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Contaminación ambiental y enfermedades respiratoriasUniversidad Pepito Pérez.Paula Marcela Arbeláez P.
Proyecto TecnopedagogicoPlanteamiento del problema.
Contaminación ambiental y enfermedades respiratorias
La suspensión de diferentes partículas en el aire que respiramos nos hace propensos a riesgos de enfermedad respiratoria como una afección gripal, neumonías o crisis de asma.
Contaminación ambiental y enfermedades respiratorias
La contaminación ambiental es un factor de riesgo para la salud, puede producir enfermedades y diversos trastornos.
Contaminación ambiental y enfermedades respiratorias
La población más vulnerable a esta situación son los niños y ancianos.
Programa académico: Administración en salud. Asignatura:
Educación ambiental
Temas: General:
Medio ambiente y salud.
Especifico:Contaminación ambiental y enfermedades respiratorias.Duración: 4 semanas.
Competencia
Identificar las condiciones ambientales que propician el incremento o desarrollo de enfermedades respiratorias.
Indicadores de desempeño de la competencia. Acción: Reconoce la condiciones
ambientales que propician el desarrollo de enfermedades respiratorias.
Contenido: Enumera las fuentes básicas de contaminación ambiental de su entorno.
Condición: Identifica los factores de contaminación ambiental y toma acciones desde su entorno.
Estrategia pedagógica El Aprendizaje Basado en Proyectos:
Orienta a la planeación de la solución de un problema complejo.
Mejora la habilidad del estudiante al resolver problemas y desarrollar tareas complejas.
Mejora la capacidad de trabajar en equipo y desarrolla la búsqueda de información, análisis, síntesis, conceptualización, uso crítico de la información, pensamiento sistémico, pensamiento crítico, investigación y metacognición.
Estrategia pedagógica El Aprendizaje Basado en Proyectos:
crítico, investigación y metacognición. Aumenta el conocimiento y habilidad en el
uso de las TIC en un ambiente de proyectos. Promueve la responsabilidad por el propio
aprendizaje.
Descripción general del Proyecto Tecno pedagógico
Busca brindar herramientas a los estudiantes para que identifiquen las condiciones ambientales que propician el incremento o desarrollo de enfermedades respiratorias en su entorno y, a su vez, puedan fomentar estrategias que minimicen el impacto de estas en su comunidad.
Descripción general del Proyecto Tecno pedagógico
Este proyecto se realiza en convenio con al UNAD y participan estudiantes de diferentes etnias (Emberá, ROM y Afrodescendientes), en situación de vulnerabilidad (internos del INPEC, desplazados de la violencia) y condiciones laborales diferentes (Amas de casa, vigilante).
Proceso de actividades a desarrollar en el Proyecto Tecno pedagógico Fase 1: Indagar sobre los factores que
propician la contaminación ambiental.
Fase 2: Discriminar cuales son las fuentes de contaminación ambiental en su entorno y cuáles de ellas propician la aparición de problemas respiratorios. Identificar la población con mayor riesgo (niños y ancianos).
Proceso de actividades a desarrollar en el Proyecto Tecno pedagógico
Fase 3: Desarrollar de manera individual y colectiva (trabajo colaborativo), estrategias de prevención o de minimización del impacto ambiental.
Evaluación del proyecto
El proceso de evaluación se realizará basado en la autoevaluación, coevaluación y la heteroevaluación, haciendo énfasis en las habilidades de pensamiento de orden superior.