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Laura Gabriela Domínguez Domínguez
4010
Pediatría
Crecimiento y Desarrollo
Crecimiento y desarrollo El crecimiento y desarrollo del niño implica un conjunto de
cambios somáticos y funcionales, como resultado de la
interacción de factores genéticos y las condiciones del medio
ambiente en que vive el individuo
Definiciones
Crecimiento Desarrollo
Proceso por el cual se
incrementa su tamaño hasta
alcanzar la forma y fisiología
propias de su estado de
madurez
Es la diferenciación sucesiva
de órganos y sistemas.
Ocurre en la estructura ,
pensamiento o conducta a
consecuencia de factores
biológicos y ambientales
Clasificación El niño, en relación con la edad y su proceso biológico, se clasifica:
Recién nacido Menor de 28 días
Lactante menor o infante Menor de un año
Lactante mayor De un año a un año 11 meses
Preescolar Dos a cuatro años
Escolar De cinco a nueve años
Adolescente De diez a diecinueve años
Somatometria
PesoLa medición de la masa
corporal en los niños
menores de dos años debe
realizarse utilizando una
báscula pesa bebé
La medición de la masa
corporal en los mayores de
dos años, en una báscula de
plataforma
Longitud-Talla
Longitud Talla
Debe medirse en los niños
menores de dos años
utilizando el infantómetro
Debe medirse a partir de los
dos años utilizando el
estadímetro
Medición del perímetro cefálico Debe realizarse por lo menos hasta los tres meses de edad, con
cinta métrica metálica flexible de 0.5 milímetros de ancho,
debiendo ser expresada en centímetros.
En caso de detectarse problema debe efectuarse el seguimiento
y su medición por especialista hasta los cinco años de edad.
Peso Nace 3000-3500gr
1er trimestre 25-30 gr/ día
2do trimestre 20 gr/ día
3er trimestre 10-15 gr/ día
4to trimestre 10 gr/ día
1er año 9500-10250 gr
1er-2do año 2500-3500gr/ año
2do-5to año 2kg/ año
PESO/EDAD 0 meses a 4 años 11 meses
PESO/EDAD 0 meses a 4 años 11 meses
PESO/EDAD 0 meses a 4 años 11 meses
Talla Nace 50cm
1er mes 4cm en el mes
2do mes 3cm en el mes
3-7 mes 2cm por mes
8-12 mes 1cm por mes
1er año 72cm
2do año 82cm
2do-5to año 10cm por mes
TALLA/EDAD0 meses a 4 años 11 meses
TALLA/EDAD0 meses a 4 años 11 meses
TALLA/EDAD0 meses a 4 años 11 meses
Perímetro cefálico
Nace 33cm
1er trimestre 2cm por mes=39cm
2do trimestre 1cm por mes=42cm
7-12 mes ½ cm por mes=45cm
1-2 año 3cm=48cm
2-5 año 2cm=50cm
PERIMETRO CEFALICO
PERIMETRO CEFALICO
IMCEl Índice de Masa Corporal (I.M.C.) es una manera sencilla y
universalmente acordada para determinar si una niña o niño
tiene un peso adecuado.
Nutrición
Nutrición El aporte nutrimental es episódico:
Primeros 4 - 6 mesesleche materna
Ablactación4-6 meses
Integración a la dieta familiaral año
Etapas de la lactancia
Calostro 1- 5 día después del parto
Rico en proteínas, IgA y en componentes celulares. Bajo contenido de lactosa y lípidos.
Leche de transición 6 al 15 día
Disminuye el contenido proteico Se incrementa la lactosa y la grasa
Leche madura 16º día en adelante
Test de Denver
Test de DenverHerramienta que permite:
Recolectar, Observar, Evaluar los datos
Evaluar funciones
Indica si el desarrollo psicomotor del niño es acorde a lo esperable
para su edad
Su función es preventiva
Test de DenverAreas que evalúa: Motricidad fina
Motricidad gruesa
Sociabilidad
Adquisición del lenguaje
Instrumentos:
Cubos
Campanas
Lápiz
sonajero
EDAD LENGUAJE SOCIAL MOTRICIDAD
FINO
MOTRICIDAD
GRUESO
0-3 MESES Llora.
Ríe.
Emite sonidos.
Mira la cara.
Sonríe
espontáneamente.
Sigue con la mirada
objetos móviles.
Busca con la mirada la
fuente del sonido.
Mueve la cabeza y los ojos,
en busca del sonido.
Boca abajo, levanta
45 grados la cabeza.
Tracciona hasta
sentarse.
Mantiene erguida y
firme la cabeza.
