PARTES DE LA WEBQUEST

INTRODUCCIÓN Sección inicial Webquest

Texto corto con información básica sobre el tema, el objetivo y el contenido de la actividad.

Debe incluir: el tema a trabajar, que llame la atención del estudiante, los objetivos que se desea alcanzar por parte del estudiante, recuento breve de las actividades.

TAREAS

Actividad diseñada para que el estudiante utilice y sintetice la información que ofrecen los recursos de internet seleccionados por el docente: clasificarla, ordenarla, analizarla y transformarla.

Debe solicitar al estudiante presentar los resultados de su investigación mediante un producto.

El educador debe asegurarse que la pregunta o problema sea retadora.

Descripción detallada de la actividad. Definición clara de la pregunta o problema a resolver.

Descripción del producto final a elaborar.

Herramientas informáticas que se van a utilizar.

Su mayor éxito radicará en poder utilizarse varias veces y en diferentes sitios.

PROCESO Pasos o subtareas que el estudiante ha de seguir para resolver

la Tarea.

El docente debe analizar la tarea y subtarea, que competencias y habilidades se necesitan para desarrollarla correctamente.

Descripción detallada de cada una de las subtareas… qué debe hacer el estudiante y cómo debe hacerlo.

Estrategias para manejar la información de los Recursos.

Aspectos de especial relevancia.

Describir los roles y especificar las tareas que le corresponden a cada uno.

RECURSOS La lista de sitios web seleccionados

Deben contener información válida y pertinente

Ajustarse al grado de las personas a las que van dirigidas

Que estén disponibles en la Red y tenga vigencia.

No ofrecer muchos recursos

No ofrecer muy pocos recursos (uno o dos)

Sitios confiables

EVALUACIÓN Va más allá de una calificación y forma parte de la

evaluación Formativa.

La evaluación da información para orientar al estudiante para alcanzar sus objetivos de aprendizaje

Seguimiento constante de su aprendizaje

Aspectos que el docente debe intentar mejorar o cambiar.

Retroalimentación docente-alumno

Claridad de los objetivos que se persiguen

CONCLUSIONES Idea final que resume los aspectos más importantes

tanto del tema trabajado como los resultados.

Párrafo de poca extensión

Estimular la reflexión del estudiante sobre la importantica del tema para su vida cotidiana

Comentario final sobre los resultados.

Fin de la presentación.