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09/07/2011
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Programa Cien Pies
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Es un programa de estimulación artística y lúdico recreativa para losniños y niñas de hogares comunitarios de la ciudad de Bello, en el queparticiparan 48 hogares comunitarios seleccionados de las comunas 5 y11 del municipio. La ejecución del programa está a cargo de la Alcaldíade Bello “Por el Bello que queremos” a través de la Secretaría deEducación y Cultura por medio de la Subsecretaría de Cultura; elproyecto es coordinado por la Corporación Semiósfera
¿Quién es el Cien Pies?
Es un programa de estimulación artística y lúdico recreativa para losniños y niñas de hogares comunitarios de la ciudad de Bello, en el queparticiparan 48 hogares comunitarios seleccionados de las comunas 5 y11 del municipio. La ejecución del programa está a cargo de la Alcaldíade Bello “Por el Bello que queremos” a través de la Secretaría deEducación y Cultura por medio de la Subsecretaría de Cultura; elproyecto es coordinado por la Corporación Semiósfera
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• Este proyecto beneficia de manera directa 768 niños, niñasy sus familias y 48 madres comunitarias.
¿Cuántos caminan a su lado?
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14
10
12 12
Hogares partícipes para el 2011
Hogares por comuna
ASOCIACIÓN SUEÑOSINFANTILES (La Gabriela)
ASOCIACIÓN PRESENTE YMAÑANA DE ZAMORA
(Zamora)
ASOCIACIÓNMANANTIAL DE
TERNURA (Urapanes)
ASOCIACIÓN INFANTESFELICES (El Paraiso)
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Objetivo
• Fortalecer las posibilidades de desarrollo de los niños y niñas menores de6 años de 48 hogares comunitarios del Municipio de Bello mediante unproceso de investigación e intervención orientado a la identificación yatención de factores de garantía y vulneración de derechos en el ámbitofamiliar durante el año 2011.
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• Propiciar espacios de encuentro pedagógico con los 768niños y niñas, así como con las 48 MadresComunitarias, a través del diseño, ejecución y evaluaciónde 6 áreas artísticas, lúdico recreativas y de desarrollomotor
• Desarrollar un proceso de I.A.P orientado a laidentificación de situaciones problemáticas y alternativasde solución para el logro del desarrollo de losniños, niñas y familias participes
• Brindar orientación y asesoría interdisciplinaria quepotencialice las capacidades de los niños, niñas y familiasa través de espacios individuales y grupales y familiares.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Propiciar espacios de encuentro pedagógico con los 768niños y niñas, así como con las 48 MadresComunitarias, a través del diseño, ejecución y evaluaciónde 6 áreas artísticas, lúdico recreativas y de desarrollomotor
• Desarrollar un proceso de I.A.P orientado a laidentificación de situaciones problemáticas y alternativasde solución para el logro del desarrollo de losniños, niñas y familias participes
• Brindar orientación y asesoría interdisciplinaria quepotencialice las capacidades de los niños, niñas y familiasa través de espacios individuales y grupales y familiares.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Fortalecer el papel de las Madres Comunitarias, comoagentes educativos, en lo respectivo a la estimulacióninfantil desde los diferentes lenguajes creativos yartísticos, mediante sesiones de asesoría grupal
• Generar espacios de seguimiento, evaluación yretroalimentación (SER), con todos los profesionalesque hacen parte del Programa Cien Pies.
• Posibilitar la puesta en común de los resultados delproceso de encuentro pedagógico, mediante laimplementación de 2 muestras finales en las doscomunas partícipes.
• Fortalecer el papel de las Madres Comunitarias, comoagentes educativos, en lo respectivo a la estimulacióninfantil desde los diferentes lenguajes creativos yartísticos, mediante sesiones de asesoría grupal
• Generar espacios de seguimiento, evaluación yretroalimentación (SER), con todos los profesionalesque hacen parte del Programa Cien Pies.
• Posibilitar la puesta en común de los resultados delproceso de encuentro pedagógico, mediante laimplementación de 2 muestras finales en las doscomunas partícipes.
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ÁREA PEDAGÓGICA Y DEESTIMULACIÓN
Áreas de EncuentroPedagógico
ÁREA DE DESARROLLOHUMANO Y FAMILIA
Profesional en PsicologíaProfesional en Educación
Especial
ÁREA ADMINISTRATIVAComité TécnicoCoordinaciones
¿Quiénes facilitan el proceso?
