ÁMBITO FAMILIA

- MARIA HUERTES- SARA LÓPEZ- ANDREA MARTÍNEZ- SARA MONGELOS

La Intervención Familiar es una tarea central de apoyo y atención a las familias en los Servicios Sociales Municipales.

Este ámbito está adquiriendo cada vez mayor relevancia en las políticas públicas locales, consolidando programas y afrontando mejoras ante los nuevos retos que las situaciones familiares presentan, como por ejemplo familias en situación de riesgo amparando como objetivo primordial a los menores afectados.

Se trata de un proceso de intervención socioeducativo , en el cual es necesario conocer la situación individual y el contexto institucional así como trabajar con las diferentes necesidades de las familias.

Se tienen en cuenta tres tipos de actuación:

Actuación educativa: aquella intervención intencional , racional y técnica que genera aprendizaje.

Asesoramiento: el trabajador guía a las familias ofreciéndoles consejos e información para saber afrontar su situación familiar.

Tratamiento terapeútico: consiste en realizar terapias familiares mediante las cuales los integrantes puedan aliviar los problemas a través de distintos métodos.

OBJETIVOS GENERALES: Ampliar la cobertura de atención de Educación Inicial en las comunidades de

extrema pobreza, de difícil acceso e indígenas.

Beneficiar a la población infantil de 4 y 5 años con programas de estimulación temprana a través de su participación en los Centros Familiares y Comunitarios de Educación Inicial.

Desarrollar programas de orientación para los padres y madres de familia.

Brindar oportunidades a la comunidad para desarrollar programas de autogestión.

CENTRO DE FAMILIAC.O.F

CENTRO DE ORIENTACIÓN FAMILIAR DIOCESANO.

Se trata de un Centro de Orientación Familiar, un servicio que la Iglesia diocesana de Burgos ofrece a toda la familia, el cual celebra este año su XV aniversario.

CARACTERÍSTICAS: Se trata de un servicio profesional de la Iglesia Católica, abierto a todos y

todas.

Defiende la dignidad de la persona en todas sus dimensiones.

Garantiza el secreto profesional.

Es gratuito (a no ser que suponga gastos extraordinarios) gracias a las ayudas de distintas entidades, socios, colaboradores, donativos…

El C.O.F pretende ayudar a cualquier familia, dar esperanza de la humanidad así como dar respuesta a los diversos problemas que surgen en la vida familiar.Cubre las necesidades de: todos aquellos que deseen hacer alguna pregunta o precisen colaboración en

temas familiares, matrimoniales o prematrimoniales.  quienes tengan problemas en su vida matrimonial o familiar y quieran

solucionarlos. familias que quieran mejorar la calidad de su vida y relación. familias monoparentales. Personas separadas o divorciadas.

PROGRAMAS LLEVADOS A CABO POR EL C.O.F:

A lo largo del tiempo el C.O.F ha llevado a cabo una serie de eventos y programas. El más reciente trató de una mesa redonda titulada “¿Para toda la vida?” así como una conferencia bajo el nombre de “Emergencia afectiva”, ambos eventos fueron llevados a cabo por el XV aniversario de la organización.

Otro tipo de programas muy comunes por parte del C.O.F son las jornadas de Doctrina Social con las cuales se pretender dar a conocer lo temas de los textos a tratar así como la invitación que supone para abordar una “conversación ecológica”.

ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL C.O.F:

Esta institución realiza servicios directos de asesoría, consulta, orientación y terapia familiar.Además, lleva acabo diferentes actividades formativas como: charlas, conferencias, cursos sobre distintos temas relacionados con: Matrimonio y familia. Juventud y noviazgo. Comunicación. Educación. Paternidad-maternidad responsable. Amor y sexualidad. Conocimiento de la fertilidad. 

FIGURAS DE TRABAJADORES QUE SE PUEDEN ENCONTRAR EN EL C.O.F.

