PENGANTAR STUDI ISLAM

KENAPA HARUS BELAJAR PSI?

APA YG DIBAHASA DALAM PERKULIAHAN INI?

PERUBAHAN NAMA SEJAK AWAL

PENGANTAR STUDI ISLAM

2011

4 SKS/

2SEMESTER

LATAR BELAKANG PERKULIAHAN

PSI

PERKULIAHAN PSI BAGI

MAHASISWA IAIN/UIN DILATAR

BELAKANGI OLEH PENILAIAN

TERHADAP REALITA PENGAJARAN

AGAMA ISLAM YG DIPANDANG

KURANG TEPAT UNTUK

PENGEMBANGAN SIKAP2 POSITIF

BAGI KEHIDUPAN UMAT ISLAM

MODEREN YANG RASIONAL,

TERBUKA, TOLERAN, DAN

DINAMIS.

PENGAJARAN AGAMA ISLAM

PENDIDIKAN UMAT LEBIH DITUJUKAN

PADA “PERSIAPAN” AKHIRAT DIBANDING

“KEPERLUAN” HIDUP DUNIA

MATERI PENGAJARAN AGAMA ISLAM

TERBATAS HANYA PADA ASPEK2 FIKIH,

ILMU TAUHID, TAFSIR, DAN HADIS YANG

DIBERIKAN JUGA HANYA MENURUT

SATU MADZHAB TERTENTU, BAIK PADA

TINGKAT DASAR MAUPUN PADA

TINGKAT LANJUT

KONDISI UMAT ISLAM

UMAT ISLAM MENGALAMI

KEMUNDURAN DAN KETERTINGGALAN

DALAM PERCATURAN GLOBAL DI

BERBAGAI BIDANG

TELAH TERJADI SALAH PENGERTIAN

TENTANG HAKIKAT ISLAM SEHINGGA

TIMBUL KESAN BAHWA ISLAM ITU

BERSIFAT SEMPIT, KAKU/STATIS, TIDAK

SESUAI DENGAN ALAM MODERN. .

KONDISI UMAT ISLAM

DI DALAM MASYARAKAT ISLAM

BERKEMBANG PANDANGAN DIKOTOMIS

YANG MEMISAHKAN ANTARA DUNIA DAN

AKHIRAT, ANTARA URUSAN AGAMA DAN

BUKAN AGAMA

URUSAN DUNIA TAK MENDAPAT

PERHATIAN YG SEMESTINYA DAN

PENDIDIKAN UMAT ISLAM HANYA

TERTUJU PADA PENDIDIKAN KEAGAMAAN,

BUKAN PENDIDIKAN AGAMA

SIKAP INTOLERAN, JANGANKAN DENGAN

PENGANUT AGAMA LAIN TAPI JUGA

DENGAN SESAMA MUSLIM.

KONDISI UMAT ISLAM

UMAT ISLAM TIDAK SIAP MENERIMA

PERBEDAAN (TERMASUK PERBEDAAN

PENDAPAT/MADZHAB YG MERUPAKAN

SUATU KENISCAYAAN YG TAK DAPAT

DIELAKKAN)

PADAHAL, ISLAM ITU BERSIFAT DINAMIS

SERTA MULTI DIMENSI DAN MULTI

TAFSIR.

ISLAM BERSIFAT MULTI DIMENSI

& MULTI TAFSIR

ADA ASPEK HUKUM, SEJARAH, POLITIK,

KEBUDAYAAN, FILSAFAT, PENDIDIKAN,

EKONOMI, SPRITUIL DAN MORAL, DLL.

ADA BEBERAPA MADZHAB PADA SETIAP

ASPEK & DIMENSINYA

RAPAT KERJA PARA REKTOR IAIN

SE- INDONESIA PADA BULAN

AGUSTUS 1973 MENETAPKAN

BAHWA PENGANTAR ILMU AGAMA

ISLAM MENJADI MATA KULIAH

KOMPONEN INSTITUT YANG WAJIB

DIAMBIL OLEH SETIAP MAHASISWA

IAIN APAPUN FAKULTAS DAN

JURUSANNYA.

DI DALAM PIAI, ISLAM DIPERKENALKAN

TIDAK HANYA BAGAIMANA SEHARUSNYA,

TETAPI JUGA BAGAIMANA ADANYA DALAM

PERJALANAN SEJARAH

PENGAJARAN ISLAM TIDAK HANYA

SECARA TEKSTUAL, TETAPI JUGA SECARA

KONTEKSTUAL

MAHASISWA DIDORONG UNTUK

MEMAHAMI APA YANG TERJADI DENGAN

ISLAM SEPANJANG SEJARAHNYA

LANGKAH INI DILAKUKAN UNTUK:

MENYADARKAN MAHASISWA BAHWA

ISLAM BETUL-BETUL TELAH

MENGANTARKAN MANUSIA KEPADA

PERADABAN YANG MAJU DAN

BERMARTABAT

MENGINGATKAN BAHWA ISLAM YANG

DIPRAKTIKKAN UMATNYA BELUM

TENTU SEJALAN DENGAN AJARAN

ISLAM ITU SENDIRI

MENGINGATKAN BAHWA UNSUR

BUDAYA BANYAK MEMPENGARUHI

PEMAHAMAN DAN PENGAMALAN

AJARAN ISLAM

MENUMBUHKAN SEMANGAT

SALING PENGERTIAN DI ANTARA

UMAT AGAR TERBINA

SILATURRAHIM, MESKI DALAM

KERAGAMAN

PENGANTAR STUDI ISLAM

SUATU STUDI PENGANTAR UNTUK

MEMAHAMI ISLAM SECARA LUAS

DAN LENGKAP DENGAN MEMBAHAS

DASAR-DASAR AJARAN ISLAM SERTA

CARA ATAU POLA PEMAHAMAN

AJARAN ISLAM YANG BERKEMBANG

DI KALANGAN UMAT ISLAM

OBJEK KAJIAN MSI

HAKIKAT AGAMA DAN KEBERAGAMAAN

KEBUTUHAN MANUSIA AKAN AGAMA

HAKIKAT ISLAM DAN DASAR2 ISLAM

POLA-POLA PEMAHAMAN ISLAM

(FUQAHA`- SUFI – FILOSOF –

MUTAKALLIM, DLL.)

SECARA RINCI LIHAT SILABUS & SAP

TUJUAN PERKULIAHAN MSI

MEMBENTUK SARJANA MUSLIM

YANG MEMILIKI AKIDAH YANG

BENAR DAN KOKOH SERTA

MEMILIKI WAWASAN YANG LUAS

DAN SIKAP YANG LUWES

AKIDAH YANG BENAR KARENA DIDASARKAN ATAS PENGETAHUAN

AKIDAH YANG KOKOH KARENA DIDASARKAN ATAS PILIHAN SENDIRI

WAWASAN YANG LUAS KARENA PENGETAHUAN YANG UTUH DAN LENGKAP

SIKAP YANG LUWES KARENA MENYADARI KETERBATASAN MANUSIAWI

TUGAS MINGGU DEPAN

APA YANG DIKATAKAN AGAMA?

CARI DEFINISI SERTA

CONTOHNYA!

BEDAKAN ANTARA AGAMA &

KEBERAGAMAAN!

DI MANA LETAK AGAMA, DAN DI

MANA PULA KEBERAGAMAAN?

APAKAH MANUSIA PERLU AGAMA?

KENAPA?