ÁREA PEDAGÓGICA Y DEESTIMULACIÓN
Áreas de EncuentroPedagógico
ÁREA DE DESARROLLOHUMANO Y FAMILIA
Profesional en PsicologíaProfesional en Educación
Especial
ÁREA ADMINISTRATIVAComité TécnicoCoordinaciones
ÁREA COMUNICACIÓNProfesional en
Comunicación Social
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Encuentros Pedagógicos con los niños y las niñas
2304 Encuentros Pedagógicos en Total48 Encuentros Pedagógicos por hogar
Proceso 1Áreas de estimulación
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Áreas de estimulación
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COMUNA 52 ASOCIACIONES, 24 HOGARES
PARAISO, PRIMAVERA, URAPANES
COMUNA 52 ASOCIACIONES, 24 HOGARES
PARAISO, PRIMAVERA, URAPANES
MÓDULO 1
-MÚSICA-TEATRO
- DESARROLLOMOTOR
MÓDULO 1
-MÚSICA-TEATRO
- DESARROLLOMOTOR
Pasa a lascomuna 11
En 2ª etapa deformación
Rotación de módulos
COMUNA 52 ASOCIACIONES, 24 HOGARES
PARAISO, PRIMAVERA, URAPANES
MÓDULO 1
-MÚSICA-TEATRO
- DESARROLLOMOTOR
MÓDULO 2
-PLASTICAS-DANZA- LÚDICA
RECREATIVA
MÓDULO 2
-PLASTICAS-DANZA- LÚDICA
RECREATIVA
Pasa a lacomunas 5
En 2ª etapa deformación
COMUNA 11
2 ASOCIACIONES, 24 HOGARES LAGABRIELA Y ZAMORA
COMUNA 11
2 ASOCIACIONES, 24 HOGARES LAGABRIELA Y ZAMORA
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Proceso 2Desarrollo Humano y Familia
ObjetivoFortalecer los procesos de garantía de derechos de losniños y niñas partícipes, mediante un proceso deinteracción profesional con sus familias.
Dicho proceso propone tres líneas de acción:• Investigación acción participación (IAP)• Asesoría y orientación a la familiar• Asesoría pedagógicas para Madres Comunitarias y
población con barreras para el aprendizaje y laparticipación.
ObjetivoFortalecer los procesos de garantía de derechos de losniños y niñas partícipes, mediante un proceso deinteracción profesional con sus familias.
Dicho proceso propone tres líneas de acción:• Investigación acción participación (IAP)• Asesoría y orientación a la familiar• Asesoría pedagógicas para Madres Comunitarias y
población con barreras para el aprendizaje y laparticipación.
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• Asesoría pedagógicas para MadresComunitarias y población con barreras para elaprendizaje y la participación.
Proceso 2Desarrollo Humano y Familia
• Asesoría pedagógicas para MadresComunitarias y población con barreras para elaprendizaje y la participación.
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• Boletines Mensuales
• Convocatorias
• WEB
• Secciones en Programa Educarte
Proceso 3Comunicación e Imagen
• Boletines Mensuales
• Convocatorias
• WEB
• Secciones en Programa Educarte
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Proceso 4Seguimiento, Evaluación y
Retroalimentación
• Encuentros mensuales
• Registro del Proceso: Instrumento pararegistro de materiales, Instrumento deseguimiento integral a cada hogarcomunitario, Actas de Reuniones, Instrumentode registro de horas.
• Espacio SER: Ultimo viernes de cada mes.
• Encuentros mensuales
• Registro del Proceso: Instrumento pararegistro de materiales, Instrumento deseguimiento integral a cada hogarcomunitario, Actas de Reuniones, Instrumentode registro de horas.
• Espacio SER: Ultimo viernes de cada mes.
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DIRECCIÓN GENERAL
Alcaldía de Bello “Por el Bello que queremos”, Secretaría de Educación a través de laSubsecretaría de Cultura
ASESORÍAS Y ACOMPAÑAMIENTO
I.C.B.F .
Proceso Arte y Escuela - Subsecretaría de Cultura de Bello
EJECUCIÓN Y COORDINACIÓN
- Corporación Semiósfera
FACILITADORES DEL PROYECTO
- Equipo de desarrollo humano y familia: Psicóloga, Licenciada en Educación Especial
- Facilitadores de 6 áreas de arte, lúdica y desarrollo motor
Ejecución
DIRECCIÓN GENERAL
Alcaldía de Bello “Por el Bello que queremos”, Secretaría de Educación a través de laSubsecretaría de Cultura
ASESORÍAS Y ACOMPAÑAMIENTO
I.C.B.F .
Proceso Arte y Escuela - Subsecretaría de Cultura de Bello
EJECUCIÓN Y COORDINACIÓN
- Corporación Semiósfera
FACILITADORES DEL PROYECTO
- Equipo de desarrollo humano y familia: Psicóloga, Licenciada en Educación Especial
- Facilitadores de 6 áreas de arte, lúdica y desarrollo motor
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