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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA
DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN Y POST-GRADO
NÚCLEO CARACAS
PROGRAMA: MAESTRÍA EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA
UNIDAD CURRICULAR: LAS TICS COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA
ELABORACIÓN COLABORATIVA DE CONTENIDOS EN LÍNEA.
ING. GUSTAVO GARCIA
EMAIL: [email protected]
OCTUBRE 2014
INTRODUCCION
SINTESIS CURRICULAR
APRENDIZAJE COLABORATIVO
LAS TICS EN EL CONTEXTO EDUCATIVO
APRENDIZAJE COLABORATIVO CON TICS
ELABORACIÓN COLABORATIVA DE CONTENIDOS ON LINE
CONCLUSIONES
REFERENCIAS
AUTOR: ING. GUSTAVO GARCIA. OCTUBRE 2014 - 23.
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AUTOR: ING. GUSTAVO GARCIA. OCTUBRE 2014 - 23.
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Este portafolio que comienzan a revisar, esta cargado de
expectativas y muchas ganas de ser corregido y comentado,
de forma que sirva de piedra base para la mejora de futuras
publicaciones, de esta forma no solo me ayudaran a crecer
personal y profesionalmente sino que además y quizás sin saberlo
estarán poniendo en práctica el eje principal de este material:
ELABORACIÓN COLABORATIVA DE
CONTENIDOS EN LÍNEA.
AUTOR: ING. GUSTAVO GARCIA. OCTUBRE 2014 - 23.
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NOMBRE: GUSTAVO A. GARCÍA P.EMAIL: [email protected]: DOCENTE UNIVERSITARIOESTUDIOS REALIZADOS: INGENIERÍA EN COMUNICACIONESY ELECTRÓNICA. UNEFA.EXPERIENCIA LABORAL: AVIACIÓN MILITAR (08 AÑOS), DOCENTE UNIVERSITARIO UNESR.
AUTOR: ING. GUSTAVO GARCIA. OCTUBRE 2014 - 23.
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“Para vivir, aprender y trabajar con éxito en una sociedad cada vez más
compleja, rica en información y basada en el conocimiento, los estudiantes y
los docentes deben utilizar la tecnología digital con eficacia. En un contexto
educativo sólido, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
pueden ayudar a los estudiantes a adquirir las capacidades necesarias para
llegar a ser:
• competentes para utilizar tecnologías de la información;
• buscadores, analizadores y evaluadores de información;
• solucionadores de problemas y tomadores de decisiones;
• usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad;
• comunicadores, colaboradores, publicadores y productores; y
• ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la
sociedad”. ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS EN TIC PARA DOCENTES
. http://portal.unesco.org/es/ev.php.Londres, Enero 8 de 2008.
ELABORACIÓN COLABORATIVA DE CONTENIDOS EN LÍNEA.
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APRENDIZAJE COLABORATIVO
El aprendizaje colaborativo(cooperativo) es el uso instruccional depequeños grupos de tal forma que losestudiantes trabajen juntos para maximizar supropio aprendizaje y el de los demás[John93]. Los estudiantes trabajancolaborando. Este tipo de aprendizaje no seopone al trabajo individual ya que puedeobservarse como una estrategia deaprendizaje complementaria que fortalece eldesarrollo global del alumno.
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• En este esquema el profesor se encarga de definir las condiciones iniciales del trabajo. Se debe planear los objetivos académicos, definiendo claramente las unidades temáticas y los conocimientos mínimos que deben ser adquiridos durante el proceso de enseñanza en cada una de ellas.
• Esto requiere adicionalmente, explicar los criteriosde éxito, definir las tareas a realizar con unosobjetivos claramente definidos.
• Explicar claramente los conceptos que subyacen elconocimiento de cada temática.
• Definir los mecanismos de evaluación que setendrán, y monitorear el aprendizaje de los alumnosdentro de la sala de clase.
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LAS TICS EN EL CONTEXTO EDUCATIVO
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AUTOR: ING. GUSTAVO GARCIA. OCTUBRE 2014 - 23.
En la actualidad
las herramientas
tecnológicas son un
soporte fundamental
para el desarrollo de las
actividades académicas.
Lo que facilita aún mas el
desarrollo del aprendizaje
colaborativo por la variedad
y versatilidad de buscadores y
plataformas de la denominada
Web 2.0.
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APRENDIZAJE COLABORATIVO CON TICS
AUTOR: ING. GUSTAVO GARCIA. OCTUBRE 2014 - 23.
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Al pensar en TICS, sin duda
Las relacionamos con las
redes sociales, pero es
Importante resaltar que también
Pueden ser de gran ayuda en
el desarrollo de aprendizajes.
ELABORACIÓN COLABORATIVA DE CONTENIDOS ON LINE
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A TRAVÉS DE LAS TICS
EL TRABAJO COLABORATIVO
ES MAS SENCILLO, PUES LOS
AVANCES TECNOLÓGICOS
NOS PERMITEN ELIMINAR LAS
LIMITANTES GEOGRÁFICAS.
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Como docentes debemos tener presentes que estamos sujetos a
cambios, y en la medida que nos adaptemos a ellos podremos avanzar en
el proceso educativo. El aprendizaje colaborativo es sin duda un proceso
interesante pues nuestro rol en la elaboración del proceso instruccional es
realmente sorprendente, imaginemos este proceso apoyado en las TICS,
sin duda que los resultados serán formidables, claro está en la medida que
la planificación, la organización y el manejo de las tecnologías estén de
nuestro lado y si no es el caso tengamos la actitud mas acorde para ganarle
esta batalla a el miedo al cambio.
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http://terras.edu.ar/jornadas/102/biblio/102
Aprendizaje-Colaborativo.pdf
dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2126328.pdf
http://www.aprendizajesemivirtual-ese.com.mx/mat/reingenieria_pn/ROMMELLOPEZGARCIA
/hipertexto/nuevos_ambientes.pdf
http://es.calameo.com/read/001746105783
620cf5f3e
http://es.slideshare.net/zquiame/pasos-
para-realizar-un-excelente-portafolio-digital
