UN ORDEN NUEVOIV Trimestre - Octubre a Diciembre 2009

UN PUEBLO EN MARCHA: El libro de Números

VERSÍCULO PARA MEMORIZAR

"Y estas cosas les acontecieron como ejemplo, y están escritas para amonestarnos a nosotros, a quienes han alcanzado los fines de los siglos“

1 Corintios 10:11

INTRODUCCION

Jehová es un Dios de orden y se ve en el trato con los israelitas, cuando peregrinaban por el desierto.

El propósito de la lección de esta es mostrar cómo Dios organizó a su pueblo para su sagrada vocación, y veremos lecciones para nosotros

INTRODUCCION

BOSQUEJO

I. La presencia de Dios

II. Los sacerdotes

III. El pueblo

I. LA PRESENCIA DE DIOS

“…Pondrás a los levitas en el tabernáculo del testimonio… ellos llevarán el tabernáculo y todos sus enseres…” (Números 1:50)

I. LA PRESENCIA DE DIOS

• El centro de atención era el tabernáculo, el lugar de morada de Dios. (Deuteronomio 4:7)• Era su Protector (Oseas

11:10)

“El tabernáculo”

II. EL SACERDOCIO

Moisés consagró a Aarón como sumo sacerdote, y a sus cuatro hijos Nadab, Abiú, Eleazar e Itamar como sacerdotes ayudantes

a. Los sacerdotes

Eran mediadores entre un Dios santo y un pueblo caído.

Eran símbolos de Jesús, nuestro verdadero Sumo Sacerdote

II. EL SACERDOCIO

a. Los sacerdotes

II. EL SACERDOCIO

“… Ellos llevarán el tabernáculo y todos sus enseres, y ellos servirán en él, y acamparán alrededor del tabernáculo” (Números 1:50)

b. Los levitas

Ayudaban a los sacerdotes, pero no actuaban como tales. Tenían su lugar y su servicio.

II. EL SACERDOCIO

b. Los levitas

“He aquí, yo he tomado a los levitas de entre los hijos de Israel en lugar de todos los primogénitos…” (Levítico 3:12)

II. EL SACERDOCIO

b. Los levitas

En un sentido, se los llamó al ministerio de la iglesia en el desierto.

II. EL SACERDOCIO

b. Los levitas

Posteriormente algunos continuaron estando ligados al Santuario; otros enseñaban, otros fueron jueces.

II. EL SACERDOCIO

b. Los levitas

III. EL PUEBLO

“Tomad el censo de toda la congregación de los hijos de Israel por sus familias, por las casas de sus padres…” (Números 1:2, 3)

a. Organización

"Tomad el censo”

Fue una medida de organización para asegurar el orden del campamento y de la marcha.

III. EL PUEBLO

a. Organización

III. EL PUEBLO

“…Así acamparon por sus banderas, y así marcharon cada uno por sus familias, según las casas de sus padres" (Números 2:34)

b. Ubicación

La ubicación de cada tribu en el campa-mento estaba especificada. Cada una debía marchar y acampar junto a su propia bandera (lugar).

III. EL PUEBLO

b. Ubicación

CONCLUSIONES

• Necesitamos reconocer y aplicar los principios divinos de orden y reverencia en nuestra vida, familia e iglesia.

Elaborado por:

Alfredo Padilla Chávez

Pastor IASD Puente Piedra “A”

https://gramadal.wordpress.comhttp://www.escuelasabaticavirtual.tkhttp://www.apcnorte.org.pe

DISEÑO ORIGINALPr. Alfredo Padilla Chávez

DistribuciónRecursos Escuela Sabática ©

Para recibir las próximas lecciones inscríbase enviando un mail a:rdchuquimia@ciudad.com.arAsunto: Lecciones en Powerpoint

RECURSOS ESCUELA SABATICARecursos gratuitos para la Escuela Sabática

http://ar.groups.yahoo.com/group/Comentarios_EscuelaSabaticahttp://groups.google.com.ar/group/escuela-sabatica?hl=es

http://groups.google.com.ar/group/escuela-sabatica-ppt?hl=es