El equipo del C.O.F lo forman una serie de matrimonios y especialistas: Orientador familiar. Psicólogo. Terapeuta ocupacional. Trabajador social. Pedagogo. Abogado. Consultor. Personas con conocimientos sobre la fertilidad. Educador social.

Todos estos especialistas tienen como objetivo primordial orientar y apoyar de forma integral a las familias de la provincia de Burgos, para prevenir posibles conflictos o reestablecer sus relaciones.

FUNDACIÓN JUAN SOÑADOR

Se trata de una iniciativa social de la Familia Salesiana en su afán de dar respuestas sociales y educativas a colectivos que se encuentran en situación de riesgo y exclusión social, especialmente los jóvenes.

En el caso específico de Burgos, trabajan con un programa llamado conexión , se trata de una propuesta socio educativa y socio laboral dirigida a adolescentes menores de doce años y sus familias que se encuentran en situación de dificultad o desventaja social.

Para ello buscan acompañar y ofrecer un ambiente positivo de crecimiento , con lo que garantizan un ambiente educativo de promoción, participación, prevención y desarrollo personal.

Este programa se estructura en tres proyectos: PROYECTO SOCIO EDUCATIVO ,

realizado en el centro de día.

PROYECTO SOCIO LABORAL.

PROYECTO CRECER Y SOÑAR.

El proyecto socio educativo media en los procesos de socialización de adolescentes y niños en los ambientes no escolares , de esta manera satisfacen sus necesidades básicas y potencian sus capacidades orientadas a la inserción. El objetivo principal es propiciar unas condiciones favorables que incidan en actitudes y hábitos personales adecuados. De esta manera mejoran las relaciones familiares y del entorno , fomentando la salud en todas sus dimensiones y favoreciendo la autoestima y los hábitos de vida.

Las actividades que realizan en este ámbito son las siguientes:

Apoyo Escolar

Educación para la salud

Actividades de ocio y tiempo libre

Educación en habilidades sociales

Talleres educativos.

Asambleas

Apoyo, orientación e intervención familiar

Escuela de familias

Atención personalizada, tutoría y acompañamiento

Intervención psicológica con los chicos/as y las familias que lo necesiten.

Por otro lado el proyecto socio laboral apuesta por diferentes líneas de acción para favorecer el desarrollo de la persona joven o adolescente en edad laboral. Sin embargo el objetivo principal es fomentar el pleno desarrollo personal y social de adolescentes, jóvenes y sus familias en situación de riesgo o exclusión mediante una intervención educativa preventiva.

Para ello realizan actividades como estas:

Sesiones de Formación y Orientación Laboral.

Sensibilización a empresas.

Mediación con empresas.

Tutorización en el proceso integral de la persona.

Actividades lúdicas para jóvenes.

Acompañamiento y seguimiento en la obtención, el mantenimiento y mejora de empleo.

Curso de cocina y habilidades para la emancipación.

Sesiones de capacitación en conocimientos básicos y cultura general.

Trabajo en red y coordinación con otras entidades

Derivaciones a cursos/centros de formación ocupacional.

Y por último , el Proyecto crecer y soñar nace de la observación de las distintas necesidades que están surgiendo en la población con la que trabajan. Por ello, es muy importante el trabajo de prevención con niños (de 8 a 14 años) a través de un ocio sano y divertido los fines de semana. El objetivo principal es fomentar la educación en valores, la salud y apoyar el éxito educativo.Trabajan con las siguientes actividades: Actividades de participación y asunción de responsabilidades. Talleres y actividades de educación en valores Actividades lúdicas, culturales y de ocio educativo Talleres de prevención de actitudes y conductas de riesgo Refuerzo escolar y apoyo en la realización de tareas escolares. Escuela de Familias y actividades con las familias.

Figura del educador.El papel del educador en este programa y fundación es muy relevante, ya que es el que está en continuo contacto con los niños , niñas y familias afectadas, conoce por lo tanto la situación en cada caso y de esta manera actúa según sus conocimientos y sus expectativas , siempre orientadas al progreso y desarrollo de los menores.

