UTFPR LIBRAS - 2

a) Direcionais (verbos que possuem marca de concordância. A direção do movimento, marca no ponto inicial o sujeito e no final o objeto, ou seja,

Sujeito > Verbo direcional > Objetos. Exemplos: ver, perguntar, responder, ensinar, aconselhar, ajudar, ir, encontrar, avisar, b) Não-direcionais (Verbos não direcionais : verbos que não possuem marca de concordância. Exemplos: estudar, trabalhar, brincar, conhecer, aprender, acostumar, gostar, comer, beber Quando se faz uma frase é como se eles ficassem no infinitivo. Os verbos não direcionais aparecem em duas subclasses: c) Verbos ancorados no corpo: são verbos realizados com contato muito próximo do corpo. Podem ser verbos de estado cognitivo, emotivo ou experiencial. Exemplos: pensar, entender, gostar, duvidar, odiar, saber; e verbos de ação, como: conversar, pagar, falar, acostumar. d) Verbos ancorados no objeto : quando o verbo incorpora o objeto, alguns parâmetros modificam-se para especificar as informações. Exemplos: - CORTAR a árvore; CORTAR o papel; CORTAR o cabelo; CORTAR o pão, etc. - TROCAR beijos; TROCAR socos; TROCAR presentes; TROCAR cadeiras; etc. - COMER a maçã; COMER uma bolacha, COMER pipoca, etc. e) Verbos com negação (que incorporam a negação em si) Exemplos: - Não quero discutir com você (querer). - Não tenho nenhuma bala (ter). - Não sei onde está o livro (saber). - Não posso trabalhar hoje, estou doente (poder).

1. Forme frases com verbos direcionais; 2. Forme frases com verbos não-direcionais; 3. Forme frases com verbos ancorados no corpo e outras no objeto; 4. Forme frases com verbos com negação.