Upload
kennisland
View
349
Download
5
Embed Size (px)
Citation preview
Academische Vernieuwers & Verbinders
Marlieke Kieboom - Kennisland
Chris Sigaloff - Kennisland
Jeroen Heres - Ministerie van OCW
Kennisland een denktank voor maatschappelijke vernieuwing
“The world has really shifted from a world that’s about content, to being a world that’s about context. And in some ways all of the notions of stability around knowledge are starting to break down. What we are doing in our classrooms today, essentially, is training our students for jobs of the 19th century. We’ve just taken 200 years to perfect that. That idea of mechanistic learning has what’s basically held sway in the class room for the past 200 years. It works extremely well if you have world that isn’t changing very much. If knowledge is very stable, then the idea of transferring knowledge from one person to another, teacher to student is actually remarkably effective. Now the problem is, when you live in a world where that information is changing all the time, eventually the speed of change is going to outstrip our ability to transfer it.” -
Douglas Thomas - associate professor at the Annenberg School for Communication in the documentary “Collaboration – On the Edge of a New Paradigm?”
www.collaborativesociety.org
Waarom academische vernieuwing?
maatschappelijke vraagstukken (ongelijkheid, klimaat)
groeiende netwerken & complexiteit
gebruik van technologie versnelt communicatie
academische experts vs slimme mensen in de maatschappij
Organiseer creatieve denk- en doekracht
bestuurlijke vernieuwing (SiT..Re-Think)
onderwijsvernieuwing (the Learning Lab, OMOOCS ..)
publicatievernieuwing (zowel in maken (Scalar) als in outputvormen en in metrics)
nieuwe manieren van evalueren, peer-review (AltMetrics)
nieuwe onderzoeksmethodes (OMOOR)
nieuwe kennismobilisatie (de Omslag..de Correspondent, academische werkplaats, Univ. van Nederland)
arbeidsplaats vernieuwing (Re-Think .. )
nieuwe manieren van financieren License of the image
Be Prepared!
Jeroen Heres - Ministerie van OCW
License of the image
wie zijn ze?
wat doen ze?
waar zijn ze?
waar lopen ze tegenaan?
1. Auteurschap in transitie: Scalar & Book Sprints
nieuwe publicatie-vormen en
schrijfvormen
2. Nieuwe manieren van evalueren: The Evaluation Society
nieuwe manier van denken over
evalueren
2. Nieuwe manieren van evalueren: AltMetrics nieuwe manier van evalueren /
impact meten
3. Beweging: Manifesto Research Waste / The Lancet
nieuwe beweging
4. Crowdsourced & Open Science: Map Your Own Bristol
nieuwe onderzoeks-methoden
met samenleving
5. Design thinking - beleidsonderzoek - gedragswetenschap
nieuwe onderzoeks
methode
Feed Forward in Social LAB
onderzoeken
uitproberen
actie
leefwereld systeemwereld
?
leefwereld systeemwereld
leefwereld wetenschapswereld
Source:
Koen P.R. Bartels & Julia Maria Wittmayer (2014): Symposium introduction: usable knowledge in practice. What action research has to offer to critical policy studies, Critical Policy Studies.
Be Prepared: wat is hierin volgens jou de rol van de overheid?
Hoe vernieuwt / verbindt de wetenschap?
Waar gaat jouw initiatief over?
Waarom ontstaan, voor wie/wat?
Wie spelen zoal een rol?
(en wie nog niet)
Hoe beantwoordt jouw initiatief aan academische vernieuwing/verbinding +
maatschappelijke vernieuwing?
Wat gaat daarin goed, en wat vind je moeilijk?
Be Prepared: Wat is hierin de rol van de overheid / OCW?
Wat moet er volgens jullie gebeuren om de vernieuwing van de academische wereld door te zetten/te versterken?
professionele autonomie
academische vrijheid
instituties als rem
instituties als katalysator
selectieve wetenschap
brede wetenschap
rol samenleving
klein
rol samenleving
groot
“Pas als het onmogelijk is, wordt het interessant”
P.F. Thomése – De onderwaterzwemmer (2015)
Deze presentatie is gelicenseerd onder een Creative Commons Naamsvermelding-licentie.This presentation is licensed under a Creative Commons Attribution license.