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"屋根のない博物館"の
い・な・としょかんibraryIna PublicL
本・ことば・コミュニケーション
伊那谷の人々と 伊那谷の地域情報資産を基点に 懐かしくも新しい未来へ...
"屋根のある広場"と地域のつながり方
学びのコミュニティづくりの新たな可能性第16回日本ボランティア学習学会分科会
伊那谷の
Introduction
「知の消費」・公共空間?
「いかに知るか」の変化
図書館と"知る"の今
グローバル社会に育む生きる力第16回日本ボランティア学習学会
グローバル社会の学びとボランティア学習の可能性
もっとたくさん、もっといろいろ、もっと便利に、もっと心地よく
年間情報流通量: デジタル情報は書籍の6000倍全く新しいメディアの可能性: デジタルメディア・デジタルコンテンツ
"情報のすが"たが変わる
"いかに知るか"が変わる
"なぜ知るか"を変える
グローバル社会に育む生きる力第16回日本ボランティア学習学会
グローバル社会の学びとボランティア学習の可能性
"ひとのつながりかた"が変わる
Case: "高遠ぶらり"プロジェクト
デジタル古地図制作とワークショップ
地域のデジタル・アーカイブ構築地域のデジタル・コモンズ構築
共に学び共に創る場: 新しいパブリック情報リテラシー向上サポート
学びのコミュニティづくりの新たな可能性第16回日本ボランティア学習学会分科会
ボランティア ガイド・郷土史研究者デザイナー・建築士・システムエンジニア街に住む人・移住者近隣市町村住む人
行政マン: 観光・防災・危機管理観光・商工 事業者
博物館・美術館・文化財担当
ワークショップ(参加型講座)
先生・高校生・大学生
Case: 高遠ぶらり
知る楽しみの「場」をデザインする2.
"つながる場" を創造するプログラム
中村不折・お散歩気分で町歩き 高遠高校芸術い 書道専攻
課外学習・江戸時代の高遠 高遠小学校
高遠城を攻め落とせ! 長野県ボーイスカウト キャンポリー
総合的学習・伊那まち 伊那小学校
高遠ぶらり・地域と情報を編集する 高遠高校情報・ビジネスコース
南アルプスジオパーク 信州大学理学部学生、高遠高校
Case: 高遠ぶらり"つながる場" を創造するプログラム
学校・学習向けプログラム波及・発展 1
広域地域の多様なステイクホルダー
井月句碑めぐり映画「ほかいびと」ロケマップ 井上井月顕彰会不折マップ サロン不折/高遠高校
砂防フィールドミュージアムぶらり 国交省天竜川上流河川工事事務所/駒ヶ根観光協会
人と暮らしの伊那谷遺産 国交省天竜川上流河川工事事務所南アルプスジオぶらり 国立信州高遠青少年自然の家/信州大学学生など
飯田線ぶらり/伊那まちぶらり 伊那・電気と電車の100周年委員会
Case: 高遠ぶらり"つながる場" を創造するプログラム
との協働プログラム
波及・発展 2
研究・情報基盤
信州インターネット博物館構想 信州大学
プログラム開発博物館・美術館Shopグッズ
事業・商品開発
Case: 高遠ぶらり"つながる場" を創造するプログラム
ガイド養成
波及・発展 3
地域の自然とくらしに学ぶ
Win-Win + Win のプログラム デザイン情報と情報、情報と人、人と人をつなぎなおす場のデザイン
Digital ⇆ Realデジタルにしたら現場にもどす: 発見・実感ある知の獲得
地域の情報資産(ヒト、モノ、コト)・地域の教材化
Implications: 開かれた関係性を地域に地域と楽しくつながるために
Win-Win + Win のプログラム デザイン情報と情報、情報と人、人と人をつなぎなおす場のデザイン
"Win" プログラム
例: 図書の団体貸出
学校・保育園へ100冊3ヶ月
サービス提供: 図書館
サービス受益: 学校Win
企画・サービス提供: 図書館
Win-Win + Win のプログラム デザイン情報と情報、情報と人、人と人をつなぎなおす場のデザイン
"Win-Win" プログラム
例: 図書館島の探検
情報リテラシー入門プログラム
機会提供・企画支援: 学校Win
Win新事業領域検証・職員OJT
サービス受益
Win-Win + Win のプログラム デザイン情報と情報、情報と人、人と人をつなぎなおす場のデザイン
"Win-Win+Win" プログラム
例: 高遠ぶらりプロジェクト
地域情報プログラム
企画・制作者: 図書館
企画・制作者: 学校Win
Win
+Win 地域・観光客 サービス受益:
地域の自然とくらしに学ぶ
Win-Win + Win のプログラム デザイン情報と情報、情報と人、人と人をつなぎなおす場のデザイン
Digital ⇆ Realデジタルにしたら現場にもどす: 発見・実感ある知の獲得
地域の情報資産(ヒト、モノ、コト)・地域の教材化
Implications: 開かれた関係性を地域に地域と楽しくつながるために
地域の自然とくらしに学ぶ
Digital ⇆ Realデジタルにしたら現場にもどす: 発見・実感ある知の獲得
地域の情報資産(ヒト、モノ、コト)・地域の教材化
Real vs. DigitalOn-Site vs. Off-Site
Micro vs. Macro実感 vs. 情報
共創としての知る・地域の価値創造
「自ら気づく」「学び合う」場のデザイン自ら情報編集し、伝える楽しさ
「実感ある知」
「地域知」
レフェラル・サービス: 多様な情報源、ヒト・モノ・コト情報のハブ/ポータル
アーカイブ/コモンズ: 誰もがアクセスし自由に編集できる情報基盤
交流と創造の場・情報リテラシー
これからの図書館
共創としての知る・地域の価値創造
「自ら気づく」「学び合う」場のデザイン自ら情報編集し、伝える楽しさ
「実感ある知」