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LA TEORÍA DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL DE ERIKSON Manuela Del Valle María Luisana Durán Verónica Duarte Valentina Echavarría Heysi Snith García

Teoria del desarrollo psicosocial de erikson

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LA TEORÍA DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL

DE ERIKSON

Manuela Del Valle María Luisana DuránVerónica Duarte Valentina Echavarría Heysi Snith García

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Erik Homburger Erikson

Nacio el 15 de junio de 1902 en Frankfurt,Alemania.

Psicoanalista estadounidensede origen alemán.

Erikson formulo un modelo psicoanalítico para describir el desarrollo de la personalidad del niño y adultos.

Biografía

“El concepto de desarrollo psicosocial se refiere básicamente a cómo la interacción de la persona con su entorno está dada por unos cambios fundamentales en su personalidad.”

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DESARROLLO PSICOSOCIAL Erikson CARACTERITICAS

• tiene en cuenta los aspectos psicológicos y sociales, liga el comportamiento según la edad. Su Tesis es básicamente una teoría de la psicología del Yo a diferencia de Freud que se centró en el inconsciente y el Ello.

• La identidad se da como el resultado de tres procesos: biológico, psicológico y social, los cuales están en continua interacción.

• El desarrollo de la personalidad se encuentra en secuencias de estadios que son cambios, pero también estabilidad, el Yo se va fortaleciendo hasta alcanzar la identidad definitiva

• En la teoría psicosocial describe ocho etapas del ciclo vital estadios psicosociales( crisis o conflictos en el desarrollo de la vida, al cual debe enfrentarse las personas

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La Teoría del Desarrollo Psicosocial fue ideada por Erik Erikson a partir de la reinterpretación de las fases psicosexuales desarrolladas por Sigmund Freud

‘yo’ como una fuerza intensa, vital y positiva.

explicó las etapas

psicosexuales de Freud,

integrando dimensión social y el desarrollo

psicosocial.

Extendió el concepto de

desarrollo de la personalidad para el ciclo completo de la vida, de la

infancia a la vejez.

Exploró el impacto de la cultura, de la sociedad y de la historia en el desarrollo

de la personalidad

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Cada una de las etapas vitales genera el desarrollo de competencias, si la persona logra la competencia que corresponde a su estadio sentirá Fuerza del ego.

Al haber adquirido esta competencia podrá resolver las metas durante la siguiente etapa

TEORÍA DE LA COMPETENCIA

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CONFIANZA-DESCONFIANZA • Desde el nacimiento hasta los 18 meses, depende de la relación o vinculo creado

con la madre.• derminara futuros vínculos • es la sensación de confianza, vulnerabilidad, frustración, satisfacción, seguridad

AUTONIMIA vs VERGÜENZA Y DUDA • Desde los 18 meses hasta los 3años • Desarrollo cognitivo, control músculos para excretar• Es un proceso de aprendizaje Dudas y vergüenza o autonomía

INICIATIVA vs CULPA• 3-5años * curiosidad Desarrollo • Desarrollo rápido físico e intelectualmente creativo.• Interés por relacionarse * reacción negativa de padres

culpa

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LABORIOSIDAD vs INFERIORIDAD • 6 o7-12años• interés por el funcionamiento de las cosas• Ponen a prueba sus conocimientos y habilidades • Empieza a adquirir importancia la estimulación

EXPLORACION DE LA IDENTIDAD vs DIFUSION DE IDENTIDAD • Adolescencia, surge la pregunta ¿QUIEN SOY ?• Independencia• prefieren compartir con los amigos, piensan en el futuro• empiezan a definir su propia identidad

INTIMIDAD FRENTE AL AISLAMIENTO• 20-40 años• modifica la forma en relacionarse • Empieza a priorizar relaciones intimas con compromiso reciproco que genere

seguridad

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GENERATIVIDAD FRENTE AL ESTANCAMIENTO • 40-60años • Dedica su tiempo a la familia • Busca el equilibrio entre productividad y estancamiento • Sentirse necesitado y útil

INTEGRIDAD DEL YO FRENTE A LA DESESPERACION • Desde los 60 años hasta la muerte• Deja de ser productivo o disminuye la productividad.

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BIBLIOGRAFIA

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• La teoría del desarrollo psicosocial de Erikson - depsicologia.com. (2016). depsicologia.com. Retrieved 18 September 2016, from http://depsicologia.com/la-teoria-del-desarrollo-psicosocial-de-erikson/

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