Итоги Итоги муниципального этапа муниципального этапа

Всероссийского конкурса Всероссийского конкурса «Учитель года «Учитель года –– 2015»2015»

Цель конкурса:Цель конкурса:Выявление, поддержка талантливых, творчески работающих педагогов муниципальной системы образования, содействие их профессиональному росту

Девиз конкурсаДевиз конкурса

От стандартов к нестандартной личности!

НоминацииНоминации• Учитель; • Молодой педагог;• Педагог дошкольного образовательного

учреждения;• Специалист социально-педагогического

направления;• Лидер в образовании.

УчастникиУчастники

5

5

3

8

4

Учитель

Молодой педагог

Специалист социально-…

Педагог ДОУ

Лидер в образовании

по Номинациям

34

32

1111111111

СОШ №1

СОШ №2

Гимназия №3

ООШ №5

СОШ №8

ДОУ №14

ДОУ №16

ДОУ №17

ДОУ №19

ДОУ №22

ДОУ №27

ДОУ №28

Д.Г.СОШ №1

шк.сад №12

по ОУ

Не приняли участиеДОУ №11 ДЮЦ «Радуга»МАОУ ДПО «ИМЦ»

Сравнительная таблица участниковСравнительная таблица участников(2011(2011--2015гг)2015гг)

17

18

22

17

25

2011

2012

2013

2014

2015

Конкурсные испытания (18.02Конкурсные испытания (18.02--19.02.)19.02.)«Учитель»

• Эссе;• Мастер-класс(20 мин.);• Урок (30 мин.).

«Молодой педагог»• Эссе;• Мастер-класс(20 мин.);• Урок/ Занятие (30 мин.).

«Педагог дошкольного образовательного учреждения» • Эссе;• Мастер-класс(20 мин.);• Совместная деятельность взрослого с детьми (15/20 мин.);

«Специалист социально-педагогического направления»• Эссе;• Мастер-класс(20 мин.);• Занятие / Мероприятие (30 мин.).«Лидер в образовании»• Эссе;• Презентация управленческого проекта (15 мин.);• Публичное выступление (10 мин.).

Конкурсные испытания (11.02Конкурсные испытания (11.02--13.02.)13.02.)

Номинация «Педагог дошкольного Номинация «Педагог дошкольного образовательного учреждения»образовательного учреждения»

1. Галкина Марина Алексеевна, воспитатель Дошкольные группы МОБУ «СОШ №1»

2. Шипицына Марина Ивановна, воспитатель МДОБУ «Детский сад №14 «Светлячок»

3. Отинова Елена Александровна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №16 «Ёлочка»

4. Александровская Наталья Юрьевна, учитель-логопед МДОБУ «Центр развития ребенка – детский сад №17 «Солнышко»

5. Исыпова Валентина Константиновна, инструктор ФИЗО МДОБУ «Детский сад №19 «Родничок»

6. Хорошева Александра Петровна, воспитатель МДОБУ «Детский сад №22 «Берёзка»

7. Обваленчева Елена Васильевна, воспитатель МДОБУ «Детский сад №27 «Колокольчик»

8. Васькина Лариса Леонидовна, инструктор ФИЗО МДОБУ «Детский сад №28 «Алёнушка»

Результаты конкурса в номинации Результаты конкурса в номинации «Педагог дошкольного образовательного учреждения»«Педагог дошкольного образовательного учреждения»

Конк

урсн

ое

испы

тани

е

Галк

ина

Мар

ина

Але

ксее

вна

Шип

ицы

на

Мар

ина

Ива

новн

а

Оти

нова

Елен

а А

лекс

анд

ров

на

Але

ксан

дро

вска

я Н

атал

ья

Юрь

евна

Исы

пова

Вале

нтин

а Ко

нста

нтин

овна

Хоро

шев

аА

лекс

анд

ра

Пет

ровн

а

Обв

ален

чева

Елен

а Ва

силь

евна

Вась

кина

Л

арис

а Л

еони

довн

а

Эссе 78 74 75 88 69 56 88 81

Мастер-

класс

135 134 138 142 128 139 143 124

Совм

естна

я де

ятел

ьно

сть

взро

слого

131 132 146 148 128 143 146 130

ИТОГО: 344 340 359 378 325 358 377 335

Номинация «Учитель» Номинация «Учитель»

