Embed Size (px)
Citation preview
სსიპ ხაშურის 1– ლი სსიპ ხაშურის 1– ლი სკოლასკოლა
მათემატიკის მასწავლებელი მათემატიკის მასწავლებელი თამარ ბოჯგუათამარ ბოჯგუა
2009 წელი2009 წელი
gakveTilis TemagakveTilis Tema
სამკუთხედის კუთხეების ჯამის ფორმულის სამკუთხედის კუთხეების ჯამის ფორმულის გამოყვანა სხვადასხვა ხერხითგამოყვანა სხვადასხვა ხერხით
integrirebuli sagnebi integrirebuli sagnebi მათემატიკა, ისტმათემატიკა, ისტ
II II საფეხური საფეხური VII VII კლასიკლასი
მოსწავლეთა რაოდენობა 22მოსწავლეთა რაოდენობა 22
aqtivobis miznebaqtivobis miznebიი
მიიღონ ექსპერიმეტის ჩატარების ჩვევებიმიიღონ ექსპერიმეტის ჩატარების ჩვევები ჩამოუყალიბდეთ კრიტიკული ჩამოუყალიბდეთ კრიტიკული
აზროვნების, აზროვნების,
მსჯელობისა და დასაბუთების უნარი.მსჯელობისა და დასაბუთების უნარი.
erovnuli saswavlo gegmiT erovnuli saswavlo gegmiT gansazRvruli misaRwevi gansazRvruli misaRwevi
SedegiSedegi ამოიცნობს გეომეტრიულ ფიგურებს, ამოიცნობს გეომეტრიულ ფიგურებს,
ადარებს მათ სახეობას და ახდენს ადარებს მათ სახეობას და ახდენს კლასიფიცირებას.კლასიფიცირებას.
კომუნიკაციის, თანამშრომლობის, კომუნიკაციის, თანამშრომლობის, პრეზენტაციის უნარჩვევების გამომუშავება. პრეზენტაციის უნარჩვევების გამომუშავება. ისტ–ის გამოყენებაისტ–ის გამოყენება
სამკუთხედის კუთხეების ჯამის სამკუთხედის კუთხეების ჯამის გამოსათვლელი ფორმულის გამოყენება გამოსათვლელი ფორმულის გამოყენება პრაქტიკული სამუშაოს შესასრულებლადპრაქტიკული სამუშაოს შესასრულებლად
გაკვეთილის თანმიმდევრობაგაკვეთილის თანმიმდევრობა
აქტივობა 1აქტივობა 1
კითხვა–პასუხიკითხვა–პასუხი
(დრო 3 წუთი)(დრო 3 წუთი)
მასწავლებელი პროექტორის საშუალებით ეკრანზე მასწავლებელი პროექტორის საშუალებით ეკრანზე აჩვენებს სამკუთხედის ნაირსახეობებს.აჩვენებს სამკუთხედის ნაირსახეობებს.
სვამს კითხვებს განვლილ მასალაზესვამს კითხვებს განვლილ მასალაზე
აქტივობა 2აქტივობა 2
ახალი მასალის ახსნა ახალი მასალის ახსნა
ჯგუფური მუშაობაჯგუფური მუშაობა
(დრო 15 წუთი)(დრო 15 წუთი)
მასწავლებელი მოსწავლეებს ყოფს 4 ჯგუფად, თითეული მასწავლებელი მოსწავლეებს ყოფს 4 ჯგუფად, თითეული ჯგუფი მუშაობს თითო კომპიუტერთან.ჯგუფი მუშაობს თითო კომპიუტერთან.
მასწავლებელს წინასწარ გამზადებული აქვს კომპიუტერის მასწავლებელს წინასწარ გამზადებული აქვს კომპიუტერის სამუშაო მაგიდაზე საქაღალდეებში შესასრუოლებელი სამუშაო მაგიდაზე საქაღალდეებში შესასრუოლებელი დავალება.დავალება.
I I ჯგუფი ჯგუფი
ტრანსპორტირის საშუალებით გაზომეთ სხვადასხვა ტრანსპორტირის საშუალებით გაზომეთ სხვადასხვა გვერდა სამკუთხედის კუთხეები და იპოვეთ ჯამიგვერდა სამკუთხედის კუთხეები და იპოვეთ ჯამი
I II I ჯგუფი ჯგუფი
გამოჭერით სამი ტოლი სამკუთხედი, მიადგით ისინი გამოჭერით სამი ტოლი სამკუთხედი, მიადგით ისინი ერთმანეთს, როგორც სურათზეა გამოსახული და ერთმანეთს, როგორც სურათზეა გამოსახული და გამოთქვით ვარაუდი რისი ტოლია სამკუთხედის სამივე გამოთქვით ვარაუდი რისი ტოლია სამკუთხედის სამივე კუთხის ჯამიკუთხის ჯამი
B BB B11
A C(AA C(A11) C) C11
I II I II ჯგუფი ჯგუფი
M B NM B N
A CA C
AC MNAC MN
, აჩვენეთ რომ სამკუთხედის შიგა კუთხეები ქმნიან, აჩვენეთ რომ სამკუთხედის შიგა კუთხეები ქმნიან გაშლილ კუთხეს და გამოთქვით ვარაუდი გაშლილ კუთხეს და გამოთქვით ვარაუდი
სამკუთხედის შიგა კუთხეების ჯამის შესახებ სამკუთხედის შიგა კუთხეების ჯამის შესახებ
IVIV ჯგუფიჯგუფი
BB
A D CA D C გამოიყენეთ მოცემული მოდელი და გადაკეცვების გამოიყენეთ მოცემული მოდელი და გადაკეცვების
საშუალებით გამოთქვით ვარაუდი სამკუთხედის საშუალებით გამოთქვით ვარაუდი სამკუთხედის კუთხეების ჯამის შესახებ.კუთხეების ჯამის შესახებ.
აქტივობა აქტივობა 33
ზეპირი პრეზენტაციაზეპირი პრეზენტაცია
(დრო 16 წუთი)(დრო 16 წუთი)
თითეულ ჯგუფს ეძლევა 3 წუთითითეულ ჯგუფს ეძლევა 3 წუთი კითხვებისათვის 1 წუთიკითხვებისათვის 1 წუთი
აქტივობა 4აქტივობა 4
ახალი მასალის განმტკიცებაახალი მასალის განმტკიცება
(დრო 6 წუთი)(დრო 6 წუთი)
სახელმძღვანელოდან სავარჯიშოების სახელმძღვანელოდან სავარჯიშოების გაკეთებაგაკეთება
აქტივობა 5აქტივობა 5
შეფასება შეფასება
(დრო 3 წუთი)(დრო 3 წუთი)
შეფასება ხდება წინასწარ შედგენილი შეფასების შეფასება ხდება წინასწარ შედგენილი შეფასების რუბრიკითრუბრიკით
საკლასო მენეჯმენტისაკლასო მენეჯმენტი
სახელმძღვანელო მათემატიკა 8 კლასი – გოგიშვილი, სახელმძღვანელო მათემატიკა 8 კლასი – გოგიშვილი, ვეხვაძე, მებონია, ქურჩიშვილივეხვაძე, მებონია, ქურჩიშვილი
კომპიუტერიკომპიუტერი პროექტორიპროექტორი ტრანსპორტირიტრანსპორტირი დაფადაფა ცარციცარცი
მადლობა მადლობა ყურადღებისათვყურადღებისათვ
ისის
