11
A vida do operário no sec. A vida do operário no sec. XIX XIX Escola José Afonso EB 2,3 Escola José Afonso EB 2,3 2009/2010 2009/2010 Realizado por: Realizado por: André Costa nº2 8ºD André Costa nº2 8ºD Disciplina: Disciplina: História História Professora: Professora: Isabel Lima Isabel Lima

A vida do oper+írio no s+®c.xix andr+® costa n ¦2 8-¦d

  • Upload
    eb23ja

  • View
    1.045

  • Download
    1

Embed Size (px)

DESCRIPTION

 

Citation preview

Page 1: A vida do oper+írio no s+®c.xix  andr+® costa n ¦2 8-¦d

A vida do operário no A vida do operário no sec. XIXsec. XIX

Escola José Afonso EB 2,3 Escola José Afonso EB 2,3 2009/20102009/2010

Realizado por:Realizado por:André Costa nº2 8ºDAndré Costa nº2 8ºD

Disciplina:Disciplina:HistóriaHistória

Professora:Professora:Isabel LimaIsabel Lima

Page 2: A vida do oper+írio no s+®c.xix  andr+® costa n ¦2 8-¦d

ÍndiceÍndice► Pag.1 – Capa Pag.1 – Capa ► Pag.2 – Índice Pag.2 – Índice ► Pag.3 – Introdução Pag.3 – Introdução ► Pag.4 – Alterações no sistema produtivoPag.4 – Alterações no sistema produtivo► Pag.5 – As condições de vida Pag.5 – As condições de vida ► Pag.6 – A vida no trabalhoPag.6 – A vida no trabalho► Pag.7 – Trabalho infantilPag.7 – Trabalho infantil► Pag.8 – SindicatoPag.8 – Sindicato► Pag.9 – ConclusãoPag.9 – Conclusão► Pag.10 – Bibliografia Pag.10 – Bibliografia

Page 3: A vida do oper+írio no s+®c.xix  andr+® costa n ¦2 8-¦d

IntroduçãoIntrodução

►Eu André Costa realizei este trabalho Eu André Costa realizei este trabalho na disciplina de Historia e para ficar a na disciplina de Historia e para ficar a saber mais e conhecer melhor sobre a saber mais e conhecer melhor sobre a vida do operário no século XIX, onde vida do operário no século XIX, onde moravam, quantas horas trabalhavam, moravam, quantas horas trabalhavam, as suas mudanças que faziam no as suas mudanças que faziam no sistema de produção e muito mais.sistema de produção e muito mais.

Page 4: A vida do oper+írio no s+®c.xix  andr+® costa n ¦2 8-¦d

As alterações no As alterações no sistema de produçãosistema de produção

► Antes de acontecer a revolução agrícola e a Antes de acontecer a revolução agrícola e a revolução industrial não existia o operário, existia o revolução industrial não existia o operário, existia o artesão. O artesão. O artesãoartesão trabalhava na trabalhava na oficinaoficina fazia fazia tudo tudo á mãoá mão (manufactura)(manufactura) o seu trabalho manual era o seu trabalho manual era feito á unidade, artesanato.feito á unidade, artesanato.

► O artesão produzia do princípio ao fim um O artesão produzia do princípio ao fim um determinado produto, controlando todos os paços determinado produto, controlando todos os paços do processo de produção. Depois de acontecer a do processo de produção. Depois de acontecer a revolução agrícola deu-se o êxodo rural que deu revolução agrícola deu-se o êxodo rural que deu origem á revolução industrial e então passou a origem á revolução industrial e então passou a existir o operário. O operário trabalhava na oficina existir o operário. O operário trabalhava na oficina e fazia tudo á máquina (maquinofactura) o seu e fazia tudo á máquina (maquinofactura) o seu trabalho era feito em serie.trabalho era feito em serie.

► Passou-se a trabalhar em máquinas e a produzir-se Passou-se a trabalhar em máquinas e a produzir-se muito mais, por isso houve uma desvalorização do muito mais, por isso houve uma desvalorização do trabalho pois trabalhava-se menos e produzia-se trabalho pois trabalhava-se menos e produzia-se maismais

Page 5: A vida do oper+írio no s+®c.xix  andr+® costa n ¦2 8-¦d

As condições de vida do As condições de vida do operáriooperário

► A Revolução Industrial alterou profundamente as condições de A Revolução Industrial alterou profundamente as condições de vida do artesao, provocando inicialmente um intenso vida do artesao, provocando inicialmente um intenso deslocamento da população rural para as cidades. Durante o deslocamento da população rural para as cidades. Durante o início da Revolução Industrial, os operários viviam em início da Revolução Industrial, os operários viviam em condições horríveis comparadas às condições dos condições horríveis comparadas às condições dos trabalhadores do século seguinte. Muitos dos trabalhadores trabalhadores do século seguinte. Muitos dos trabalhadores viviam numa casa pequena com muitos moradores e viviam numa casa pequena com muitos moradores e trabalhavam 80 por semana a ganhar um salario mediocre.trabalhavam 80 por semana a ganhar um salario mediocre.

