Upload
-
View
629
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Тема уроку: «Правила вживання
апострофа» : Форма Лінгвістична подорож у країну « »Орфографію
Серпневий НВК : Вчитель Минко Оксана Анатоліївна 2012 .р
Завдання уроку: Ми повинні :
З ;що позначає апостроф
Н А ;для чого використовується
Т И коли треба писати і не писати
апостроф у словах
Завдання уроку: Ми повинні:
У ;знаходити помилкиМ І відшукувати слова з
;апострофомТ
И працювати з орфографічним словником
Завдання уроку: :Ми повинніЦ І
Н ;красу художнього словаУВ
А витоки українського Т народознавстваИ
Основні поняття: орфографія; орфограма; апостроф
ЕПІГРАФЕПІГРАФ ❤ ❤ , , Ніжна чиста, , Ніжна чиста
,світанкова,світанкова соловсолов’’ , ,їна барвінкова, ,їна барвінкова , –дивна загадкова, –дивна загадкова ! українська мова ❤ ! українська мова ❤ ( . )А Каніщенко( . )А Каніщенко
Перевірка домашнього завдання 345. , Вправа Запишіть слова вставляючиИ
. або І .У кожному рядку підкресліть зайве слово
1. , , , .Х мія математ ка астроном я г мнастика 2. , , , .Антаркт да Мадр д Браз лія Мар я 3. , , , .В мпел ол мп ада чемп онат еп тет
1. Х і , мія математ и , ка астроном і , я г і .мнастика
2. Антаркт и , да Мадр и , д Браз и , лія Мар і .я 3. В и , мпел ол і мп і , ада чемп і , онат еп і .тет
Зайве слово: математика Марія вимпел
Актуалізація опорних знань. Рубрика «Повторюємо!» Встановіть :відповідність
Орфографія Орфоепія Фонетика Графіка
Звуки мови Правила написанняслів
Знаки письма Правила вимови слів
Рубрика «Повторюємо!» Встановіть
:відповідність
Орфограма Орфографічна
помилка
Кількість букв Кількість звуків
Неправильне написання, слова
/позначення знаком
, Правильне написання слова яке
потрібно вибрати заправилом
33
38
НАЗВІТЬ ВИДИ ОРФОГРАМ: Годинник СуддяЩасливийПольовийЛялькаМадоннаБерегиня
* Подвоєння приголосних* Подовженняприголосних* Спрощення приголосних* Буквосполучення ЬО* Написання Ь* -Написання слів іншо мовного походження* - -Буквосполучення ЕРЕ
«Пригадаймо алфавіт» * А Б В Г Г Д Е Є Ж З И І Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ь Ю Я
«Відгадаймо загадку-акровірш!», А я такий же, як знак розділовий
Простий і відомий шкільній дітворі.
Оце лиш в словах української мови
Сумлінно пишусь не внизу, а вгорі.
Твердість вимови вчу позначати,
Роздільно навчаю також читати.
Ось спробуй писати слово «ім’я» –
Факт, що зразу потрібним стану і я!
Мовне дослідження , , Відгадайте загадки поясніть правопис відгадок :записавши їх у фонетичній транскрипції1. , , .Без крові без серця у воді під берегом пасеться2. , .Чорна гадюка у воді а не кусається3. , , .Стоїть колихається гарною головою величається4. .Червоний пан у яму впав - : Слова підказки , ,будяк буряк в’ ,юнп’явка
( / ), ( / ), (БУД АК БУР АК В’ ), (ЙУН П’ )ЙАВКА
АЛГОРИТМ ПРАВОПИСУ АПОСТРОФА
, , ,Апострофперед яю є ї :пишеться :Апострофне пишеться1. , , , , : Після БПВМФ м’ , ята б’ .є2. : Після твердого Р пір’ .я3. Після префіксів і І
, частини складних слівщо- закін чуються на твердий
-при:голосний під’ ,їзд дит’ .ясла
4. У слові ЛУК’ ЯН і від нього : всіх похідних Лук’ , янівка
Лук’янченко
1. , , , , , Після БПВМФ якщо перед ними стоїть буква на
, позначення приголосного , крім Р і належить до
: , кореня духмяний.різдвяний
: Але верб’ , я торф’ , янийчерв’ .як2. : ПередЙО
, .мільйонВоробйов3. ( /) : , .Після р ряска рюкзак
«Чарівні кола». Утворіть слова з апострофом: в ятка об подвір
полум ємний пом я дев яний юн я сузір якшення
Лексико-орфографічна робота. ,І Вставте , .де треба апостроф Свій вибір
.аргументуйте :Розтлумачте зміст висловлювань
1. … – … .У всякому подвір ї свої повір я2. , … .Хто стане медом того мухи з їдять3. … .Прирівняв солов я до зозулі4. , , , Подбай будучиживим про тещоб було чим добрим
… .тебе пом янути5. … .Ледачому і в будень св то
. : 2 . ІІ Робота з орфографічним словником за хв .знайдіть якомога більше слів у словнику і запишіть
Лексико-орфографічна робота1. У всякому подвір’ – ї свої повір’ .я2. , Хто стане медом того мухи з’ .їдять3. Прирівняв солов’ .я до зозулі4. , , , Подбай будучиживим про тещоб було чим
добрим тебе пом’ .янути5. Ледачому і в будень свя .то
Вправа «Конструктор» : ) ;Від поданих слів утворіть а прикметники
) -:б дієслова з префіксом РОЗ
) , , , , , , а морква олово риба дерево мавпа камінь;тьма
( , морквяний олов’ , яний риб’ , ячий дерев’ , , яний мавпячийкам’ , яний тьмяний)
) , , , .б їхати єднати їсти ятрити( роз’ , їхатись роз’ , єднати роз’ , їстись роз’ятрити)
Вибірково-пошуковий тренінг , Відшукайте на слух з моральних максимумів
, зафіксованих народноюмудрістю слова з( )апострофом звучить текст
:Перевір себе кам’ , яного матір’ ,ю ім’ ,я з’ , їсти пам’ятається
Робота з підручником в парах Виконання вправи322
.самостійно
: Додатково скласти усно опис м’ !яти
Вправа з ключем 2 : ) ; ) Записати слова у колонки а з апострофом б без
:апострофа ( , Якщо вправа виконана правильно то з перших букв
прочитаєте прізвище автора і назву оповіданнящойно . - )вивченого твору з укр л ри
… , … , … , , … , … , …Полум я ор ють черв як арфяр ім я нер ясний св, … , … , , … , ятковий Лук янченко кар єра осіннього ад ютант
.. , … , .кар єра Св ятослав кучерявий
Полум’ я Святославчерв’ як орють ім’ я святковийЛук’ янченко осінньогокар’ єра неряснийад’ ютант кучерявийарф’яр
Закріплення вивченого. І Асоціативний диктант
. - ІІМіні тести на картках( )самостійно
Відповіді: м’яч, пір’я, сім’я, м’ята, в’юн.
Самомоніторинг1. . ( + - )Яшвидко засвоїв тему чи2. .( + -)Я був активний на уроці чи3. ( + Я з цікавістю виконував усі завдання чи
-)4. ( + -)Я встигав разом з однокласниками чи5. … .Я свою роботу в класі оцінюю на балів
Домашнє завдання 45, 20 Параграф скласти словник з слів
з .апострофом
До !!!побачення