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PERIÓDICOS DIGITALES: INTERACCIÓN Y PARTICIPACIÓN.
Hacia un ejercicio comunicativo integral o más compartimentado
CARLOS ANDRÉS MARTÍNEZ BELEÑOEstudiante –Investigador
Programa de Dirección y Producción de Radio y TV.Grupo Área de Broca: Medios, Lenguajes y Sociedad
Barranquilla-Colombia 2013
A MODO DE INTRODUCCIÓN
En la década pasada se discutió mucho el cómo se iban
a distribuir los contenidos a 10 o a 5 años. Se
preguntaban si el Fax, el audio o las pocas redes en
línea se mantendrían en el tiempo.
Pero sí, la respuesta es que todo lo anterior logró
sobrepasar las estimaciones generando más y mejores
avances y procesos de comunicación y de cambio.
A MODO DE INTRODUCCIÓN
Para este tiempo ya se habla de cómo a 2020 o a 2030
se distribuirá no solo el contenido, sino el conocimiento,
los negocios, la relaciones laborales, económicas y
hasta las personales. Sumándole a esto que para 2030
o mucho antes transitaremos hacia una web 4.0.
PERIÓDICOS DIGITALES EN PLATAFORMAS 2.0 Y 3.0
CARACTERÍSTICAS WEB 2.0
DESCRIPCIÓN
Es funcional Facilita la transferencia de información y servicios desde páginas web.
Es simple Facilita el uso y el acceso a los servicios web a través de pantallas más interesantes y posibles de usar.
Es social La sociedad construye y constituye la Web mediante la divulgación y de los hechos físicos y los transita hacia hechos online.
Es participativa Colabora con la gestión de la comunicación y el conocimiento. La Web 2.0 democratizó la comunicación y fue o es punto de partida para la interacción desde muchas vertientes y espacios como la 3.0
Fuente: elaboración propia
Noticias en Red en los Diarios:
INTERACCIÓN EN LOS PERIÓDICOS DE ESTUDIO
PERIÓDICOS DIGITALES
INTERACTIVIDAD
SELECTIVA
Entorno donde el
usuario puede
seleccionar y revisar los
contenidos de forma
fluida y organizada
INTERACTIVIDAD
COMUNICATIVA
Esta facilita la
expresión y
comunicación con
otros individuos
EL MUNDOPENSIONES RAJOY - 01 diciembre 2012
Tomado de: http://www.elmundo.es/elmundo/2012/12/01/economia/1354326429.htm
DIARIO RECURSOS CARATERISTICOS WEB OBS.
EL MUNDOComentar Citar
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no se admiten nuevos
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Mejor valorado
Te mencionan
Tu red 2,0 -3.0 Apoyada en redes Sociales
Fuente: elaboración propia
FIJEMOS CUALES SON LOS RECURSOS DE INTERACCIÓN COMUNICATIVA QUE OFRECE EL MUNDO.
EL CLARÍN LA NASA DESMIENTE FIN DEL MUNDO - 14 diciembre 2012
Tomado de: http://www.clarin.com/buena-vida/tendencias/NASA-desmintio-Fin-Mundo_0_828517345.html
FIJEMOS CUALES SON LOS RECURSOS DE INTERACCIÓN COMUNICATIVA QUE OFRECE EL CLARIN
DIARIO RECURSOS CARATERISTICOS WEB OBS
EL CLARIN
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Denunciar 2,0 - 3.0Enlace directo con Facebook,
yahoo, Hotmail.
Apoyada en redes sociales.
No posee la opción de responder a comentarios.
Eso limita la retroalimentación aspecto
fundamental de la 3.0Apoyada desde Facebook
se puede responder comentarios en Redes
Sociales.Es 2.0 desde su propia
plataformaEs 3.0 apoyada desde FB
Fuente: elaboración propia
EL ESPECTADOR DEMANDA A URIBE - 8 diciembre 2012
Tomado de: http://www.elespectador.com/noticias/politica/articulo-391408denuncia-contra-uribe-cpi
FIJEMOS CUALES SON LOS RECURSOS DE INTERACCIÓN COMUNICATIVA QUE OFRECE EL ESPECTADOR
DIARIO RECURSOS CARATERISTICOS WEB OBS
EL ESPECTADOR
Opinar Responder a esta Opinión
2,0 Apoyada en redes sociales.
