Las Nuevas Tecnologías ¿Herramientas para extender el aula?

fernandoyanes@gmail.com

NTICs , TICs , B-learning(Empiezan los términos raros)

• Tecnologías de la Información y la Comunicación: Según la Asociación americana de las tecnologías de Vla información (Information Technology Association of America', ITAA): sería «el estudio, el diseño, el desarrollo, el fomento, el mantenimiento y la administración de la información por medio de sistemas informáticos, esto incluye todos los sistemas informáticos no solamente la computadora, este es solo un medio más, el más versátil, pero no el único; también los teléfonos celulares, la televisión, la radio, los periódicos digitales, etc»

Revolución Digital

• TICS EN LOS HOGARES• IPOD• CELULAR• COMPUTADORA• TV• GRABADORAS -REPRODUCTORES DE DVD• CAMARAS DE VIDEO Y DE FOTOS• PLAYSTATION

Nativos Digitales- Inmigrantes DigitalesMarc Prensky:

¿Cómo debemos llamar a estos “nuevos” estudiantes de hoy? Algunos los refieren como N-GEN por Generación en Red o D-GEN por Generación Digital. Pero la designación más útil que he encontrado para ellos es Nativos Digitales. Nuestros estudiantes son hoy todos “nativos” de la lengua digital de juegos por computadora, video e Internet.

¿Y el resto de nosotros? Nosotros, los que no nacimos en el mundo digital pero tenemos algún punto de nuestras vidas, cerca y adoptadas a la mayoría de aspectos de la nueva tecnología, somos Inmigrantes Digitales.

Características de los Nativos Digitales

• VELOCIDAD (msn, skype)• NO LINEAL- EN PARALELO (MUCHAS COSAS A LAS VEZ,ESCUCHAR

MUSICA PARA CONCENTRARTE EN ESTUDIAR)• ACCEDEN LA INFORMACION EN FORMA NO LINEAL - ALEATORIO Y

LIBRE - HIPERMEDIA (CASSETTE-ipod) (LIBROS-cd-dvd)(MEDIOS CENTRALIZADOS VS DISTRIBUIDOS)

• TEXTO ILUSTRA LA IMAGEN- GRAFICOS PRIMERO• CONECTADOS SIEMPRE (MOVIL, SMS, MSN)• ACTIVOS VS. PASIVOS (HIPERTEXTUALES O HIPERMEDIALES)• RECOMPNSA INMEDIATA... (RESPUESTA INMEDIATA)• CONSTRUIR SU PROPIA REALIDAD- (CONTROL REMOTO SECOND

LIFE)• PARA ELLOS TODO LO QUE HAY AHORA ES TECNOLOGIA (NO

NUEVAS TECNOLOGIAS)

Web 2.0

• El término Web 2.0 fue acuñado por O'Reilly Media en 2004 para referirse a una segunda generación de Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios.

Mapa Visual – WEB 2.0

Sobre todo sólo lectura

Lectura

y

escritura

Web 2.0 (II)• Máxima interacción entre los usuarios y desarrollo de redes

sociales donde puedan expresarse y opinar, recopilar y compartir contenidos, colaborar y crear conocimiento.

• Distinguimos las siguientes aplicaciones:– Para expresarse/crear y publicar: blog, wiki...– Para publicar y buscar información: podcast, YouTube, Flickr,

SlideShare, Del.icio.us...– Para acceder a información de interés: RSS, XML, Bloglines,

GoogleReader, buscadores especializados...– Redes sociales: Second Life, Twitter... – Otros: calendarios, geolocalización, libros virtuales compartidos,

noticias, ofimática on-line, plataformas de teleformación, pizarras digitales colaborativas on-line, portal personalizado...

• Democratización de las herramientas de acceso a la información y de elaboración de contenidos.

• La plataforma de trabajo es la propia página web (no es necesario tener instalado un software cliente en el ordenador.

Blend - Learning

• Supera los limites de la enseñanza presencial interaccionando docente ya alumno, y alumno grupo

• Permite no limitar a un espacio y tiempo fijo el contacto entre docente y alumnos, recreando lo trabajado en el aula, a partir de las posibilidades de las NTICs.

• Aprovecha nuevos métodos de memorizacion, de diversión, de acción y de expresión de las emociones que aportan las NTICs.

