Jucema VieiraJucema Vieira

Mônica HaefeliMônica Haefeli

Ana BrumAna Brum

Lucienne CaetanoLucienne Caetano

S

/

S

U

B

G

/

C

G

T

/

C

D

P

/

G

D

T

Tecnologias Tecnologias Educacionais em SaúdeEducacionais em Saúde

• ED. PERMANENTE: o trabalho é destacadocomo eixo do processo educativo, fonte deconhecimento e objeto de transformação.Na saúde por exemplo, toma o processo detrabalho como gerador e configurador deprocessos educacionais nos serviços

Diferenças entre Permanente e Diferenças entre Permanente e ContinuadaContinuada

Ed. Permanente: • Multiprofissional

Prática;• Institucionalizadas; • Problemas de Saúde;• Transformação das

práticas ;• É contínua ;• Centrada na resolução

de problemas.

Ed. Continuada• Uniprofissional;• Prática Autônoma;• Temas de

Especialidade;• Esporádica;• Atualização Técnica;• Pedagogia da

transmissão.

Pilares da Educação Pilares da Educação PermanentePermanente

• PROBLEMATIZAÇÃO das realidades locais. Isto significa refletir sobre determinadas situações, questionando fatos, fenômenos e idéias, compreendendo os processos e propondo soluções. única.

• APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA pois acontece quando respondemos a uma pergunta nossa e/ou quando o conhecimento novo é construído a partir do diálogo com o que já sabíamos antes. Na aprendizagem significativa acumulamos e renovamos experiências.

• Acontece no cotidiano das pessoas e organizações e deve proporcionar o preenchimento de lacunas de conhecimento e transformar as práticas profissionais e a própria organização do trabalho.

A Educação Permanente pretende transformar os processos de trabalho, o que implica na participação efetiva da gestão.

É uma diretriz política do Ministério da Saúde implantada pela SEGETS e referendado no Pacto pela Saúde visando a consolidação do SUS

Como atingir tantos ?Como atingir tantos ? Utilizando ferramentas estratégicas no

ambiente de trabalho que é entendido como espaço formador e oportunizador do desenvolvimento de habilidades e competências.

A Educação à Distância e a Telemedicina foram as tecnologias de ensino-aprendizagem escolhidas pela SEGETS/MS como mediadoras da Educação Permanente

Projetos de Educação Permanente:Projetos de Educação Permanente:

• Manejo Clínico da Dengue - EAD/SMSDC

• Influenza H1N1- EAD/SMSDC

• Medicina Oral - EAD/SMSDC

• Ètica em Pesquisa - EAD/SMSDC

• Supervisão Clínica - EAD/SMSDC

• Amamentação – EAD/SMSDC

• Iniciativa Unidos pela Cura

• Telessaude - UERJ

• Telemedicina - UERJ

http://www.inca.gov.br/unidospelacura/

Curso de Tutoria em Saúde : Curso de Tutoria em Saúde : Educação para adultosEducação para adultos

• Objetivo: Capacitar servidores para participarem como tutores e multiplicadores em cursos gerenciados pela SMSDC;

• Conteúdo: Teorias da Aprendizagem, Questões relacionadas á aprendizagem, Andragogia, Metodologias Ativas, Avaliação da Aprendizagem e do Ensino, Gerenciamento de Conflitos, Competências Essenciais

Nossas ferramentas Nossas ferramentas TecnológicasTecnológicas

• EAD EAD

• MOODLEMOODLE

• REDE SOCIAL DE TECNOLOGIA EM REDE SOCIAL DE TECNOLOGIA EM SAÚDESAÚDE

• 2ª Opinião formativa2ª Opinião formativa

• Vídeo Aula WebVídeo Aula Web

http://cursos.rio.rj.gov.br

VIDEO AULA WEB

http://www.saude.rio.rj.gov.br/educacaoadistancia/

O que são redes sociais?O que são redes sociais?• Rede Social é uma das formas de representação dos

relacionamentos afetivos ou profissionais dos seres entre si ou entre seus agrupamentos de interesses mútuos.

• A rede é responsável pelo compartilhamento de idéias entre pessoas que possuem interesses e objetivo em comum e também valores a serem compartilhados.

• Essas redes sociais estão hoje instaladas principalmente na Internet devido ao fato desta possibilitar uma aceleração e ampla maneira das idéias serem divulgadas e da absorção de novos elementos em busca de algo em comum.

Fonte:http://pt.wikipedia.org/wiki/Redes_sociais em 24/11/09

http://www.bhtrans.pbh.gov.br/portal/page/portal/portalpublicodl/Transporte%20P%C3%BAblico/Rede%20de%20Transporte/Mapa%20da%20Rede/275.%20Rede_TC_BH.pdf

http://tecnologiasparasaude.ning.com.

Como estão sendo utilizadas as Como estão sendo utilizadas as Redes?Redes?

• empresas - para desenvolverem maior comunicação com colaboradores, criando comunidades e relações de proximidade diferentes das que conseguem na sua atividade normal. As maiores empresas do mundo já estão ativando redes para melhorar as relações de trabalho e os serviços oferecidos.

• Foma rápida de conectar pessoas através de diferentes mídias e desenvolver projetos em parceiria, comunicando, em grande escala, informações relevantes.

Utilizando redes sociais como Utilizando redes sociais como estratégia de articulaçãoestratégia de articulação

• Para melhorar e aumentar a comunicação e a relação (social e profissional) entre pessoas, grupos e equipes pois a tendência mundial é que num futuro muito próximo a rede seja a forma mais rápida e eficiente de atingimento de objetivos;

• Até a campanha do Obama foi impulsionada por redes sociais que queriam sua eleição;

• É forma é fácil comunicar, organizar, pensar, aprender, ensinar, entender, criar, construir, pois todos ajudam todos. Todos são co-partícipes na condução e na organização da rede e no que ela se propõe a gerir.

• Todas estas atividades são possíveis de serem produzidas porque existem formas multimídia de atingir a todos através de: vídeos, mensagens, blogs, fotos, textos, slides, e-books, fóruns – tudo de graça!, através da Internet interligando pessoas.

Educação e redeEducação e rede

• Todos são agentes de educação;• aprendem juntas;• Quanto mais distribuída e conectada for essa rede, mais o

ambiente será favorável ao aprendizado individual e coletivo;

• aprendem a compartilhar e buscam a autonomia;• É um sistema sócio-educativo;• aprendem a aprender;• aprendem a conviver;• educação desescolarizada e viabilizada por meio da

conformação de comunidades de aprendizagem;• aproveita o capital social;• redes sociais, articuladas e animadas presencialmente e à

distância.

Como usar as Redes na Como usar as Redes na Educação Permanente?Educação Permanente?

• Aproveitando esses espaços, onde as pessoas diversas se encontram, para pensar questões e soluções, identificando as necessidade e construindo estratégias e políticas no campo da formação e do desenvolvimento de RH, enfim, utilizando a rede para a formulação, a condução e o desenvolvimento da Política de Educação Permanente em Saúde previstas no art. 14 da Lei nº 8.080, de 1990, e na NOB/RH - SUS.

Como multiplicar o conhecimento?Como multiplicar o conhecimento?

• Educação Permanente• Pensamento sistêmico – a realidade

pode ser concebida em termos de padrões de interações dentro de contextos maiores de padrões de interações

• Redes – A metáfora do conhecimento como edifício vai sendo substituída pela metáfora da rede.

Obrigada!!!Obrigada!!!