Además , el equipo educativo de esta fundación ha ido creciendo y evolucionando para dar respuesta a todas las

necesidades programadas.

Actualmente , son un total de 323 educadores ,

91 contratados y 232 voluntarios y voluntarias.

CENTROS DE ACCIÓN SOCIAL

Los Centros CEAS están dirigidos a dar respuesta a las necesidades sociales básicas de todos los ciudadanos, con independencia del lugar donde residen, es decir, sin distinción.

Hay un total de 21 Centros de Acción Social distribuidos por toda la provincia de Burgos , como por ejemplo en Belorado, Briviesca, Sotopalacios, Estépar, Espinosa de los Monteros, Huerta del Rey, Lerma, Medina de Pomar, Melgar de Fernamental, Oña, Quintanar de la Sierra, Roa, Salas de los Infantes, Santamaría del Campo, Villadiego, Villarcayo, entre otros

Los CEAS realizan en sus diferentes programas funciones de información y asesoramiento sobre derechos y recursos sociales a los ciudadanos (especialmente en el sector mujer y familia donde realizan funciones de apoyo psicológico y asesoramiento legal en situaciones de malos tratos, situaciones difíciles como la discriminación o mujeres solas con cargas familiares y sin recursos, como por ejemplo madres solteras… en definitiva, en aquellas situaciones problemáticas relacionadas con el entorno familiar).

También realizan funciones para la promoción de la convivencia e integración familiar, la prevención y la integración social, además de servicios de gestión de prestaciones económicas, programas de animación comunitaria, y participación social y voluntariado. 

Los CEAS realizan actuaciones en diversos grupos de población o actuación individualizada donde les orientan, les dan información y asesoran sobre temas de justicia y contenido psicológico. También les informan y les orientan sobre gestión, educación, salud… entre otros contenidos, en las zonas rurales donde no hay los suficientes recursos. También difunden actividades, sensibilizan a la población y dan información sobre los recursos e instituciones de la zona. 

PROGRAMA DE APOYO A LA UNIDAD CONVIVENCIAL  Proyecto de ayuda a domicilio: Los CEAS ayudan a prevenir el deterioro individual y social de las familias,

y a mantener sus autonomías, además de demorar los ingresos en centros Proyecto de teleasistencia: Facilitar la intervención inmediata en crisis sociales, personales, familiares o

sanitarias, además de evitar internamientos innecesarios. Proyecto de apoyo a familias de personas mayores gravemente dependientes: Procurar respiro a los

cuidadores de personas gravemente dependientes, para favorecer que estas puedan permanecer conviviendo en su domicilio habitual

Proyecto de educar en familia y escuela de padres: Los CEAS se encargan de dar formación continua a los padres en los aspectos relacionados con la educación de sus hijos. También fomentan habilidades sociales y de comunicación como medio de resolución de conflictos.

Ayudas individuales y de urgente necesidad Proyecto de intervención y apoyo a familias: Favorecer el adecuado desempeño de las funciones de

protección y socialización a personas y familias que presentan dificultades convivenciales Cursos de formación cuidador de personas mayores dependientes: Dotar de habilidades a los

cuidadores que habitualmente son responsables de personas con dependencia. Apoyar a grupos de autoayuda de familiares en sus responsabilidades de atención.

