Competencia: 240201045 Orientar procesos formativos en la metodología a distancia con base en los planes de estudio. Resultado de Aprendizaje: 24020104501-2 Analizar la naturaleza y el rol que cumple el maestro-estudiante como actores principales de un proceso formativo mediado por las tecnologías.

INTRODUCCIÓN

EL ROL DEL PROFESOR EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

LOS DOCENTES Y LA TECNOLOGÍA

CARACTERÍSTICAS DEL ESTUDIANTE VIRTUAL

EL ESTILO DOCENTE Y EL PERFIL DEL ALUMNO EN LA MODALIDAD TUTORIAL A DISTANCIA

CONCLUSIONES

En esta comunicación se establecen las nuevas características del rol del docente, también tenemos nuevas formas de interacción. Las Tics permiten comunicaciones masivas y a la vez interactivas, estos consumidores también plantean a las instituciones educativas nuevos modelos de vinculación pedagógica y organizacional, pero las nuevas tecnologías conllevan a cambios organizacionales profundos. El docente, factor primordial en una institución educativa, se convierte en uno de los pilares clave para el cambio organizacional hacia modelos pedagógicos sostenidos por las tics, o bien para lograr el éxito de estos modelos.

En General la función del tutor en la modalidad virtual en los centros de estudio consiste en servir de apoyo a los alumnos para que asimilen los conocimientos, que cumplan con los objetivos de aprendizaje programados y teniendo en cuenta las orientaciones dadas lleguen a culminar la formación académica deseada. El rol del tutor sobre la enseñanza se centra en el aprendizaje, por esto su figura a diferencia de las presenciales, ya no es la de transmisor de contenidos, sino la de apoyo del aprendizaje autónomo que realizan los estudiantes.

Como facilitador del aprendizaje es importante que el tutor conozca y detecte los obstáculos en el aprendizaje de manera que pueda generar estrategias para superarlos, también debe guiar adecuadamente las tutorías en grupo, promoviendo el trabajo de cooperación y la actitud solidaria, como las individuales favoreciendo la autonomía.

Es necesaria la resaltar la importancia de la capacitación del docente, tutor para encarar las nuevas formar de relación con los estudiantes, nunca como ahora se tiene claridad el significado de su rol de tutor, orientador y guía; porque ya no es más el único transmisor del saber. Cada tecnología propone una modalidad de saber que proviene de su estructura y construye interlocutores con competencias específicas tales como: leer, saber, ver, escuchar, vincular, a partir de la combinación de los medios tecnológicos, surge un nuevo tipo de competencia cuyo alcance no está suficientemente explorado.

La labor del docente es la de abrirse a las tecnologías incorporando al diseño didáctico las nuevas competencias que estas generan. El hogar vuelve a ser el núcleo de la educación formal a partir de la introducción de las redes virtuales.

El estilo del docente debe producir un giro que como establece Casa Armengol (1998) tenga:

Conocimiento profundo actualizado y teórico-práctico

de su disciplina.

Dominio de las teorías y metodologías de la

enseñanza y el aprendizaje, especialmente en la

educación no presencial.

Manejo de las nuevas tecnologías informáticas y de comunicación y su utilización en el proceso de aprendizaje, y por ultimo capacidad para

formular estrategias de capacitación originales y

pertinentes

Ser una persona auto-motivada Adopta rápidamente las herramientas tecnológicas necesarias para

realizar el curso. Posee un espíritu independiente. Se adapta a nuevos estilos de aprendizaje Asume seriedad en los foros y realiza las tareas Esta dispuesto a crear grupos de trabajo Comunica necesidades y preocupaciones No debe ser egoísta, ya que debe compartir y aportar El éxito depende de su esfuerzo y dedicación, ya que el proceso de

aprendizaje se da por fuera del aula Se compromete a dedicar tiempo, ya que el trabajo puede ser igual

de pesado que ir a la escuela presencial

El otro rol docente es de tutor, y su función es la de acompañar al alumno en su aprendizaje, en este caso la característica principal que se pone en juego es la capacidad de establecer vínculos empáticos con otros . por otra parte el tutor debe poder aceptar que la relación con el alumno se vaya transformando desdelo formal hacia lo paternalista lo cual puede conllevar en un beneficio para el aprendizaje y por otra parte esa afectividad es la que se lleva a la institución produciendo un sentido de pertenencia, tal como si su aprendizaje fuera presencial.

Nos encontramos frente a un cambio en los procesos de aprendizaje, que los más

jóvenes viven como parte de su formación inicial básica, y los más adultos viven a menudo como un

problema personal de adaptación a un mundo de cambios.

Para llevar a cabo este proyecto se requiere una tecnología suficiente

mente avanzada, capaz de cumplir con el manejo de este tipo de información a

altas velocidades, las TIC en general son necesarias porque son las herramientas

de trabajo.

La educación a distancia permite que los estudiantes de escuelas rurales puedan

tener el mismo nivel que los de las escuelas urbanas, que los que viven en ciudades prosperas se relacionen con

otros que tienen menos, por consiguiente la educación a distancia está mejorando cada día el nivel de

educación de las personas