14
ТЕХНИК ТЕХНОЛОГИЙН ДЭЭД СУРГУУЛЬ АВТО ЗАМЫН ТЭНХИМ ЧАДАМЖИД СУУРИЛСАН СУРГАЛТЫН ТЕХНОЛОГИЙГ НУТАГШУУЛАХАД СУРГАЛТЫН ОРЧИНЫ НӨЛӨӨЛЛИЙН СУДАЛГАА МЭРГЭЖЛИЙН БОЛОВСРОЛ, СУРГАЛТЫН ТОГТОЛЦООНЫ ҮҮСЭЛ, ХӨГЖИЛ, ШИНЭЧЛЭЛ ОЛОН УЛСЫН ЭРДЭМ ШИНЖИЛГЭЭНИЙ БАГА ХУРАЛ 2014.12.09 Т.ОТГОН Т.ОТГОН /Авто замын мэргэжлийн багш, Магистрант/ [email protected]

Чадамжид суурилсан сургалтын технологийг нутагшуулахад сургалтын орчны нөлөөллийн судалгаа

  • Upload
    -

  • View
    288

  • Download
    6

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Чадамжид суурилсан сургалтын технологийг нутагшуулахад сургалтын орчны нөлөөллийн судалгаа

ТЕХНИК ТЕХНОЛОГИЙН ДЭЭД СУРГУУЛЬ АВТО ЗАМЫН ТЭНХИМ

ЧАДАМЖИД СУУРИЛСАН СУРГАЛТЫН ТЕХНОЛОГИЙГ НУТАГШУУЛАХАД

СУРГАЛТЫН ОРЧИНЫ НӨЛӨӨЛЛИЙН СУДАЛГАА

МЭРГЭЖЛИЙН БОЛОВСРОЛ, СУРГАЛТЫН ТОГТОЛЦООНЫ ҮҮСЭЛ, ХӨГЖИЛ, ШИНЭЧЛЭЛ

ОЛОН УЛСЫН ЭРДЭМ ШИНЖИЛГЭЭНИЙ БАГА ХУРАЛ 2014.12.09 Т.ОТГОН

Т.ОТГОН /Авто замын мэргэжлийн багш, Магистрант/[email protected]

Page 2: Чадамжид суурилсан сургалтын технологийг нутагшуулахад сургалтын орчны нөлөөллийн судалгаа

Хөтөлбөр боловсруулахад Авто замын 22 байгууллагын 60 ажилтан албан хаагчид оролцсон

 

ОЛОН УЛСЫН ЭРДЭМ ШИНЖИЛГЭЭНИЙ БАГА ХУРАЛ 2014.12.09 Т.ОТГОН

Page 3: Чадамжид суурилсан сургалтын технологийг нутагшуулахад сургалтын орчны нөлөөллийн судалгаа

ОЛОН УЛСЫН ЭРДЭМ ШИНЖИЛГЭЭНИЙ БАГА ХУРАЛ 2014.12.09 Т.ОТГОН

Page 4: Чадамжид суурилсан сургалтын технологийг нутагшуулахад сургалтын орчны нөлөөллийн судалгаа

ОЛОН УЛСЫН ЭРДЭМ ШИНЖИЛГЭЭНИЙ БАГА ХУРАЛ 2014.12.09 Т.ОТГОН

Page 5: Чадамжид суурилсан сургалтын технологийг нутагшуулахад сургалтын орчны нөлөөллийн судалгаа

Суралцагчийн идэвхи, оролцоо

Орчин

Багшийн ур чадвар

Хөтөлбөр

СУДАЛГААНЫ ҮНДЭСЛЭЛ

ОЛОН УЛСЫН ЭРДЭМ ШИНЖИЛГЭЭНИЙ БАГА ХУРАЛ 2014.12.09 Т.ОТГОН

Page 6: Чадамжид суурилсан сургалтын технологийг нутагшуулахад сургалтын орчны нөлөөллийн судалгаа

СУДАЛГААНЫ ҮНДЭСЛЭЛ

ОЛОН УЛСЫН ЭРДЭМ ШИНЖИЛГЭЭНИЙ БАГА ХУРАЛ 2014.12.09 Т.ОТГОН

Page 7: Чадамжид суурилсан сургалтын технологийг нутагшуулахад сургалтын орчны нөлөөллийн судалгаа

ОДОО БАЙГАА СУРГАЛТЫН ОРЧИН

ОЛОН УЛСЫН ЭРДЭМ ШИНЖИЛГЭЭНИЙ БАГА ХУРАЛ 2014.12.09 Т.ОТГОН

Page 8: Чадамжид суурилсан сургалтын технологийг нутагшуулахад сургалтын орчны нөлөөллийн судалгаа

ЦААШИД БИЙ БОЛГОХ СУРГАЛТЫН ОРЧИН

Хөтөлбөр, сургалтын орчин нь суралцагч чөлөөтэй орж гарах онцлогийг агуулсан бол суралцагч сургалтын хугацаанд өөр өөр цаг, орчинд сургалтанд оролцож болно

Нээлттэй Боломж олгосон

Хэрэгцээнд нийцсэнУян хатан цаг хугацаа

Бүх суралцагчид нэг хөтөлбөрийн хүрээнд нэг зорилготой байх албагүй Хөтөлбөрт сургалтыг эхлэн явуулах олон цэгүүд байж болно

