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Secretaria de Educação a Distância - MEC
A temática do curso Introdução à educação digital está dividida em nove unidades de ensino e prática:
Unidade 1: Tecnologia no cotidiano: desafios à inclusão digital e socialUnidade 2: Navegação, pesquisa na internet e segurançaUnidade 3: Comunicação mediada pelo computador: correio eletrônicoUnidade 4: Debate na rede: bate- papo, lista e fórum de discussão, netiquetaUnidade 5: Elaboração e edição de textos( parte I e parte II)Unidade 6: Apresentação para nossas aulasUnidade 7: Criação de BlogsUnidade 8: Cooperação e interação em redeUnidade 9: Soluções de Problemas com planilhas eletrônicas
Nesta unidade reconhecemos a importância das tecnologias em
nossas vidas e começamos a compreender a necessidade de cada vez
mais aproximarmos a escola do mundo tecnológico. Você teve seu
primeiro contato com o computador: abrindo e fechando programas;
efetuando login; ligando e desligando o computador. Além disso,
elaborou texto e digitou esse texto de síntese da sua reflexão, utilizando
o editor de texto Writer do BrOffice. Para isso familiarizou-se com o
teclado, utilizou os recursos básicos de formação de texto(fontes e
alinhamentos) e salvou o arquivo. Deu a largada para o mundo da
informática!
Nas próximas unidades você irá conhecer mais alguns recursos
do editor de texto BrOffice. org.Write.
Objetivos de aprendizagem desta Unidade de estudo e Prática:
• Navegar pela internet com software livre de navegação, Iceweasel, prevenindo-se de risco;
• Refletir sobre a importância da na internet na sua vida e na educação;• identificar procedimentos de segurança na web;• Utilizar recursos básicos simples para realizar pesquisas na internet;• Armazenar os sites visitados no recurso FAVORITOS DO NAVEGADOR;• Exportar textos como arquivo pdf no editor de texto;• Salvar o documento com outro nome no editor de texto.
Estamos cada vez mais rodeados de artefatos, objetos, bens e
símbolos que remetem à tecnologia. Os meios de comunicação
constantemente divulgam produtos e serviços tecnológicos para facilitar o
cotidiano das pessoas, tornando a vida mais confortável, mais rápida, mais
eficiente, mais ágil. Vivemos na era da tecnologia da informação, também
conhecida como sociedade do conhecimento.
A história da tecnologia tem início quando os seres humanos
começaram a criar e usar ferramentas de caça e de proteção. Inclui, em sua
cronologia, o uso dos recursos naturais, porque, para serem criadas, todas as
ferramentas necessitaram, antes de qualquer coisa, do uso de um recurso
natural adequado. Deste ponto de vista, a tecnologia está presente tanto numa
enxada quanto num computador.
Clique no botão INICIAR , existente no rodapé da tela. Em seguida,
procure Internet no menu que se abre e clique, um novo surgirá, porque o
navegador Web Icewealsel.
•Digite na linha de endereço o seguinte: Http://webeduc.mec.gov.br
•No teclado, em seguida, pressione a tecla ENTER
Agora que acessou o site e/ou o CD-ROM,navegue pelo WebEduc!
Há várias imagens(ícones) na tela com o nome e descrição do
conteúdo de cada uma delas. Elas indicam programas desenvolvidos pelo
MEC.
•Leve o cursor até a imagem do curso mídias na educação. Entre
no curso e navegue pelo material disponível.
•Localize alguns textos e leia, principalmente os relacionados com
tecnologia e escola. Você pode navegar e ler na tela, clicando nos links
que aparecerão. Experimente!
•Você também poderá guardar o texto, usando o comando download,
se o desejar.
O GOOGLE PROCESSAUM PETABYE DE INFORMAÇÃO EM
POUCO MAIS DE UMA HORA. É UM VOLUME MONUMENTAL DE
DADOS.
A capacidade de processar dados na internet aumenta
vertiginosamente. Exemplo desse avanço é o Google. A empresa mantém
pelo menos 36 imensos conglomerados de computadores, os data centers,
espalhados pelos Estados Unidos (19), Europa (13), Ásia ( 3) e América do Sul
(1). Para agilizar e dar segurança ao sistema, muitos centros de dados
armazenam informações redundantes. Em conjunto, processam um
petabyte de informações digitais a cada 72 minutos. Trata-se de um volume
descomunal de dados. Um byte equivale a um caractere. Cada petabyte
contém 1000000000000000 ( um quatrilhão) de bytes. Muita coisa? Nem
tanto Não chegamos ao exabyte, zettabyte, yottabyte... Ainda.
Recentemente, ganharam destaque o mundo da informática os
worms ( vermes), capazes de se replicarem rapidamente via Internet. Os
worms consegue fazer isso enviando cópias de si mesmo de computador em
computador.
O que o distingue de um vírus, é que o worm não necessita ser
executado para se propagar. Sua propagação acontece pela exploração de
fraquezas na segurança do computador.
Diabo do menino agora querUm ipod e um computador novinhoO certo é que sertão quer navegar No micro do menino internetinhoO netinho baiano e bom cantorJá faz tempo tornou-se um provedorprovedor de acessoÀ grande rede wwwEsse menino ainda vira um sábioContratado do Google, sim sinhôDiabliu de menino intenetinhoSozinho vai descobrindo o caminhoO rádio fez assim com seu avô
(trecho da música Banda Larga de Gilberto Gil)
Atividade de Prática 1
Utilizando o menu FAVORITOS do navegador, abra uma página selecionada.
• Copie o endereço do site que lhe interessou e cole no editor de texto. No editor de texto, selecione o endereço colocado. Observe a figura 2.20.
• No menu INSERIR/ HIPERLINK uma janela se abrirá e você deverá preencher como mostrado na figura 2.21
• Aproveite agora e experimente as outras as outras opções. Não esqueça de salvar o seu trabalho na sua pasta/portfólio.