1. Рочева Марина Ивановна, учитель начальных классов МОБУ «СОШ №1»;

2. Исаева Ольга Ивановна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ №2»;

3. Плотников Максим Вадимович, учитель информатики МОБУ «Гимназия № 3»;

4. Распопова Любовь Геннадьевна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ №8»;

5. Горкунова Екатерина Витальевна, преподаватель ГБОУ СПО «Коми-Пермяцкий политехнический техникум»

Результаты конкурса в номинации Результаты конкурса в номинации «Учитель» «Учитель»

Конкурсное испытание

Рочева Марина

Ивановна

Исаева Ольга Ивановна

Плотников Максим

Вадимович

РаспоповаЛюбовь

Геннадьевна

ГоркуноваЕкатерина

Витальевна

Эссе 65 49 50 52 60

Мастер-класс 144 101 72 104 131

Урок 130 108 77 89 127

ИТОГО: 339 258 199 245 318

Номинация «Молодой педагог»Номинация «Молодой педагог»

1. Бачев Владимир Васильевич, учитель физической культуры МОБУ «СОШ №1»

2. Максимова Ульяна Сергеевна, учитель английского языка МБОУ «СОШ №2»

3. Бачева Мария Анатольевна, учитель русского языка и литературы МОБУ «ООШ №5»

4. Мельникова Асия Григорьевна, учитель-дефектолог МБСКОУ «Начальная школа-детский сад №12»

5. Сятчихин Евгений Сергеевич, тренер-преподаватель МАОУ ДОД «Детско-юношеская спортивная школа»

Результаты конкурса в номинации Результаты конкурса в номинации «Молодой педагог»«Молодой педагог»

Конкурсное испытание

БачевВладимир

Васильевич

Максимова Ульяна

Сергеевна

БачеваМария

Анатольевна

Мельникова Асия

Григорьевна

СятчихинЕвгений

Сергеевич

Эссе 51 33 42 48 49

Мастер-класс 111 89 92 117 92

Урок / Занятие 104 36 62 110 69

ИТОГО: 266 158 196 275 210

Номинация «Специалист социальноНоминация «Специалист социально--педагогического направления»педагогического направления»

1. Носкова Светлана Викторовна, классный руководитель6б класса МБОУ «СОШ №2»

2. Караваева Тамара Геннадьевна, классный руководитель 4а классаМОБУ «Гимназия №3»

3. Устюжанцева Елена Александровна, классный руководитель 11 класса МБОУ «СОШ №8»

Результаты конкурса в номинации Результаты конкурса в номинации «Специалист социально«Специалист социально--педагогического направления»педагогического направления»

Конкурсное испытание

НосковаСветлана

Викторовна

Караваева Тамара Геннадьевна

УстюжанцеваЕлена

Александровна

Эссе 85 80 80

Мастер-класс141 140 116

Занятие/ Мероприятие 150 132 127

ИТОГО: 376 352 323

НоминацияНоминация «Лидер в образовании»«Лидер в образовании»1. Дерябин Евгений Дмитриевич, директор МОБУ

«СОШ №1»2. Быкова Ольга Леонидовна, директор МБОУ

«СОШ №2»3. Дунаева Ирина Михайловна, заместитель

директора МОБУ «Гимназия №3»4. Шилов Владимир Витальевич, директор МОБУ

«ООШ №5»

Результаты конкурса в номинации Результаты конкурса в номинации «Лидер в образовании»«Лидер в образовании»

Конкурсное испытание

Дерябин Евгений

Дмитриевич

Быкова Ольга Леонидовна

Дунаева Ирина

Михайловна

Шилов Владимир

Витальевич

Эссе 60 78 70 90

Презентация управленческого

проекта 103 112 124 144

Публичное выступление 74 86 83 73

ИТОГО: 237 276 277 307

ПобедителиПобедителиНоминация «Педагог дошкольного образовательного Номинация «Педагог дошкольного образовательного

