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DE LA DIVERSITÉ DES RÉSEAUX SOCIAUX APPLICABLES EN BIBLIOTHÈQUES / MÉDIATHÈQUES
Journée d’étude - Cible 95 - 08 mars 2012
De la diversité
Il n’y a pas que FACEBOOK et TWITTER D’autres services peuvent répondre aux
besoins des bibliothèques / médiathèques : Présence Dissémination Interaction sociale
Présentation d’une sélection
Sommaire
Rappels Vidéo Musique Images Texte (lectures, critiques) Blogging Bookmarking E-learning Réseaux locaux A suivre
Quelques éléments pour situer le contexte, les principaux secteurs potentiels, prospectives.
Rappels
Le Web 2.0 Simplicité Interactivité
Contribution Participation Collaboration Echanges
Usages, technologies Ajax Rss XML Applications composites… C’est l’internaute acteur.
Les réseaux sociaux Ensemble d’individus ou groupes d’individus Reliés entre eux par des liens tissés lors d’interactions sociales1.
1 Une interaction est un échange d'information, d'émotion ou d'énergie entre deux agents au sein d'un système. C'est une action réciproque qui suppose l'entrée en contact de sujets.
Vidéo - Dailymotion
Médiathèque de Franconville
Dailymotion, partage vidéo, sur le site même, intégration au portail, commentaires, notes…
Vidéo - Youtube
Médiathèque de Biarritz
Youtube, N°1 du partage vidéo au monde, nombreux outils de publication, de partage et d’interactions.
Musique - Musicme
Calice68 Médiathèques du Haut-Rhin
Music.me, offre légale d’écoute de musique en ligne, 6 millions de titres. 3500 vidéo clips HD, playlistse ex : calice68 : offre sans pub (coût : 4cts/écoute).
Musique - LastFM
Last.fm, webradio, webradio fondée sur la recommandation des morceaux qu’on écoute depuis son propre lecteur. Nécessité d’installer d’un programme. Suggestion par l’intelligence collective. La formule payante = 0 pub.
Musique - Deezer
BM Valentinoises
Deezer, service d’écoute de musique en streaming (HTML5), playlists, 13 millions de titres, service payant : meilleure qualité de son, 0 pubs, accès à tout le catalogue.
Images - Flickr
BM Cagnes-sur-Mer
BPM Toulouse
BM Valentinoises
Flickr, partage de photos (et vidéos), pros et persos, 6 milliards de photos, albums, tags, commentaires, géolocalisation.
Texte (lectures, critiques) - Babelio
Médiathèque de dole
Bibliothèques de Suresnes
Babelio, lectures et critiques, découverte, partage, notes, catalogage social, tags, intégration au catalogue bib = payant.
Blogging - Tumblr
Médiathèque de Charbonnières-les-bains
Tumblr, blogging/microblogging, posts tout media, Twitter enrichi, rediffuser = retweeter, suivis = followers/following
Bookmarking - Diigo
Médiathèque Cagnes-sur-Mer
Médiathèque de Dole
Diigo, partage favoris, Tags, Notes
Bookmarking - Delicious
Médiathèque Nanterre
BiblioBrest
Delicious, partage favoris, Folksonomie
E-learning - Polyglot
Polyglot, communauté linguistique
E-learning - Intellego
Intellego, communauté de soutien scolaire, échanges, partage savoir et docs, parents, profs, élèves
Réseaux locaux - Peuplade
Peuplade, réseautage local, échanges ente voisins, échelle du quartier, bons plans, services, évènements, sorties.
Réseaux locaux - Qype
Qype, réseautage local, partage d’évènements, sorties, lieux, avis, création de guides
Réseaux locaux - Dismoioù
Dismoioù, réseautage local, partage de bons plans, lieux, évènements, recommandations, notes, rubriques bibliothèques.
À suivre - Entreelivre
Entréelivre, à l’instar de babelio : lectures, critiques, avis, amateurs et pros, version Decitre
À suivre - Pinterest (Blogging)
Pinterest, agrafer les « imagettes », Twitter enrichi, système followers/followings : pin it, mur (différence avec tumblr)
140 carac = image + lien
À suivre – Autres
Bussu (communauté linguistique) Palabea (communauté linguistique) Quora (questions/réponses) Live Journal Sound Cloud 9gag Meetup Zynga…
Notes
La Loi de Metcalfe dit simplement que plus il y a d'utilisateurs dans un réseau, plus ce réseau aura de la valeur.
L’usager doit être informé, formé sur ces accès = communication = médiation
Attention à l’identité numérique = e-réputation = charte graphique.
Conclusion
Désigner (?) un membre de l’équipe (organisation interne).
Mission de présence, dissémination et d’interaction sociale sur le web.
Selon les moyens mis à disposition, choisir judicieusement la ou les plateformes pour intervenir efficacement.
Difficulté à déterminer le temps de travail nécessaire, ajuster. Attention à l’interaction possible hors temps de travail.
Ce n’est pas tout de créer, il faut faire vivre. Le risque est d’être seulement présent et inactif = village fantôme = mauvaise e-réputation.
