UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”

“PATRIMONIO HISTÓRICO Y CULTURAL DE LA CIUDAD DE RUBIO” DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA, CIENCIAS BÁSICAS Y EDUCACIÓN FÍSICA

RUBIO – ESTADO TÁCHIRA

Especialidad: Informática Curso: Metodología de la Enseñanza de la Informática (MEI) Licda. Daysi Magalli Ramírez Peñalver Lapso Académico: 2012-I - Identificador: Asig 3, (Modelo_Ficha) Prof. Roberto Carlos Ontiveros Cepeda

FICHA VALORATIVA-PI

PARTICIPANTE

Modalidad: Publica Nombre: Yordan López - C.I: 19.540.838 - Correo-e: Yordan_1108@hotmail.com

TÉCNICA O PRODUCTO INFORMÁTICO (TPI) On/Off Line

Nombre Utilidad Pedagógica URL’s

PIPO

Proporciona en el programa PIPO actividad educativa.

Se estructura por realizar y ejecutar el juego educativo de matemáticas.

Favorece a los niños y niñas de educación inicial en aprender

operaciones matemáticas y los números.

Promueve un mejor rendimiento en la parte mental y creativa del

estudiante.

Hhtp://www.pipoclub.com

JUSTIFICACION

El programa que me motivo más fue el PIPO con ese programa se trabaja en hacer unas series de actividad por la cual aprender en

que consiste cada actividad que se está ejecutando y tener el conocimiento de poder realizar las actividades que el docente efectúa y

así conocerán los números.

NIVELES, CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DIDACTICAS EN LAS CUALES LA HERRAMIENTA PODRIA UTILIZARSE

Nivel: inicial

Componentes: desarrollo del pensamiento matemático a través de los números, formas, espacios y medidas,

Contenidos: construcción de series, noción de número, usos de los números en la vida cotidiana.

Actividades Didácticas PIPO

Contenido o tema a desarrollar: series de imágenes de los números, Rompecabezas, Escoger operaciones matemáticas.

MOMENTO(S) DE LA CLASE EN LA QUE EL PI TENDRIA UTILIDAD

Tiempo: 60 minutos

Inicio

A los niños y niñas se le dará las instrucciones básicas de cómo usar el juego educativo y darle una breve explicación del programa

Pipo Matemáticas para así dar inicio a la clase

Desarrollo

Con el juego educativo darán a conocer los números y operaciones matemáticas así armaran y ordenaran a través de la actividad que

tiene que realizar.

Cierre

Para finalizar se les preguntara a los niños y niñas que entendieron o conocieron los números y las operaciones matemáticas en

realizar la actividad.

Evaluación

Escala De Estimación Excelente (E), Bueno (B), Regular (R), Mejorable (M).

VALORACIÓN PERSONAL

Como primera impresión, la valoración de la experiencia del período de prácticas del programa PIPO, han sido muy positivas,

es inevitable considerar las prácticas como algo muy bueno, que adquiera conocimiento práctico del mundo laboral. En general,

creo que ha resultado positiva para los niños y niñas de inicial, pues para finalizar insisto en que esta ha sido una experiencia

maravillosa en dar a conocer el programa educativo PIPO que nos ayuda a fortalecer nuestras necesidades y tener una bonita

experiencia.

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”

“PATRIMONIO HISTÓRICO Y CULTURAL DE LA CIUDAD DE RUBIO” DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA, CIENCIAS BÁSICAS Y EDUCACIÓN FÍSICA

RUBIO – ESTADO TÁCHIRA

Especialidad: Informática Curso: Metodología de la Enseñanza de la Informática (MEI) Licda. Daysi Magalli Ramírez Peñalver Lapso Académico: 2012-I - Identificador: Asig 3, (Modelo_Ficha) Prof. Roberto Carlos Ontiveros Cepeda

IMÁGENES DEL PI

Una vez inserte el CD o USB, el programa le remitirá a una pantalla donde se le preguntará

Si quiere visualizar las demos y la guía didáctica o ir a Jugar