Blend - Learning

• Para tener en cuenta• Utilizar la tecnología adecuada.• Combinar los materiales de estudio en los

formatos mas adecuados para cada situacion concreta.

• Aprovechar con sentido pedagógico las tecnologías colaborativas.

• Motivación.

Herramientas Web 2.0 para docentes

• Delicius- socializar bookmarks• Myspaces (espacio dedicado al

adolecente) paginas personales• Flicker (el Youtube de las fotografias)• Blogger (Blogs de google)• Twistter• Facebook• Slideshare (presentaciones en linea)• Youtube (Videos en linea y

categorizado)• Odeo (Podcast)• E-bay mercadolibre (Compra y venta)• Second LIFE (avatares)• WIKI-• Google docs- note - sheet

¿La escuela queda fuera de esta revolución?

Escuelas 0.9 Vs niños 2.0 Jordi Adell.

Los Blogs y la educación• Acceder a la información: utilizar buscadores y wikis,

analizar la información • Crear contenido: Acceder a la información existente,

reflexionar y llegar a concluciones para luego plasmarlas en una produccion

• Recopilar contenido: Recopilar, clasificar, estandarizar y actualizar recursos digitales existentes (RSS)

• Publicar informacion para la clase• Corregir tareas• Comunicar al resto del grupo las correcciones• Ser productores permanentes de sus propios contenidos

Video

Glosariohttp://www.alegsa.com.ar/Diccionario/diccionario.php

• Chatear• Fotolog.com es un sitio web que presta el servicio de blog centrado en fotos

digitales.• Goglear acción de buscar a través del popular buscador Google. Ya hay

diccionarios en inglés que han incluido la palabra "to google" y comienza a ser usada en los medios de información. Google ha pedido que "googlear" sólo sea utilizado para hacer referencia a "buscar en Google" y no a "buscar en Internet" (en cualquier buscador), para no perder los derechos sobre la marca.

• Tag -Marca o marcas que se dejan en un texto para que luego sean interpretadas, generalmente para realizar alguna acción sobre el mismo texto marcado. Por ejemplo, el lenguaje HTML se basa en la aplicación de múltiples etiquetas para dar formato y darle características a un texto. Este texto es interpretado y mostrado por un navegador.

• Podcast consiste en la creación de archivos de sonido (generalmente en formato mp3 o AAC y en algunos casos ogg) y de video (llamados videocasts o vodcasts) y su distribución mediante un archivo RSS que permite suscribirse y usar un programa que lo descarga para que el usuario lo escuche en el momento que quiera, generalmente en un reproductor portátil.

Glosario (II)• HYPERTEXTO : Documento que contiene enlaces o saltos tanto a otros

documentos (locales o remotos) como a otras partes de si mismo. Este tipo de documento permite contener elementos multimedia como animaciones, imágenes y sonido.

• HTTP : Acrónimo de HyperText Transport Protocol [Protocolo de transporte de hipertexto] Se suele escribir en letras minúsculas. Se trata de un protocolo que se utiliza para acceder a un servidor 'http' y servir páginas 'HTML' (World Wide Web).

• RSS: Really Simple Syndication (RSS 2.0) es un sencillo formato de datos que es utilizado para redifundir contenidos a suscriptores de un sitio web. El formato permite distribuir contenido sin necesidad de un navegador, utilizando un software diseñado para leer estos contenidos RSS (agregador). A pesar de eso, es posible utilizar el mismo navegador para ver los contenidos RSS.

• Zipear: Acción de comprimir ficheros en formato .zip

Top 10 Google vs YahooGoogle, palabras más buscadas del 2007:

• 1. iphone• 2. Webkinz• 3. Tmz• 4. Transformers• 5. Youtube• 6. Club penguin• 7. Myspace• 8. Heroes• 9. Facebook• 10. Anna Nicole Smith

Yahoo, palabras más buscadas del 2007:

1. Britney Spears2. WWE3. Paris Hilton4. Naruto5. Beyonce6. Lindsay Lohan7. Rune Scape8. Fantasy Football9. Fergie10. Jessica Alba

Pensar que la suma de todo el conocimiento humano esta al alcance de la mano, y lo más buscado es ''Britney Spears''

Preguntas

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