Manejo del tiempo libre¿Qué pueden hacer los NNA

en el tiempo libre?

Por: Diana LadinoPsicóloga - FUSA

FUNDACION UNIVERSITARIA SAN ALFONSOPROGRAMA DE BIENESTAR

SERVICIOS DE ATENCION ESPECIALIZADA EN PROTECCION

ORDEN DEL DÍA• Presentación y bienvenida• Dinámica Rompehielos• Preguntémonos• Algunas aclaraciones respecto al tiempo libre

Qué es el aprovechamiento del tiempo libreFactores de Riesgo – Factores protectoresRelaciones interpersonalesConstrucción de proyecto de vida

• Refrigerio• Conclusiones.• Evaluación del taller• Varios

OBJETIVOS

GENERALFortalecer en los hogares, la implementación de estrategias practicas frente al manejo del tiempo libre, favoreciendo el empoderamiento de la madre en su papel como garante en el restablecimiento de derechos en los NNA bajo su cuidado.

Específicos:

Identificar factores de riesgo y factores protectores frente al tiempo libre en NNA.

Concienciar a las familias respecto al tiempo de ocio, como una alternativa para modificar comportamientos en los NNA

Reconocer causas y efectos de las actividades que se realizan en el tiempo libre para fortalecer la construcción de proyecto de vida en NNA.

Brindar a las madres sustitutas estrategias que permitan el buen uso del tiempo libre en los NNA.

PREGUNTÉMONOS¿En qué utilizan su tiempo libre los NNA vinculados al hogar?Los fines de semana por lo general ¿qué actividades realizan?Como madre sustituta, ¿participa en las actividades de tiempo libre con los NNA que hay en el hogar?

ARBOL DEL TIEMPO LIBRE

Diferencia entre Tiempo Libre y Ocio

• Tiempo Libre: Se le llama a los períodos de la vida humana en los cuales el individuo se siente libre. Libre en su doble aspecto de “libre de” y “libre para”. Es aquel en que se actúa por voluntad propia, por impulsos propios y según los deseos e inclinaciones.• Ocio:

Surge con los griegos en el siglo IV A.C.; para ellos el ocio era un estado del individuo en el que la actividad realizada no servía para satisfacer una necesidad material, sino que tenía sentido en si misma.

Tiempo libre en los niños y niñas

FACTORES A TENER EN CUENTA

• De riesgo

Se entiende por cualquier característica o cualidad de una persona, comunidad o del entorno, que se sabe va unida a una elevada probabilidad de dañar la salud.

• ProtectoresSon los aspectos del entorno o competencias de las personas que favorecen el desarrollo integral de individuos o grupos y pueden, en muchos casos, ayudar a transitar circunstancias desfavorables.

Proyecto de Vida

• Es la dirección que una persona se marca en su vida, a partir de los valores que ha integrado y jerarquizado vivencialmente, donde se compromete en las múltiples situaciones de su existencia, sobre todo en aquellas en que decide su futuro, como por ejemplo la profesión u oficio que quieren ejercer.

GRACIAS