Marca cuando el mismo usuario ha opinado varias veces
Fuente: elaboración propia
EL TIEMPO AUTORIZA VIAJE A CUBA - 9 diciembre 2012
Tomado de: http://www.eltiempo.com/mundo/latinoamerica/cancer-de-chavez-asamblea-autoriza-salida- de-venezuela_1243
6866-4
FIJEMOS CUALES SON LOS RECURSOS DE INTERACCIÓN COMUNICATIVA QUE OFRECE EL TIEMPO
DIARIO RECURSOS CARATERISTICOS WEB OBS
EL TIEMPO
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sociales
Fuente: elaboración propia
EL PAÍSMOSCÚ VETO ADOPCIÓN - 19 diciembre 2012
Tomado de: http://internacional.elpais.com/internacional/2012/12/29/actualidad/1356811146_748373.html
FIJEMOS CUALES SON LOS RECURSOS DE INTERACCIÓN COMUNICATIVA QUE OFRECE EL PAÍS
DIARIO RECURSOS CARATERISTICOS WEB OBS
EL PAIS
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Apoyado
en redes
sociales
Fuente: elaboración propia
Para lograr una participación masiva en función de la noticia publicada se requiere evidenciar lo siguiente:
-Ofrecer más recursos, para el caso de aquellos que limitan al usuario o ciberlector.
-Hacer más visibles los recursos o indicar al lector el significado de los mismos.
-Permitir que todos los comentarios pueden tener la opción de responderlos para que pueda lograrse la interacción multi-dimensional.
PARTICIPACIÓN EN LOS PERIÓDICOS DE ESTUDIO
¿CUÁNDO EL EJERCICIO ES MÁS INTEGRAL O MÁS COMPARTIMENTADO?
-Es integral cuando además de comentar la noticia, responder
a esta o dialogar con quien comenta, también, la valora, le da
un “me gusta”, denuncia o reporta dichos comentarios.
-Es compartimentado cuando por ejemplo para el caso de el
diario El Clarín, este posee dentro de su espacio de
interacción comunicativa recursos de 3.0 el cual es comentar
desde y hacia Facebook, pero a su vez no explora recursos de
la 2.0 como lo es responder a comentarios, es decir
interactuar fuertemente con otros ciberlectores.
..EL PAPEL DEL USUARIO O CIBERLECTOR.
Este es un hacedor de lo integral o compartimentado de este
ejercicio, es muy probable de que el diario posea diversos
recursos y sea el usuario quien no los emplee o sea el usuario
el interesado en ser parte de la noticia y el diario le provea de
forma reducida las opciones de interacción o participación.
Estamos entonces, frente un arduo trabajo e intención de
comunicarse o de fortalecer o consolidar el proceso
comunicativo.
¿DÓNDE QUEDA LA LABOR O ROL DEL PERIODISTA?
-El perfil de periodista digital es más complejo en cuanto a
conocimiento tecnológico, se multiplica dejando de ser
redactores de una noticia para transformarse en verdaderos
productores de la información o contenidos.
-Pero básicamente, los fundamentos del oficio son los mismos,
solo se evolucionó a una nueva plataforma de comunicación
que facilita el dialogo de doble o múltiple vía fortaleciendo
significativamente la globalización de la información, lo cual es
sinónimo de inclusión, cohesión y convergencia.
A MODO DE CONCLUSIONES
-La interacción comunicativa desde el soporte teórico
ofrece diversas alternativas y facilita activamente el
dialogo de doble y múltiple vía.
-Se necesita que el periódico lidere este proceso por medio
de recursos interactivos y accesibles.
-Fue evidente identificar que estos diarios han
evolucionado de forma desmesurada, lo que ha dado paso
a mejores procesos y dinámicas comunicacionales y
comunicativas.
A MODO DE CONCLUSIONES
-Los periódicos de estudio a modo general presentan recursos
óptimos y necesarios para interactuar, solo exceptuando el
caso de El Espectador, pero de todo esto lo que en realidad
preocupa es el poco uso que se les da a estos, aunque sí, es
válido reconocer que los recursos más empleados son los más
comunes no solo en estos diarios si no en redes sociales
(Comentario, Responder, Me gusta y valorar como positivo o
negativo).
A MODO DE CONCLUSIONES
-Frente al proceso de interacción y participación sucede algo
muy interesante, el uso de los recursos presentes para
interactuar con la noticia y los demás ciberlectores carecen
de utilidad por estos, aún reconociendo que existen noticias
de mucho interés ya sea nacional o global.
Lo que nos deja interrogantes como: ¿porque no participan?
¿No les interesó la noticia? ¿No conocen o no entienden la
finalidad de estos recursos? o ¿realmente no es de su interés
participar en este proceso de interacción?
PARA TENER EN CUENTA!!!
¿Cuáles son las ventajas y
riesgos de la web 2.0 o 3.0 en
la comunicación y la gestión
del conocimiento donde las
TIC se manifiestan como
mediadoras de participación,
funcionalidad, accesibilidad,
asociación y trasferencia y
colaboración de conocimiento
e información?
SOCIEDAD DE LA
INTELIGENCIA
SOCIEDAD INDUSTRIAL
Necesitamos entonces,
preguntarnos:
GRACIAS!!
…..Para responder este y otros interrogantes invito a
que sigamos investigando y debatiendo sobre el
tema.
