USO DE LAS HERRAMIENTAS 2.0 Y REDES SOCIALES EN LAS ENFERMERAS ESCOLARES

OLGA NAVARRO MARTÍNEZ@tekuidamos

•Introducción•Objetivos•Material y métodos•Resultados y discusión•Conclusiones

ÍNDICE

USO DE LAS HERRAMIENTAS 2.0 Y REDES SOCIALES EN LAS ENFERMERAS ESCOLARES

Nativos digitales

Nuevos dispositivos

Nuevos canales

INTRODUCCIÓN

Nuevos roles

¿Es la enfermera escolar

sensible a este cambio?

El uso de herramientas 2.0 puede ayudar a potenciar la EpS

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿Utilizan las TIC y herramientas de la

web 2.0 las enfermeras escolares?

Describir hábitos de utilización de

Internet

Enumerar los diferentes usos de las

redes sociales

Comparar uso de Internet con Enfermería

Elaborar hipótesis de trabajo relacionadas

con el uso de herramientas 2.0

Identificar blogs o redes de referencia

Identificar presencia en redes sociales

OBJETIVOS

Enfermería Escolar

1

2 3

4 5

6

Se incluyeron en este estudio todas las enfermeras escolares en activo de la Comunidad Valenciana así

como a enfermeras en su último trimestre de formación como enfermeras escolares.

METODOLOGÍA

La muestra se componía de 36 enfermeras escolares en activo y de 170 enfermeras en su último trimestre de formación como enfermeras escolares.

Se realizó estudio descriptivo de encuesta mediante formulario de Google Docs de febrero a junio.

CONSIDERACIÓN

No se solicitaron datos demográficos debido al pequeño tamaño de la muestra y a la fácil identificación de las respuestas mediante el uso de estos datos.

La encuesta era de carácter TOTALMENTE anónimo

VARIABLES

Presencia

Dificultades

Frecuencia de uso

Utilización profesional

Importancia percibida

Razones de usoComunidades de práctica

Utilización de smartphones

ENCUESTA

Se utilizó como base el cuestionario Health & Nursing Social Media Survey creado para evaluar el uso de herramientas TIC y redes sociales entre los profesionales de Enfermería Escolar del Reino Unido

Extraído de The Journal of School Nursing. 2010Fue validado por expertos en TIC y Enfermería Escolar.Traducido por Rocío Díaz, traductora e intérprete.

Extracto de encuesta tal y como la recibían los

encuestados

RESULTADOS

RESULTADOS

La tasa de respuesta fue del 40%Se recibieron 83 encuestas cumplimentadas

Comparamos resultados con:

•Muñoz-Izquierdo A et al. Acceso a internet de los profesionales de enfermería y tipo de consultas que realizan•Informe de resultados Observatorio Redes Sociales. 3ª oleada. Cocktail analysis de 2011•Lupiañez F. Internet, Salud y Sociedad: Análisis de los usos de Internet relacionados con la salud en Cataluña. Tesis doctoral.

¿ CON QUÉ REGULARIDAD UTILIZAS LAS REDES SOCIALES PARA LA INVESTIGACIÓN O TU TRABAJO?

25% declaró no usarlas nunca

SELECCIONA TODOS LOS MEDIOS SOCIALES QUE UTILIZAS PARA TU TRABAJO O LA INVESTIGACIÓN

49%utiliza Facebook como fuente de

información

¿QUÉ TE GUSTARÍA ENCONTRAR EN UN SITIO WEB SOBRE SALUD/ENFERMERÍA?

50% espacios de debate y encuentro entre profesionales

¿QUÉ DIFICULTADES ENCUENTRAS A LA HORA DE UTILIZAR LAS REDES SOCIALES EN EL ÁMBITO PROFESIONAL O DE LA

INVESTIGACIÓN?

32%

no estoy familiarizado con la tecnología

¿ERES MIEMBRO DE ALGUNA COMUNIDAD VIRTUAL ESPECIALIZADA?

27% pertenece a comunidades virtuales profesionales

¿CUÁLES SON LAS RAZONES PRINCIPALES POR LAS QUE USAS LAS REDES SOCIALES CON FINES PROFESIONALES O DE INVESTIGACIÓN?

16% para compartir mi investigación o publicaciones

El 22% afirmaba no tener ningún tipo de dificultad

en el uso de redes sociales

CONCLUSIONES

LIMITACIONES DEL ESTUDIO

Tamaño de la muestra

Ausencia de datos demográficos

Escasez de estudios relacionados

Envío por mail: ¿spam?

97%usa esta red para el ocio

49% usa esta red con

fines profesionales

CoP

Es fundamental difundir la cultura 2.0; excepto facebook, el uso de otras redes y herramientas apenas alcanzan el 10%.

Miedo a la tecnología

Falta de tiempo

Educar sobre el uso saludable de la red es nuestra responsabilidad

Resulta de gran utilidad usar la red para gestionar mejor nuestro tiempo, estar mejor

informados y formados

Las herramientas sociales pueden ayudarnos a comunicar con la comunidad escolar y a

difundir información sobre salud