Apoyo al colectivo de discapacitados: Ayudan a los familiares de personas discapacitadas a dotarse de habilidades formativas y educativas

 

PROGRAMA DE PREVENCIÓN E INSERCIÓN SOCIAL

Los CEAS facilitan la integración normalizada de aquellos individuos, familias o grupos que se encuentren en un proceso definido de marginación o dificultad social, y promueven actividades de apoyo, motivación y entrenamiento en habilidades sociales. Para ello realizan intervenciones para detectar situaciones de riesgo y así prevenir.  Plan de igualdad de oportunidades: Los CEAS fomentan la igualdad desde distintos

frentes, recogiendo actuaciones dirigidas a favorecer la participación activa de las mujeres en el desarrollo rural, mejorar su calidad de vida y reconocer el papel de la mujer en éste ámbito. Realizan así, actuaciones de sensibilización de violencia de género, formación e información para el empleo, actividades para evitar el aislamiento social… Actividades: Jornadas de sensibilización sobre la violencia doméstica, talleres de menores hacia la igualdad, talleres de formación para el empleo, actuaciones de promoción de la mujer rural…

Plan provincial de drogodependencias y salud mental

Dinamización infantil y juvenil: con escuelas de verano, aulas de encuentro, talleres, actividades de ocio y tiempo libre…

Intervención e integración de inmigrantes: Los CEAS asesoran a inmigrantes de manera individualizada, realizan talleres de lengua y cultura, también ofrecen cursos de orientación en la búsqueda de empleo y legislación laboral y apoyan a los inmigrantes para que consigan una estabilidad a nivel laboral, de vivienda, familiar, económico y social. Al mismo tiempo que realizan actuaciones de sensibilización y concienciación sobre la inmigración

Dinamización rural: Realizan intervenciones para evitar el aislamiento, facilitando así la convivencia mediante la participación de grupos formados por familias que residen en localidades menores

Jornadas de sensibilización para las personas discapacitadas y sus familiares Intervención con la población temporera: Los CEAS facilitan a las mujeres de los

temporeros que circunstancialmente y con motivo de la recolección acuden a los distintos municipios de la provincia, actividades de tipo formativo y creación de habilidades en la higiene y alimentación, escolarización de los menores y en general cualquiera que conlleve a cubrir objetivos rehabilitadores y de inserción. También talleres de apoyo escolar y extraescolar con los menores

Talleres de envejecimiento activo Integración y dinamización de las personas mayores que residen en centros

PROGRAMA DE ACCIÓN SOCIAL COMUNITARIA-VOLUNTARIADOLa promoción de actividades que favorezcan la convivencia ciudadana y la aceptación de individuos y grupos con características distintas o especiales.Apoyo y gestión, puesta en funcionamiento, coordinación, información y seguimiento de grupos juveniles.Favorecer las relaciones entre los distintos colectivos atendidos desde los CEAS y dotarles de la formación para la autogestión de sus propios intereses como colectivo asociado, así como la programación, ejecución de sus propias actividades y del municipio. Actividades de integración intergeneracional: Realizan actividades para la recuperación de juegos tradicionales y autóctonos, implicando a los menores y adolescentes.

Coordinación local, actividades de ocio y participación

Jornadas de apoyo técnico y formación de asociaciones y grupos informales

Gestión de puntos y antenas de información juvenil

Actividades de formación y de convivencia con personas mayores

Promoción del asociacionismo y voluntariado 

PROGRAMA DE GESTIÓN Y REHABILITACIÓN DEL PISO TUTELADO

Es un recurso integrado dentro de la Red de Asistencia a la Mujer víctima de maltrato y abandono familiar de la Junta de Castilla y León, dirigido a las mujeres y menores a su cargo, si los hubiere, para atender las necesidades de asistencia y apoyo.

PROGRAMA "CRECEMOS"Dirigido a facilitar la conciliación de la vida familiar y laboralen el ámbito rural. Consiste en la implantación de unservicio municipal destinado al cuidado de niños y niñas de0 a 3 años, en aquellos municipios del ámbito ruraldonde exista una demanda de 7 a 15 menores y que nocuentan con el servicio.

