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Fatima K. Fatima K. HoseinHosein
Con la existencia de múltiples herramientas o
tendencias de la Web Semántica o web 3.0, han surgido
inquietudes en cuanto a su eficacia, eficiencia,
posibilidad de ser utilizados como herramientas para la
Educación a Distancia (e-learning) siendo ello que se
motivo de estudio de investigación entre algunas de
estas tendencias se encuentran la Real Time Web,
Dispositivos Móviles, Realidad Aumentada, Internet de
las Cosas, Cloud Computing).
Hasta los momentos los Dispositivos Móviles, La
Realidad Aumentada y el Internet de las Cosas se
observan con Mayor relevancia para la Educación a
Distancia (E-learning) ello debido a que la Real Time
Web y la Cloud Computing son utilizados en la mayoría
de los casos para atender situaciones de carácter
social (información donde se requiera ayuda o
intervención de algún organismo de ayuda, auxilio,
prevención).
La Realidad Aumentada La Realidad Aumentada
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HistoriaEducación
Dispositivos MóvilesDispositivos Móviles
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Flash Cards
History: Maps
of WorldHP12C Calculator
Virtual History – Roma
World History Atlas
Internet de las Cosas
El Internet de las
Cosas se encuentra
presente en todos los
rincones del mundo
motivo por lo cual se
presenta como una
tendencia de gran
importancia para la
conexión entre ella
con el empleo de la
tecnología
La Educación a Distancia (e-learning) en el Web
Semántica o web 3.0, cuenta con una gran cantidad de
herramientas o tendencias que contribuyen a la
transformación y evolución de esta modalidad de la
Educación haciendo que la contante transformación de
la tecnología involucre tanto directa como
indirectamente a la Educación. Es por ello que resulta
difícil decir que solamente las tendencias que aquí se
mencionaron como relevantes para la Educación a
Distancia (e-learning) sean las únicas y que las que
fueron consideradas como no relevantes no puedan
llegar a formar parte importante de esta modalidad de la
Educación.
