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Los niños cantaran esta canción
para aprender a contar sin
confundirse y a aprender a usar
este medio.
Inteligencia Multiple Recursos Desarrollo
Inteligencia Musical
Ciertas áreas del
cerebro desempeñan
papeles importantes
en la percepción y la
producción musical.
Éstas, situadas por lo
general en el
hemisferio derecho,
no están localizadas
con claridad como
sucede con el
lenguaje. Las
capacidades que
tienen las personas
de esta inteligencia
para realizar cosas
son Capacidad para
escuchar, cantar,
tocar instrumentos.
En lo que son
hábiles son en crear
y analizar música.
Esta es la
inteligencia que
tienen los cantantes,
compositores,
músicos, bailarines y
críticos.
Grabadora/ CD de la canción Pin Pon
Los niños escucharan la canción
y luego la cantaran junto la
pista y así aprender sobre la
higiene personal.
Reproductor Windows
Media/ canción Un
elefante.
Videojuego Wii/ Juego
U-Sing 2.
Los niños realizaran este juego
para que canten la canción que
ellos quieran.
Ipod/ Canciones y Videos
musicales.
Este recurso para oír
canciones y ver videos de
sus canciones favoritas.
Para que los niños escuchen la
canción y puedan cantarla.
Para los niños que canten las
canciones leyendo la letra de
la canción.
Mp3/ Canción A, B, C.
Ipad/ Google, letra de la
canción.
M p4/ Canciones infantiles Los niños tendrán una
carpeta de todas las
canciones que deseen.
Computadora/ Internet
Karaoke en línea.
Los niños cantan con la
pista y leyendo la letra de
la canción.
Celular/ Reproductor de
Música.
Los niños cantan y ven videos
a través de este programa.
Computadora/ Internet,
Radio en línea
Los niños cantan y escuchan
música a través de este medio.
Inteligencia Multiple Recursos Desarrollo
Inteligencia
Corporal Kinestésica
La consideración del
conocimiento cinético
corporal como "apto
para la solución de
problemas" puede ser
menos intuitiva; sin
embargo utilizar el
cuerpo para expresar
emociones (danza) o
para competir
(deportes), o para crear
(artes plásticas)
constituye evidencias
de la dimensión
cognitiva del uso
corporal. La capacidad
para realizar
actividades que
requieren fuerza,
rapidez, flexibilidad,
coordinación óculo-
manual y equilibrio.
Son hábiles utilizando
las manos para crear o
hacer reparaciones,
expresarse a través del
cuerpo. Es la
inteligencia de los
Escultores, cirujanos,
actores, bailarines y
deportistas.
Grabadora/ Canción Shake it
Computadora/ Reproductor
Windows media, Canción
Umbrella de Rhiana
Computadora/ Internet,
youtube, baile eurodancer de
Backlash.
Radio/ Estación Disney
Ipad/ Youtube, coreografía
de la canción Airplanes de
B.OB.
Televisor Plasma/ Programa
Hi5, coreografía.
DVD/ Película High School
Musical.
Celular / Video, Coreografía,
canción Tómalo de Hillsong
United
E-notebook/ Video,
Ejercitación del cuerpo
Actibord/ Windows Media,
video, relajamiento corporal.
Los alumnos bailaran según
su ritmo con la canción.
Los niños bailaran la canción
con los pasos que la maestra
les guiara.
Los niños verán el video, y
seguirán los pasos
observados en el video.
Los niños escucharan la radio y
ellos mismos crearan los pasos
de la canción.
Los niños realizaran esta
coreografía para aprender a
tener un mejor control de sus
movimientos.
Los niños aprenderán los
pasos de la coreografía y la
pondrán en práctica.
Practicaran los pasos de la
primera canción de la
película.
Los niños seguirán los pasos
de la canción según el video,
aprendiendo a tener mejor
habilidad motora.
Los niños a través de este
medio observaran y
practicaran el ejercicio.
Los niños observaran este video
y puedan relajarse siguiendo los
pasos adecuados.
Inteligencia Multiple Recursos Desarrollo
Inteligencia
Intrapersonal
La inteligencia
intrapersonal es el
conocimiento de los
aspectos internos de una
persona: el acceso a la
propia vida emocional, a
la propia gama de
sentimiento, la capacidad
de efectuar
discriminaciones entre
ciertas emociones y
finalmente, ponerles un
nombre y recurrir a ellas
como medio de
interpretar y orientar la
propia conducta. Permite
comprender y trabajar con
los demás, la
intrapersonal, permite
comprenderse mejor y
trabajar con uno mismo.
Las capacidades
implicadas que tienen esta
inteligencia son la
capacidad para plantearse
metas, evaluar
habilidades y desventajas
personales, y controlar el
pensamiento propio. Estas
personas son hábiles para
meditar, exhibir disciplina
personal, conservar la
compostura y dar lo
mejor de sí mismo. Esta
inteligencia es la
adecuada para individuos
maduros que tienen un
autoconocimiento rico y
profundo.
Computadora / Internet,
encontrarse.com
Actibord/ Documento
Power Point.
Televisión Plasma/
Programa de Orientación
de conducta
Tableta Grafica/
Imágenes.
Ipad/ Google, ejercicios
de meditación.
E-book/ Juegos de
habilidades motoras
cerebrales.
Computadora/ Internet,
Redes Sociales
Celular/ Programa de
MSM
DVD/ Película kung fu
panda
Netbooks/ Programa
Word
Los alumnos practicaran
los ejercicios de la pagina
de internet.
Junto con la maestra, los
alumnos harán un test
sobre su conducta.
Los alumnos observaran
un video que les plante
sobre la conducta.
Observaran las imágenes
sobre las emociones del
ser humano.
Los alumnos realizaran
este ejercicio y
meditaran sobre lo leído.
E-book/ Juegos de
Los alumnos realizaran un
proyecto de una red social en
la cual socialicen con sus
compañeros.
Los alumnos realizaran
una actividad en la cual
socializaran por medio de
esta red social.
Los alumnos observaran
junto a su maestra, y
comentaran acerca los
valores observados en la
película.
Los alumnos llevaran
acabo una actividad donde
se puedan conocer mas así
mismos.