Fig.1 – Casas onde os operários viviam

Page 6: A vida do oper+írio no s+®c.xix  andr+® costa n ¦2 8-¦d

A vida no trabalho do A vida no trabalho do operáriooperário

► A revolução industrial no sec. XVIII trouxe um conjunto de A revolução industrial no sec. XVIII trouxe um conjunto de mudanças na economia prolongando-se até o século XIX. Os mudanças na economia prolongando-se até o século XIX. Os operários naquela época viviam em condições miseráveis, operários naquela época viviam em condições miseráveis, homens mulheres e até crianças iniciavam o trabalho diário homens mulheres e até crianças iniciavam o trabalho diário muito cedo e trabalhavam de 14 a 15 horas por dia, levando-muito cedo e trabalhavam de 14 a 15 horas por dia, levando-os a contrair muitas doenças. Em razão principalmente do os a contrair muitas doenças. Em razão principalmente do cansaço físico ocorriam muitos acidentes provocando muitas cansaço físico ocorriam muitos acidentes provocando muitas mortes. Quando sofriam acidentes eram demitidos e não mortes. Quando sofriam acidentes eram demitidos e não havia nenhuma lei que os protegesse.havia nenhuma lei que os protegesse.

Fig.3 – A vida no trabalho do operário no séc. XIX

Page 7: A vida do oper+írio no s+®c.xix  andr+® costa n ¦2 8-¦d

Trabalho infantilTrabalho infantil► O trabalho infantil já existia antes da revolução industrial, contudo nos O trabalho infantil já existia antes da revolução industrial, contudo nos

finais do sec. XVIII e inícios do XIX. O salario das crianças era necessário finais do sec. XVIII e inícios do XIX. O salario das crianças era necessário para o rendimento familiar. Os pais levavam os filhos a partir dos 6 a 7 para o rendimento familiar. Os pais levavam os filhos a partir dos 6 a 7 anos e entregavam-nos a empregadores.anos e entregavam-nos a empregadores.

► O dia de trabalho começava cedo, antes do sol nascer. As cranças saiam O dia de trabalho começava cedo, antes do sol nascer. As cranças saiam descalças e caminhavam ate à fabrica ou desciam a mina a ali ficavam descalças e caminhavam ate à fabrica ou desciam a mina a ali ficavam 12 a 16h, em locais mal iluminados, sem ventilação, respirando o pó do 12 a 16h, em locais mal iluminados, sem ventilação, respirando o pó do algodão e do carvão, aguentado o calor dos fornos ou encolhendo-se nos algodão e do carvão, aguentado o calor dos fornos ou encolhendo-se nos túneis das minas.túneis das minas.

► Havia muitos acidentes de trabalho, a violência dos chefes e as doenças Havia muitos acidentes de trabalho, a violência dos chefes e as doenças nos pulmões.nos pulmões.

Fig.2 – Trabalho infantil no séc. XIX

Page 8: A vida do oper+írio no s+®c.xix  andr+® costa n ¦2 8-¦d

O SindicatoO Sindicato► O êxodo rural provocou um excesso de mão-de-obra nas cidades , o O êxodo rural provocou um excesso de mão-de-obra nas cidades , o

que fez baixar os salários e levou a que muitos operários aceitassem que fez baixar os salários e levou a que muitos operários aceitassem trabalhar em mas condições, durante 15 ou mais horas por dia.trabalhar em mas condições, durante 15 ou mais horas por dia.

► Estas condições favoreceram, por um lado, o aparecimento e a Estas condições favoreceram, por um lado, o aparecimento e a propagação de graves doenças (tuberculose, raquitismo…)e por propagação de graves doenças (tuberculose, raquitismo…)e por outro, a degradação de vida e a miséria moral (alcoolismo, outro, a degradação de vida e a miséria moral (alcoolismo, delinquência, mendicidade…).delinquência, mendicidade…).

► O O pauperismo,pauperismo, o estado de pobreza generalizado da classe operaria, o estado de pobreza generalizado da classe operaria, veio aumentar cada vez mais a distancia entre a burguesia rica e o veio aumentar cada vez mais a distancia entre a burguesia rica e o operariado,operariado,

► levando a um clima de levando a um clima de descontentamento, revoltas e agitação socialdescontentamento, revoltas e agitação social..► Foi neste ambiente que se desenvolveu o movimento operário e Foi neste ambiente que se desenvolveu o movimento operário e

sindical e se desenvolveram as ideias do socialismo, os primeiros sindical e se desenvolveram as ideias do socialismo, os primeiros sindicatos ingleses uniram-se, formando as sindicatos ingleses uniram-se, formando as trade unions trade unions (uniões de (uniões de Sindicatos).Sindicatos).

► Estas associações começaram a chamar a atenção dos governos e Estas associações começaram a chamar a atenção dos governos e da população em geral para as difíceis condições em que viviam os da população em geral para as difíceis condições em que viviam os operários. Estas associações empreenderam uma luta para conseguir operários. Estas associações empreenderam uma luta para conseguir que os patrões melhorassem as condições de trabalho e para que o que os patrões melhorassem as condições de trabalho e para que o governo apoiasse mais a população dando-lhe melhores condições governo apoiasse mais a população dando-lhe melhores condições de vida.de vida.

Page 9: A vida do oper+írio no s+®c.xix  andr+® costa n ¦2 8-¦d

ConclusãoConclusão

►Neste trabalho concluo que as Neste trabalho concluo que as condições da vida do operário eram condições da vida do operário eram muito perigosas e rigorosas e que muito perigosas e rigorosas e que existia muito trabalho infantil e foi existia muito trabalho infantil e foi uma boa escolha e ideia ser feito o uma boa escolha e ideia ser feito o Sindicato. Como eu trabalhei muito Sindicato. Como eu trabalhei muito neste trabalho e espero ter boa nota e neste trabalho e espero ter boa nota e ter positiva no final do período. ter positiva no final do período. xD

Page 10: A vida do oper+írio no s+®c.xix  andr+® costa n ¦2 8-¦d

BibliografiaBibliografia

►Caderno Caderno ►Livro Livro

Page 11: A vida do oper+írio no s+®c.xix  andr+® costa n ¦2 8-¦d