4-6 MESES Balbucea. "da-
da", "ma-ma"
Atiende con interés
el sonido.
Busca con la mirada
la fuente del sonido.
Sonríe
espontáneamente
Intenta la presión de
objetos
Presión global a mano plena
(barrido)
Eleva el tronco y la
cabeza, apoyándose
en manos y
antebrazos.
Mantiene erguida y
firme la cabeza.
Se mantiene sentado,
con apoyo.
Se mantiene solo son
apoyo
EDAD LENGUAJE SOCIAL FINO GRUESO
7-9 MESES Lalea, “da-da‟,
„ma-ma‟, „agu‟
Utiliza
consonantes
Encuentra objetos
que se le ocultan
bajo el panal.
Es inicialmente
tímido con extraños
Presión entre la
base del pulgar y el
menique.
Presión entre el
pulgar y la base del
dedo índice.
Presión en pinza
fina. Opone el índice
con el pulgar
Se sienta solo,
sin apoyo.
Consigue
pararse, apoyo
en muebles.
Gatea. Camina
apoyando en
muebles
10-12 MESES Dadá, mamá,
pan, agua oso
Bebe de la taza.
Juega “palmitas”
Detiene la acción a la
orden de no!
Presión en pinza
fina.
Opone el índice con
el pulgar
Gatea.
Camina apoyado
en muebles.
Camina tomado
de la mano
EDAD LENGUAJE SOCIAL FINO GRUESO
13-18 meses Utiliza mas
palabras
Se alimenta con
cuchara
derramando parte
del contenido.
Se viste con ayuda.
Juega solo.
Construye torres
de tres cubos.
Introduce objetos
grandes en otros.
Introduce objetos
pequeños en
frascos o botellas
Sube escaleras,
gateando.
Camina bien solo,
sin ayuda.
19-24 meses Señala alguna
parte del cuerpo.
Cumple ordenes
simples.
Nombra a las
figuras de un
dibujo.
Se alimenta con
cuchara
derramando parte
del contenido.
Ayuda en tareas
simples de la casa.
Juega en paralelo
(imitando)
Construye torres
de tres cubos.
Construye torres
de cuatro cubos.
Construye torres
de cinco cubos.
Patea la pelota.
Salta. Lanza la
pelota.
Sube escaleras,
con ayuda.
Sube escaleras,
tomando del
pasamanos.
EDAD LENGUAJE SOCIAL FINO GRUESO
2-4 años Construye frases.
Cumple ordenes
complejas.
Lava y seca sus
manos. Controla
esfínteres.
Se pone alguna
ropa. Se quita
alguna ropa.
Se viste sin
ayuda. Comparte
juegos.
Construye torres
de mas de 5
cubos.
Copia el circulo.
Copia la cruz.
Salta en un pie.
Sube escaleras
sin apoyo.
4-5 años Compite jugando Copia el cuadro
Normal: si ejecuta todas las conductas correspondientes a su
edad cronológica.
Limítrofe: si no ejecuta todas las conductas correspondientes a
su edad cronológica, pero si a la inmediata anterior.
Anormal: si no ejecuta todas las conductas correspondientes a
su edad; ni las conductas correspondientes a la inmediata
anterior.
Dentición
Dentición temporal
Hasta los 6-7 años de edad
Se poseen 20 dientes
Dentición permanente:
Se poseen 32 dientes
Dentición temporal Dentición permanente
Incisivo Central: 6 a 8 meses
Incisivo Lateral: 8 a 12 meses
Canino: 15 a 20 meses
Primer Molar: 12 a 16 meses
Segundo Molar: 20 a 40 meses
Incisivo Central: 6 a 8 años
Incisivo Lateral: 6 a 8 años
Canino: 10 a 14 años
Primer Premolar: 9 a 12 años
Segundo Premolar: 10 a 13 años
Primer Molar: 6 a 7 años
Segundo Molar: 10 a 13 años
Tercer Molar: 16 a 30 años
Edad ósea
Edad ósea La velocidad a la que crece el esqueleto no sigue un patrón fijo
Se cree que es una característica que se hereda
Para averiguar si la edad ósea está retrasada o adelantada, sepide una radiografía de la mano y de la muñeca izquierda, dondese aprecia la cantidad de cartílago que aún queda disponible.
Cuando los cartílagos se cierran, el hueso ya no se puede estirarmás
Escala de Tanner
Escala de Tanner Son estadios del desarrollo físico en niños, adolescentes y
adultos.
Los estadios definen las mediciones físicas del desarrollo de los
caracteres primarios y secundarios, como:
Mamas
Genitales
Vello púbico.
