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Caacteristicas de los niños de 7 a 9 años en su desarrollo social, cognitivo.
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7
años
PSICOMOTRÍZ.
INTELECTUAL COGNITIVO.
LENGUAJE – COMUNICACIÓN.
SOCIOEMOCIONAL.
El niño, al tiempo que se divierte:
•Desarrolle y perfeccione todas sus
habilidades motrices básicas y
específicas.
•Potencie la socialización , fomente la
creatividad, la concentración, la
relajación.
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Se balancea en un solo pie y sin mirar.
Pueden caminar sobre la barra de equilibrio
de 5 cm.
Pueden saltar y brincar con precisión.
Tienen adquirida gran parte de la
motricidad fina (escritura)
Participan ambos sexos en los juegos. (+en
esta edad).
Pueden participar en actividades rítmicas
de saltos alternos con un patrón.
Las niñas pueden saltar vertical., A=20 cm y
los niños a una A=25 cm.
Los niños pueden correr 5 m/sg.
Los niños pueden lanzar una bola pequeña
a 21 m.
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Vídeo 1
INTELECTUAL
COGNITIVO
Los procesos de razonamiento se vuelven
lógicos y pueden aplicarse a problemas
concretos o reales. En el aspecto social, el
niño ahora se convierte en un ser
verdaderamente social y en esta etapa
aparecen los esquemas lógicos de
seriación, ordenamiento mental de
conjuntos y clasificación de los conceptos
de casualidad, espacio, tiempo y
velocidad.
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El pensamiento se vuelve más flexible y más
complejo.
Pueden evaluar las relaciones de causa y
efecto.
Es capaz de contar de 2 en 2, 5 en 5, 10 en
10. Sumas y restas.
Los niños ya dominan muchos conceptos.
Entienden la idea de 1,000 y pueden explicar
varias formas de hacer agrupaciones para
llegar a este número.
Son capaces de resolver problemas de suma
y resta, identificando lo que el problema
busca.
Multiplicación.
Domina las 4 operaciones aritméticas
básicas.
Nociones de conservación.
Puede razonar mejor.
Vídeo 2
Continúa Patricia
2ª parte