учреждения»учреждения»Александровская Наталья Юрьевна, учитель-логопед

МДОБУ «Центр развития ребенка – детский сад №17«Солнышко»

Номинация «Учитель» Номинация «Учитель» Рочева Марина Ивановна, учитель математики МОБУ

«СОШ № 1»Номинация «Молодой педагог»Номинация «Молодой педагог»Мельникова Асия Григорьевна, учитель-дефектолог

МБСКОУ «Начальная школа - детский сад №12»

ПобедителиПобедители

Номинация «Специалист социальноНоминация «Специалист социально--педагогического педагогического направления»направления»

Носкова Светлана Викторовна, классный руководитель 6бкласса МБОУ «СОШ №2»

НоминацияНоминация «Лидер«Лидер вв образовании»образовании»Шилов Владимир Витальевич, директор МОБУ «ООШ №5»

ПобедителиПобедители

• В эссе педагоги раскрыли свое понимание социальнойзначимости профессии педагога/лидера (для номинации«Лидер»). Личная позиция и аргументы выбора профессиипредставлены подробно. Культура письменной речи играмотность у большинства на хорошем уровне. Жанр «эссе»выдержан не во всех работах.

Выводы жюриВыводы жюри

Выводы жюриВыводы жюри• Члены жюри отмечают, что форма и содержание мастер-классов

соответствовали требованиям и структуре таких занятий. Ввыступлении участники обозначали актуальность, теоретическоеобоснование и практическую значимость представляемой технологииили метода обучения. Во взаимодействии с коллегамипродемонстрировали способы и приемы работы, в ходе анализасформулировали характерные признаки, достоинства и недостаткитехнологии. Конкурсанты стремились активизировать работу коллегчерез организацию групповой работы, ведение дискуссии,использование проблемных вопросов, различной наглядности. Поитогам проведенных мастер-классов можно сделать вывод о том, чтопедагоги имеют хорошую методическую подготовку, осмысленноприменяют современные подходы и технологии. Инновационность ирезультативность применения технологии не у всех педагоговполучилось продемонстрировать.

• На всех конкурсных уроках реализовывался системно-деятельностный подход в соответствии с требованиямиФГОС общего образования. При проведении уроков былииспользованы современные технологии обучения:учебное сотрудничество, кейс - метод, мозговой штурм,проблемные ситуации и конструирование, которые былитакже представлены в мастер-классах. Учителямисоздавались необходимые условия для активизацииучебно-познавательной деятельности детей, поиска ианализа учебной информации. В ходе уроковреализовывались воспитательные возможности учебныхпредметов, формировались универсальные учебныедействия.

Выводы жюриВыводы жюри

Выводы жюриВыводы жюри• На всех уроках была создана комфортная обстановка, учителя

стремились использовать нетрадиционные формы проведенияуроков, организовывали работу в разных формах, использовалимедиа - проектор, интерактивную доску, компьютеры. Жюри былипредоставлены технологические карты уроков, в которых отраженысовременные подходы (НО не которые педагоги, вместотехнологической карты урока представили план-конспект).Во время проведения урока и его анализа конкурсанты показалихороший уровень теоретической, методической и практическойподготовки.

Педагоги успешно владеют современными педагогическими иинформационно-коммуникационными технологиями, широкоиспользуют разные формы работы детей на уроке (занятии) в томчисле - групповую работу, работу в парах.

Выводы жюриВыводы жюри• Участники конкурса в процессе проведения совместной деятельности

взрослого с детьми подтвердили методическую компетентность,умения заинтересовать детей выбранным содержанием, умениеудерживать интерес, активность детей на протяжении всейсовместной деятельности; отражали требования федеральныхгосударственных стандартов дошкольного образования. На занятияхиспользовались адекватные возрасту методы, средства и формыработы, учитывались индивидуальные особенности и опыт детей.

• На презентации управленческого проекта не всегда авторам удавалосьвыделить собственно инновационный потенциал презентуемогопроекта и наиболее полно отразить системность подхода куправлению его реализацией.

Предложения Предложения

• Внести в положение конкурса одним из испытаний – этоматериалы в электронном виде (портфолио) педагога, атакже видео-визитку и видеофрагментурока/занятия/мероприятия.