. - ארגון ימי עיון והפגנות בלוד וברמלה נגד הריסת הבתים.-
מערכת החינוך הערבית בנגב מאבק לשיפור מערכת החינוך הערבית בנגב. מטרה:
הקמת אתר אינטרנט הכולל: מאגר מידע על תולדות המאבק על דמותו של החינוך הערבי בנגב, - פורום, ועוד.
מאבק ציבורי, קהילתי ומשפטי.-
שלב ד': קרנותשלב ד': קרנות
מי מממן את כל הפעילות? מי מממן את כל הפעילות?
הקרן החדשה לישראל$
קרן פורד$
FESקרן $
האיחוד האירופי$
קרנות פרטיות$
הקרן החדשה לישראל$
קרן פורד$
FESקרן $
האיחוד האירופי$
קרנות פרטיות$
כרטיס ביקור הקרן החדשה לישראלשם:
פעילות למען חיזוק הדמוקרטיה בישראל וקידום מטרות:החופש, הצדק והשוויון לכל אזרחיה בכלל, ולמיעוט הפלסטיני
בפרט.הקמת פרויקטים, ותמיכה כספית בארגונים דרכי מימון:
ויחידים.
האגודה לזכויות האזרח בישראל, מרכז אדוה, מכון מינרבה, גופים נתמכים: מרכז ידיד, בנגב, לדו-קיום הפורום בנגב, מוכרים הבלתי לכפרים המועצה הדמוקרטית הקשת סיכוי, בישראל, הערבים האזרחים לזכויות מוסאוא ווטש, משפחה חדשה, ון-ליר, שתיל,, ארגון עדאלה, מחסום המזרחית, מכון
יש דין, ועוד.פרויקטים בולטים:
מלגת לימודים במשפטים לקידום זכויות האדם והאזרח התוכנית למנהיגות משפטית - • והצדק החברתי בישראל. המלגה כוללת שנת לימודים בוושינגטון המקנה תואר מוסמך
( למשפטים LLM וצדק אזרח אדם, זכויות בארגוני בישראל עבודה של שנייה ושנה )חברתי.
• - גולדבלום ישראלה בסך קרן שנתי פרס על 15,000מעניקה לארגון או ליחידים $ לתרבותם בזיקה בישראל, וליהודים לערבים רגישים בנושאים המתמקדת פעילות
ולהיסטוריה שלהם.
הפועלת לחיזוק התרבות הפוליטית הדמוקרטית בישראל.אזרחות פעילה - •
מיליון דולר מאז הקמת 200מעל סכומי מימון: הקרן.
ארגונים ופרויקטים ציבורייםארגונים ופרויקטים ציבורייםמכוני מחקרמכוני מחקר
קרנותקרנות
לימודים באוניברסיטהלימודים באוניברסיטה
יצירת סדר יום לאומי חדש בישראליצירת סדר יום לאומי חדש בישראל
המסלול לעיצוב זהותו של הסטודנט
כרטיס ביקור שם:
ד"ר נטע זיו
קורות חיים: - לימודי תואר ראשון בפקולטה למשפטים של האוניברסיטה העברית.1983
התמחות מחלקת הבג"צים שבפרקליטת המדינה. - 1984
– הצטרפות לתוכנית המשפטנים לקידום זכויות האדם של הקרן החדשה 1985לישראל.
במסגרת מלגה של הקרן American University – לימודי תואר שני ב- 1986החדשה
- הצטרפות לאגודה לזכויות האזרח במסגרת תוכנית של הקרן 1986-1996החדשה .
- תואר שלישי באוניברסיטת סטנפורד. 2001תפקידים כיום:
מנהלת התוכניות הקליניות המשפטיות באוניברסיטת תל אביב, וסגנית נשיא הקרן החדשה לישראל.
פעילויות בולטות:נפסל נוהל ממשלתי שהקצה קרקעות ציבוריים ליהודים בלבד.טיפול בבג"ץ קעדאן במסגרתו •
טיפול בבג"ץ הפורום לדו-קיום בנגב.•
כרטיס ביקור שם:דן יקיר
קורות חיים: - לימודי תואר ראשון בפקולטה למשפטים של אוניברסיטת תל-אביב.1984
התמחות בבית המשפט המחוזי - 1985
– הצטרפות לתוכנית המשפטנים לקידום זכויות האדם של הקרן החדשה 1987לישראל.
במסגרת מלגה של הקרן American University – לימודי תואר שני ב- 1988החדשה
עבד כמתמחה בסניף האגודה לזכויות האזרח האמריקאית( . )במקביל
- הצטרפות לאגודה לזכויות האזרח בישראל . 1989תפקידים כיום:
היועץ המשפטי של האגודה לזכויות האזרח.• הועדה המוניציפאלית לענייני הומו-לסביים.•
פעילויות בולטות:נפסל נוהל ממשלתי שהקצה קרקעות ציבוריים ליהודים בלבד.בג"ץ קעדאן במסגרתו •
שופטים אסר על שימוש בכוח פיסי בחקירות שב"כ.9בג"ץ העינויים, בו הרכב של •
בג"ץ נישואי טורונטו, בו ביהמ"ש הורה לרשום כנשואים זוגות בני אותו המין שנישאו בחו"ל.•