Суралцагчид чадамжийг амжилттай эзэмших хүртэл үргэлжлүүлэн суралцдаг

Тусгай хэрэгцээ шаардлагатай оюутан суралцагч тэдний тодорхой нэг чадвар болон хэрэгцээнд тохируулан тусгай дарааллаар сонгон авсан чадамжийг эзэмшихээр суралцаж байж болно

ОЛОН УЛСЫН ЭРДЭМ ШИНЖИЛГЭЭНИЙ БАГА ХУРАЛ 2014.12.09 Т.ОТГОН

Page 9: Чадамжид суурилсан сургалтын технологийг нутагшуулахад сургалтын орчны нөлөөллийн судалгаа

ЦААШИД БИЙ БОЛГОХ СУРГАЛТЫН ОРЧИН – компьютер загварчлал

ОЛОН УЛСЫН ЭРДЭМ ШИНЖИЛГЭЭНИЙ БАГА ХУРАЛ 2014.12.09 Т.ОТГОН

Page 10: Чадамжид суурилсан сургалтын технологийг нутагшуулахад сургалтын орчны нөлөөллийн судалгаа

Замчин мэргэжлийг эзэмшүүлэхэд шаардлагатай тоног төхөөрөмжийн тоон дүн - чадамжийн нэгж тус бүрээр

ЧСС-ын хөтөлбөрийн Ээлжит дадлага хичээлийн төлөвлөгөөнөөс түүвэрлэн

гаргасан үзүүлэлт

Хучилт Далан Засвар

16

19

22

66

770 0 0

Ажлын байранд дадлагааар

Сургуулийн байранд үйлдвэрлэлийн сургалтаар

Тохижилт Зураг Явган зам ХАА,ЭА Хоолой Лаборатори

45-н нэр төрлийн сургалтын хэрэглэгдэхүүн

ОЛОН УЛСЫН ЭРДЭМ ШИНЖИЛГЭЭНИЙ БАГА ХУРАЛ 2014.12.09 Т.ОТГОН

Page 11: Чадамжид суурилсан сургалтын технологийг нутагшуулахад сургалтын орчны нөлөөллийн судалгаа

Ажлын зураг

унших

ХАА,ЭА

Лаборато

рийн тусл

ах

Явган за

мын ажил

Ус зай

луулах

байгуу

ламж

Зам за

свар

ын ажил

0

10000000

20000000

30000000

40000000

50000000

60000000

70000000

80000000

Нэмэлтээр шаардлагатай

Сургуулийн нөөц

Page 12: Чадамжид суурилсан сургалтын технологийг нутагшуулахад сургалтын орчны нөлөөллийн судалгаа

СУРГАЛТЫН ХЭРЭГЛЭГДЭХҮҮНИЙ ҮНЭ, НӨӨЦ – ОНОЛ, ДАДЛАГА

1917000

13175000

Сургуулийн нөөц

Нэмэлтээр шаардлагатай

ОЛОН УЛСЫН ЭРДЭМ ШИНЖИЛГЭЭНИЙ БАГА ХУРАЛ 2014.12.09 Т.ОТГОН

Page 13: Чадамжид суурилсан сургалтын технологийг нутагшуулахад сургалтын орчны нөлөөллийн судалгаа

ШААРДЛАГАТАЙ СУРГАЛТЫН ХЭРЭГЛЭГДЭХҮҮН, ТОНОГ ТӨХӨӨРӨМЖИЙН ҮНЭ, НӨӨЦ

Нэмэлтээр шаардлагатайНэмэлтээр шаардлагатай

1917000 ₮

44271106 ₮

56442904 ₮

13175000 ₮

АЖЛЫН БАЙРНЫ ШААРДЛАГАД НИЙЦСЭН 100% ЧАДАМЖ БҮХИЙ МЭРГЭЖИЛТЭЙ АЖИЛТАН БЭЛТГЭХЭД 49.2% ГҮЙЦЭТГЭЛТЭЙ БАЙНА

Сургалтын хэрэглэгдэхүүн

Тоног төхөөрөмж

Сургуулийн нөөцСургуулийн нөөц

44%83%

56%

17%

ОЛОН УЛСЫН ЭРДЭМ ШИНЖИЛГЭЭНИЙ БАГА ХУРАЛ 2014.12.09 Т.ОТГОН

Page 14: Чадамжид суурилсан сургалтын технологийг нутагшуулахад сургалтын орчны нөлөөллийн судалгаа

ДҮГНЭЛТ:

БАЙГАА НӨӨЦ БОЛОЛЦОО

A B C D

49.2%

25%

13% 13%

A. СУРГУУЛИЙН ТОГТМОЛ ЗАРДАЛ

B. АЖ АХУЙ НЭГЖ БАЙГУУЛЛАГЫН ДЭМЖЛЭГ

C. ХӨДӨЛМӨРИЙН ЯАМ, ХЭЛТЭС

D. ТӨСӨЛТ ХӨТӨЛБӨРҮҮД

ОЛОН УЛСЫН ЭРДЭМ ШИНЖИЛГЭЭНИЙ БАГА ХУРАЛ 2014.12.09 Т.ОТГОН