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Iniciação aos espaços livres no Futsal. www.futbol-tactico.com Continuando em linha com os artigos anteriores vou seguir desenvolvendo as qualidades táticas. Neste artigo vou aprofundar nos espaços livres que é um gesto tático ofensivo. Este gesto tático o vou a contextualizar teoricamente e proporei uns jogos para sua iniciação esportiva. Minha proposta é que a iniciação aos gestos táticos no futsal seja sempre da maneira mais lúdica possível, favorecendo em todo momento a aprendizagem do jogador/a, e que se divirta e passe bem nos treinamentos
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JUNHO Futsal © Artigo publicado em www.futbol-tactico.com 224
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continuando em linha com os artigos anteriores vou seguir desenvolvendo as qualidades táticas. Neste artigo vou aprofundar nos espaços livres que é um gesto tático ofensivo.
Este gesto tático o vou a contextualizar teoricamente e proporei uns jogos para sua iniciação esportiva.
Minha proposta é que a iniciação aos gestos táticos no futsal seja sempre da maneira mais lúdica possível, favorecendo em todo momento a aprendizagem do jogador/a, e que se divirta e passe bem nos treinamentos.
Iniciação aos espaços livres
Autor: Francisco Jesús Guerrero Cáceres
Técnico esportivo de Futsal nível 1
• Técnico esportivo de Futsal nível 2
• Diplomado em Magistério, especialidade Educação Física.
no futsal
JUNHO Futsal © Artigo publicado em www.futbol-tactico.com 226
JUNHOFutsal© Artigo publicado em www.futbol-tactico.com227
A continuação os apresento minha proposta para trabalhar os espaços livres:
NOME: “¡Espaço livre!”
IDADE: 8 anos em diante.
AGRUPAÇÃO: Grande grupo. MATERIAL: Nenhum.
OBJETIVOS: Iniciar a tática ofensiva.
CONTEÚDOS: Espaços livres.
DESENVOLVIMENTO: Um jogador/a fica e tem que pegar ao resto de companheiros/as. Estes não poderão ser pegos se deslocam a um lugar no que não tenham companheiros/as a 5 metros de distância e dizem: “ESPAÇO LIVRE”. Este jogador/a não se poderá mover até que o toque outro companheiro/a. Os jogadores/as ajudarão ao companheiro/a que a ser pego facilitando-lhe um espaço livre. Quando o jogador/a que se a pegue a alguém intercambiam os roles.
VARIANTES: Reduzir o espaço de jogo, aumentar o número de jogadores/as que pegam…
NOME: “Espaços e trincheiras”
IDADE: 8 anos em diante.
AGRUPAÇÃO: Trios.
MATERIAL: 5 aros.
OBJETIVOS: Iniciar a tática ofensiva.
CONTEÚDOS: Espaços livres.
DESENVOLVIMENTO: Por trios. Coloca-se um aro no chão. Um jogador/a buscará situar-se dentro do aro, mas os outros dois jogadores/a tentarão que não consiga cortando-lhe o passo. Os jogadores/as defensores não podem entrar no aro. Cada vez que o consiga soma um ponto. Mudança de roles cada 2’. Ganha o jogador/a que mais pontos consiga.
VARIANTES: 2x3, 3x4…
ESPAÇOS LIVRESSão os espaços livres do terreno de jogo que o jogador/a de futsal deve aproveitar para conseguir seu objetivo. No esporte em geral, como no futsal em particular, são importantíssimos os movimentos dos jogadores/as sem bola para tentar aproveitar os espaços livres.
Por isso se deve dedicar o tempo necessário para o treinamento do jogo sem bola.
Para aproveitar os espaços livres o jogador/a deve estar em constante movimento, realizando ininterrompidamente intercâmbios de postos entre todos os jogadores/as de sua equipe.
Devem-se diferenciar três fases principalmente: a criação de espaços, sua ocupação e o aproveitamento dos espaços.
Em definitiva, espaços livres têm que criá-los, ocupá-los e aproveitá-los. Dependendo tudo isso fundamentalmente da inteligência tática, tanto individual como coletiva da equipe. É fundamental que este recurso tático se treine, dando-lhe a importância que se merece ao treinamento do jogo sem bola.
JUNHO Futsal © Artigo publicado em www.futbol-tactico.com 228
JUNHOFutsal© Artigo publicado em www.futbol-tactico.com229
NOME: “Em busca do cone livre”
IDADE: 8 anos em diante.
AGRUPAÇÃO: Grande grupo.
MATERIAL: 12 cones.
OBJETIVOS: Iniciar a tática ofensiva.
CONTEÚDOS: Espaços livres.
DESENVOLVIMENTO: TTodos os jogadores/as se deslocam livremente pelo terreno de jogo, no que tem colocados vários cones (um menos que jogadores/as). Ao sinal do treinador/a todos os jogadores/as buscarão um cone livre e se colocarão sobre ele. Haverá um jogador/a que ficará sem cone e será eliminado. A continuação se tira um cone e segue jogando. E assim sucessivamente até que fique só um jogador/a.
VARIANTES: Deslocamentos de uma forma específica…
NOME: “Ocupando e aproveitando os espaços livres”
IDADE: 8 anos em diante.
AGRUPAÇÃO: Grande grupo.
MATERIAL: 1 bola de futsal e 6 coletes.
OBJETIVOS: Iniciar a tática ofensiva.
CONTEÚDOS: Espaços livres.
DESENVOLVIMENTO: Se enfrentam duas equipes de 6 jogadores/as (sem goleiros). Cada vez que um jogador/a receba um passe (livre de marcação) aproveitando um espaço livre que tenha sido
criado por outro companheiro/a da sua equipe soma um ponto. Ganha a equipe que mais pontos somem.
VARIANTES: Limitar o número de toques por jogador/a, reduzir o espaço de jogo…
NOME: “Partida com superioridade numérica” IDADE: 8 anos em diante.
AGRUPAÇÃO: Grande grupo. MATERIAL: 1 bola de futsal e 5 coletes.
OBJETIVOS: Iniciar a tática ofensiva. CONTEÚDOS: Espaços livres.
DESENVOLVIMENTO: Partida de futsal, cada vez que a equipe defensora recupere a bola saíra um jogador/a da outra equipe do terreno de jogo e terão uma jogada em superioridade numérica (4x3), fa-vorecendo a criação de espaços livres. Ganha a equipe que mais gols consigam.
VARIANTES: Limitar o número de toques por jogador/a…
BIBLIOGRAFÍA• Camerino, O. y Castaner M. (1995). 1001 ejercicios y juegos de recreación. Ed. Paidotribo. Barcelona.
• Greeenaway, K. (1989). Libro de juegos. Ed. Libertarias. Madrid.
• Guerrero Cáceres, F. J. (2010). Iniciación técnica del fútbol sala a través del juego. Ed. Wanceulen. Sevilla.
• Moreno, M. (1997). Táctica, estrategia y sistemas de juego. Real Federación Española de Fútbol. Ma-drid.
• Sampedro, J. (1993). Iniciación al fútbol sala. Ed. Gymnos. Madrid.
• Sampredo, J. (1997). Fútbol sala, las acciones del juego. Ed Gymnos. Madrid.
• Valdericeda, F. (2008). Fútbol sala: la táctica y sus ejercicios. Editorial Mape.