Embed Size (px)
DESCRIPTION
PENGETAHUAN DASAR METODOLOGI PENELITIAN
Citation preview
-Evidence bas edknowledge
Medical errors
intensitas
waktu
Fenomena experience bas ed treatment
Ketrampilan klinik
Waktu
Exposure
Exposure
Outcome
Outcome
Exposure Outcome
Retrospektif
Retrospektif Prospektif
Exposure OutcomeKonkuren
NOW
Cas e Contro lStudy
Expos ure
Cohort Study
Dis eas e
Cas e report Cas e s eries-Cros s
s ec tional
Expos ures & outcomes are meas ured at
the s ame time
Des criptive
Dis eas e Expos ureYaYa
RCTRCT
TidakTidak
-Non RCT-Non RCT
Analytic
OBSERVATIONALOBSERVATIONAL
? Apakah ada perlakuan
?Alokas i Random ?Alokas i Random
YaTidakEks perimental
Eksperimen
Survei
Kualitatif
Studi kasus
Pertanyaan
How, why
Who, what, where, how much
How, why
How, why
Kontrol thdperistiwa
Ya
Tidak
Tidak
Tidak
Fokus thdPeristiwa kontemporer
Ya
Ya
Tidak
Ya
Pembandingan antar Strategi Penelitian
Definisi Studi Kasus (Yin, 1981)
• Menyelidiki fenomena di dalam konteks kehidupan nyata, bilamana:
• Batas antara fenomena dan konteks tak tampak dengan tegas; dan dimana
• Multi sumber bukti dimanfaatkan
Kasus
Di sebuah RS swasta di wilayah Tangerang dilakukan pelatihan manajemen keperawatan bagi Kepala ruang, perawat supervisor, dan komite keperawatan. Pelatihan dilakukan selama 5 bulan, dengan pertemuan 1 kali, 2 jam/minggu. Materi yang diberikan adalah manajemen ruang, komunikasi antar profesi, mengatasi konflik, melakukan supervisi perawat, dan asuhan keperawatan. Peserta berjumlah 20 orang, 15 orang berasal dari 9 ruang perawatan, dan 5 anggota komite keperawatan.
Perumusan masalah:
Bagaimana dampak pelatihan terhadap mutu pelayanan keperawatan di ruang?
Kerangka penelitian:
Pre-test Intervensi pelatihan Post-test
DP3 Mutu Askep
COHORT STUDY
CASE CONTROL STUDY
Exposure Outcome
OutcomeExposure
CROSS-SECTIONAL STUDYExposure
Outcome
Waktu
Ratio
Apakah numerator termasuk dalam denominator?
Ya Tidak
Apakah ada dimensi waktu dalam denominator?
Ya Tidak
Ukuran: Rate Proporsi Ratio
Contoh: Incidence Rate Prevalence rate Maternal mortality ratio
Urutan:Awal
Urutan:Belakang
Prioritas QL Prioritas QN
QL-qn
qn-QL
QN-ql
ql-QN
QL-qnTujuan:• Melakukan generalisasi hasil pada sampel yang
berbeda, uji hipotesis dari hasil kualitatif
Contoh:• Survei mengenai strategi yang paling banyak
digunakan oleh orang miskin dalam menghadapi tingginya biaya pelayanan. Hasilnya: menunda utilisasi, pembiayaan, pasrah, pengobatan alternatif.
• Survei bertujuan untuk mencari diantara 4 strategi tersebut, mana yang paling banyak digunakan oleh masyarakat miskin dan implikasinya
qn - QL
Tujuan:• Membantu proses sampling, sebagai
baseline untuk menetapkan isu-isu mana yang perlu diperdalam
Contoh:• Survei untuk menetapkan kelompok2
bumil yang tidak menggunakan fasilitas rumahsakit sebelum dilakukan penelitian kualitatif untuk merancang media pemasaran
QN- qlTujuan:• Membantu interpretasi hasil-hasil yang
sulit dipahami, menjelaskan outliers
Contoh:• In-depth interview untuk menjelaskan
mengapa suatu klinik dapat menimbulkan kepuasan pasien yang tinggi dibanding klinik lainnya
ql - QN
Tujuan:• Untuk membuat hipotesis, menyusun
kuesioner (item dan wordingnya), dan merencanakan intervensi.
Contoh:• FGD untuk mengembangkan materi
promosi pemasaran pelayanan rumah sakit yang sensitif
• Diikuti dengan penelitian kuasi eksperimental untuk mengevaluasi intervensi