PAPEL DEL EDUCADOR SOCIAL Y OTROS PROFESIONALES

La figura del educador es fundamental puesto que es el encargado de dirigir muchos programas y de hacérselo llegar a las familias e individuos. Además son los encargados muchas veces de diseñarlos. También se encuentran muchos otros profesionales como el trabajador social, el personal administrativo, psicólogos, orientadores y muchos voluntarios

FUNDACIÓN ARANS BURGOS

Esta asociación se fundó en 1977 en Burgos, fue empujada sobre todo por padres de sordos y por los propios jóvenes que eran sordos. Querían percibir los sentimientos que pueden producir los sonidos, poder encontrar respuestas a tantas preguntas y trabajar juntos para un futuro que ellos también merecen.

Aportaron ideas y reclamaron la participación de organismos e instituciones públicas y privadas en los campos de la prevención, el diagnóstico, la rehabilitación, la educación, la cultura y el ocio. Recibieron subvenciones de administraciones locales, regionales, nacionales y europeas, e hicieron acuerdos de colaboración con ministerios, universidades, hospitales, centros de salud y educación, instituciones y asociaciones. Participando en foros donde se debate el problema de la sordera.

Los primeros objetivos de esta asociación era tener a los hijos cerca de casa y participar en su educación. Después empezaron a dar nuevos pasos y dando nuevas soluciones a los problemas que les obstaculizaban.

Sus objetivos eran: Atención integral de lo/as niño/as con deficiencia auditiva. Apoyar a las familias e implicarlas en el desarrollo de sus hijo/as. Detección, diagnóstico y tratamiento de la sordera, la información y

sensibilización de profesionales y elementos sanitarios. Darles una educación de calidad a los niños y niñas sordas. Conseguir integrarles en el mundo laboral y social, a través de su capacitación

profesional y de la consecución de un empleo que le permita una independencia económica y la plena participación en la vida social y cultural.

Posibilitar el desarrollo personal y participación social de las personas con deficiencia auditiva.

Sensibilizar a la Sociedad.

Lo que Arans-bur hace es atender, representar y defender las necesidades, derechos e intereses de las personas sordas de Burgos. Ayudan a los sordos a integrarse en la sociedad, en el mundo laboral etc. A las familias de los sordos les enseñan el idioma de ellos, poder hacer diferentes cosas con ellos que no sea necesario escuchar nada e intentan aprender a sentir las cosas que los sordos sienten y los que no son sordos no se dan cuenta de que pueden sentir esas cosas sin escucharlo por ejemplo; la música. Hay gente que va a la asociación que no es sorda pero suelen ir para acompañar, aprender, entender etc. la situación que pasan los sordos y les acompañan en varias actividades.

Programas que realizan: Ocio y tiempo libre; consideran como una de las más importantes a la hora de favorecer la integración de los niños y jóvenes sordos. Jugando y a la vez aprendiendo, hacen varias actividades juntos; Verano activo, talleres artísticos, salidas, campamentos, fiesta de Navidad…

En este centro realizan varias actividades y servicios:

Logopedia: Casi siempre hacen dos sesiones a la semana para estrategias comunicativas que faciliten su autonomía personal y su integración social

Atención familiar: El ambiente familiar es muy importante para el individuo, por ello la asociación hace varias programas para los padres; programa “Padre a padre”, “Escuela de padres” , “ Servicio de gestión de ayudas” y “Acceso a las nuevas tecnologías”.

Apoyo formativo: El individuo será atendido por profesionales expertos en lengua de signos, este servicio acompaña al alumnado sordo en su recorrido formativo.

Comedor escolar: Dispone de un comedor escolar de integración al que acuden los niños sordos de Burgos y sus compañeros oyentes. Los oyentes aprenden a relacionarse con personas sordas, a emplear signos y frases de la lengua de signos.

Servicio de atención laboral: Este servicio se encarga de informar, formar y acompañar a los jóvenes sordos en el camino al empleo.

Figura del educador social: El papel del educador social en esta asociación es muy importante porque dan una buena educación a los niños sordos y también ayudan a los padres a tratar de buena manera a los niños sordos, además les ayudan a saber cómo tratarles. Estos suelen organizar diferentes actividades, salidas, charlas etc. para aumentar la relación entre la familia y el individuo