Upload
gyipszeged
View
70
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
Art therapy groups for adolescents
with personality disordersMichela Gatta, Christina Gallo, Marika
VianelloIn The Arts in Psychotherapy
Csupor Éva2014. február 3.
Művészetterápia• kreatív folyamat• terápiás hatás: szenzoros és kinetikus feldolgozás
egyszerre• non-verbális terápia• segít az érzelmek azonosításában és
kifejezésében• felhasználása:
– depresszió kezelése (Korostiy & Hmain, 2013)– schizofrénia ( Teglbjaerg, 2008)– PTSD (Talwar, 2007)– mentális retardáció, felnőtteknél (Kunkle-Miller, 1978)
• ha a farmakológiai kezelés nem elég hatékony
Művészetterápia
• testi, mentális és érzelmi hálózat összekapcsolása
• az alkotás élményét adja a serdülőknek
• szimbolikus nyelvhasználat
• jelen tanulmányban: rajzolás expresszivitása és a zene inspirációja
Módszer• résztvevők: 9 serdülő (5 fiú, 4 lány)
• bentlakásos rehabilitációs központ
• átlagéletkor: 15,45 év (13-18 év)
• személyiségzavar (A, B típus)
• 1 pszichoterapeuta, 1 pszichológus gyakornok
• 6 hónap; 2 rész: 1. május-június, 2. szeptember- december
• 18 alkalom, 1,5 óra/ alkalom
• beszélgetés, csak zene (5 perc), zene+alkotás (40 perc), megbeszélés, értékelés
Hatékonyságvizsgálat
• MacKenzie’s Group Climate Questionnaire (GCQ, 1983) –csoport hangulat, kohézió mérésére
• 3 fő domain: (1) részvétel (kohézió, nyitottság)
(2) konfliktus
(3) elkerülés (konformizmus a
csoportban, felelősség kerülése, csoportot érintő
kérdésekkel való szembenézés kerülése)
• megválaszolása: a terapetuta vagy külső megfigyelő által
Eredmények• Átlag „klíma”: „inkább erősen pozitív” 38,56/72
• legrosszabb és legjobb csoportülés összehasonlítása– GCQ 30 pont- 47 pont
– 2 résztvevő (előzetes konfliktus)- 4 résztvevő
– nincs kommunikáció- nyugodt hangulat, alkotásra fókuszálás után megosztás
– hasonló színhasználat (belső konfliktus jelzője)-hasonló színhasználat (pl. kék a részletek megrajzolására)
– nincs reflektálás egymásra- pozitív dialógus, megosztás
Eredmények• Alacsony pontszám:
– alacsony részvétel
– magas konfliktus szint
– magas elkerülés
• Magas pontszám:
– részvétel kétszeres
– konfliktus szint fele
– magas elkerülés
• a csoportfolyamatok eredménye: csökkenő konfliktusok, magasabb részvétel és elkerülés
Eredmények
• Mivel magyarázható, hogy növekedett az elkerülés?
– Félénk csoporttagok elkerülték az érzelmek verbális, nyílt kifejezését
– Magasabb konformitást mutattak, annak érdekében, hogy a csoport tagjai maradhassanak
– Inkább az alkotásokon keresztül kommunikáltak
– Ez a kevésbé spontán, kontrollált részvétel segítette elő a csoporthangulat pozitív változását
Limitációk
• randomizáció hiánya
• kontrollcsoport hiánya
• kevés résztvevő
• Saját élmények és érzelmek megosztása mindazonáltal pozitív hatású volt a serdülőkre és a csoportkultúra fejlődésére.
Köszönöm a figyelmet!