Table Topics Speech FrameworkTable Topics Speech Frameworkfor the 3rd Table Topics Boot Camp

第三回テーブルトピックスブートキャンプブテーブルトピックスピーチの枠組み

Kiminari Azuma, VPE

Fantasista Toastmasters ClubDistrict 76

Menu:お品書き• POINT : 要点

– Why we do TT practices? / なぜTTの練習をするのでしょうか？

• REASON : 秘密 分• REASON : 秘密– Fear vs. Creativity / 恐怖 vs. 創造性– TT Survival Strategy / TT 生き残り戦略

10分

• EXAMPLES : やってみそ！TT S h F k– TT Speech Framework :

• P.R.E.P.– Secret / コツ

Don’t / 禁句 0分– Don t / 禁句– 練習– Other Framework

» Problem and Solution

20

» Story Telling

• POINT : 忘れないで！ 0分1

まっちゃよろしく

Why we do TT practices? / なぜTTの練習をするのでしょうか？

• Whatever questions come, we will be able

• どんな質問が来ても、次のように答えるようになるためcome, we will be able

to answer them – Calm

です。

– あわてずCalm– Poised– Organized

– 落ち着いて

– 整理してOrganized– Necessary and

sufficient

– 必要十分に

su c e t

Fear vs. Creativity / 恐怖 vs. 創造性

Fear of FutureFear of Failure

将来への不安感失敗への恐怖心Fear of Failure

Fear of Rejection失敗への恐怖心拒絶への恐怖心

TT Survival Strategy / TT 生き残り戦略

Does your knowledge help you answer the questions?質問に答える知識を持っていますか？

What if question? Tall tales

Yes No

qもし～ ～たら？

Tall talesほら話

NoYes

Need your opinion?意見を求められていますか？

Tall talesほら話

Share your experience opinion?•Yes 肯定

NoYes

経験を語る質問ですか？•No 否定

•Neutral 中立 Yes No

Tell your story語ってください

Tall talesほら話

TT Survival Strategy (Simplified) 簡易版TT 生き残り戦略簡易版TT 生き残り戦略

Does your knowledge help you answer the questions?質問 答える知識を持 ますか質問に答える知識を持っていますか？

Yes No

Tall talesほら話Answer it

答えてください

TT Speech Framework :

P.R.E.P.P.R.E.P.What do you want to do in the golden week holidays?ゴールデンウィークのお休みに何をしたいですか?

PointI want to go to Osaka from Tokyo by bicycle. 自転車で東京から大阪まで行ってみたいです。

ReasonBecause I am interested in traveling on Tokaido-line.何故ならば私は東海道に興味があるからです。

E l

I like to learn Japanese history especially

I want to do something good for my health.

It takes at least 5 days to go there by bicycle.

Exampley

traffic in Edo era.日本の歴史でとくに江戸時代の交通に興味があります

健康によいことをやりたいと思って

います。

少なくとも5日かかります。

Point

す。

I want to go to Osaka from Tokyo by bicycle. 自転車で東京から大阪まで行ってみたいです。

Secret / コツ

What do you want to do in the golden week holidays?ゴールデンウィークのお休みに何をしたいですか?

Start your answer immediately before the terror catches youterror catches you.恐怖に取り付かれるよりも先に、直ちに回答を始めてください。

PointI want to go to Osaka from Tokyo by bicycle. 自転車で東京から大阪まで行ってみたいです。

B I i t t d i t li T k id liReasonBecause I am interested in traveling on Tokaido-line.何故ならば私は東海道に興味があるからです。

I like to learn I want to do It takes at least

Example

I like to learn Japanese history especially traffic in Edo era

something good for my health.

健康によいことを

It takes at least 5 days to go there by bicycle.

少なくとも5日かかります。era.

日本の歴史でとくに江戸時代の交通に興味があります。

やりたいと思って

います。

ります。

PointI want to go to Osaka from Tokyo by bicycle. 自転車で東京から大阪まで行ってみたいです。

Don’t / 禁句

Question : What are your comments about “Work Sharing”?

• 質問：ワークシェアリングについてのコメントをお聞かせくださいSharing”?

• Don’t say : I am sorry but I

せください。

• 禁句 : すみません 知りませんDon t say : I am sorry, but I don’t know…..

• Don’t say : Thank you for giving me a very tough

禁句 : すみません、知りません。

• 禁句 : とっても難しい質問をありがとうございますgiving me a very tough

question.• Don’t say : I have never heard

of “Work sharing”

がとうございます。

• 禁句 : ワークシェアリングって聞of Work-sharing …

Be creative and start a tall

いたことがありません。

創造的に！ほら話を始めて下tale! 創造的に！ほら話を始めて下さい。

PREP:Let’s try!:PREP• Grouping

– RolesTT t (Ti )

• グループをつくる– 役割

TT タ タイ 兼務)• TT master (Timer)• TT speaker

• Give and Take

• TT マスター (タイマー兼務)• TT スピーカー

• 質疑応答• 4 questions / group• (2 questions / person)

• Language

質疑応答• 各グループ4つの質問

• (1人2つの質問）

• 言語• Language– Your choice

• Rule

• 言語– お任せします

• ルールRule– Use PREP– Pretend you know

everything!

ル ル– PREPを使うこと– 何でも知っているふりをして！

– 急いで、急いで、急いで！everything!– Quick, quick, quick

急いで、急いで、急いで！

Other TT Speech Framework :

Problem and SolutionProblem and Solution

What do you think is a good way to reduce a number of crimes committed by young people?

A young couple killed a taxi driver and stole money.

What do you think is a good way to reduce a number of crimes committed by young people?若者による犯罪を減らすためのよい方法は何でしょうか？

ProblemA young couple killed a taxi driver and stole money.若いカップルがタクシードライバーを殺害し、売上金を盗みました。

Solutions more moral education at

h l d

Implement anti-theft glass in taxi to protect

Make public announcement via TV di dschool and

family.

学校や家庭でのしつけの教育をもっとしっかり行う

taxi to protect the driver.

タクシーに強盗よけのシールドを設

ける。

TV, radio and newspaper to increase awareness.

テレビ、ラジオ、新聞を通して呼びかけ意識をもっとしっかり行う。 ける。 通して呼びかけ意識を高める。

Other TT Speech Framework :

Story TellingStory TellingPublic Speaking is to “Tell a Story and Make a Point.”

D id B k 1990 W ld Ch i f P bli S kiDavid Brooks, 1990 World Champion of Public Speaking

Tell me about the most strange food you have ever eaten.Tell me about the most strange food you have ever eaten.あなたが食べた中でもっとも変わった食べ物について語ってください。

Story Tell your own story. (You can create a story. Tall Tales)

あなた自身の話をしてみてください。（話を作ってもかまいません。ほら話も可）

PointMake a point. Share your learning.

ここでメッセージや教訓を述べます。

VERY IMPORTANT• Enjoy making

mistakes!• 笑って失敗しましょう。

mistakes!• Try not make a

perfect speech!• 完璧なスピーチは目指さなくてもよいですperfect speech!

• You can speak the topic you don’t know

さなくてもよいです。

• 知らないトピックでも話ま うtopic you don’t know.

• Don’t apologize!しましょう！

• 謝らなくてもよろしい！• Smile! • 笑顔！

？？？？

まっちゃ！まっちゃ！よろしく！！