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Dificultades para utilizar Internet en clase.
ENSEÑAR UTILIZANDO INTERNET COMO RECURSO
La ausencia de poder del profesor ante un grupo que interactúa con una maquina y
personas que no están bajo su control.
Organización Física del aula
No hay control total por partes
del profesor
A los alumnos se mudan a otros
lugares de la red
Evaluación complicada
Infraestructura informativa ordenadores objetos mantenimiento inadecuado maquinas
inestables y lentas
Cambios de rol del profesor
Ahora es un guíaAntes poseedor del
conocimiento
Tiempo
DesplazarseIniciar funcionamiento
Solventar problema técnico
Incorporarse al uso de las nuevas Tecnologías
USOS Y
ACTUACIONES DEL
PROFESORADO
CON INTERNET
EL 80% UTILIZA EMAIL Y BUSCA INFORMACION
EQUIPOS POCA CAPACIDAD
LIMITAN INDICACIONES
POCOS CONOCIMIENTOS
SOBRE USO DE INTERNET
ACTITUD ABIERTA A LA INOVACION
LIBRO RECURSO PRINCIPAL
Opiniones del profesorado sobre la utilización de internet como
recurso educativo
El In
tern
etSe considera como un recurso de gran utilidad para el proceso de
enseñanza aprendizaje
Las pág. WEB son motivación, interés, implicación y atracción para el alumnado
Los maestros reconocen que los materiales que aparecen en internet son muy interesantes, pero no saben que hacer con ellas en el aula y por lo
tanto no son incorporados a su practica
Actualmente existe un acuerdo del profesorado en la línea de querer acercar los contenidos virtuales en su materias y temas de estudio que trabajan con
sus alumnos
El In
tern
etLos maestros reconocen que los materiales que aparecen en
internet son muy interesantes, pero no saben que hacer con ellas en el aula y por lo tanto no son incorporados a su practica
Actualmente existe un acuerdo del profesorado en la línea de querer acercar los contenidos virtuales en su materias y temas de
estudio que trabajan con sus alumnos
Conclusión