الجنسي التحرشباألطفال

عيسوى هبةالنفسى الطب أستاذ

شمس عين طب

. / عمد عن الطفلة الطفل لها يتعرض إثارة الجنسية الصور أو الفاضحة للمشاهد التعرض

. العارية أو على حثه أو التناسلية أعضائه مالمسة تعمد

. آخر شخص أعضاء لمس. كاالستمناء سيئة عادات تعليمه . والشاذ الطبيعي المباشر الجنسي االعتداء

  الجنسي؟ التحرش هو  ما

 مبكرة جنسية إفاقة

زائد جنسي نشاط إصابته إلى يؤدي

لمتحرش يتحول و جنسية، تصرفات

فشيئا شيئا الطفل ينجذب بحيثالجنسي الشذوذ إلى

  التحرش؟ عواقب هي ما

األظافر أكل الالإرادي التبول , االنطواء و الشرود التركيز عدم الدراسي المستوى في الشديد التدهور واالستيقاظ والكوابيس، النوم، في االضطراب

فزعا  

للتحرش النفسية العواقب

الصغيرة ) ** السن سنوات( 5-2في

كالمربية رقابة دون الطفل رعاية يتولون منوالخدم . والسائق

معهم يترك قد الذين العائلة في المراهقينالطفل.

. واألقارب الجيران أطفال

المتحرش؟ هو من

من )ف السن (12-5ي

واألقارب والجيران الجيران وأبناء األصدقاء منوالخدم والسائقين

أو العقاب أو للضرب بتعرضه بتهديده مصحوباألهلة باح إذا القتل

علما إذا يؤذيانه أو يعاقبانه قد الوالدين بأن تخويفهباألمر.

. الحلوى أو الهدايا أو بالمال إغراؤه على يعمل . مجهول كل واكتشاف للتجربة الطفل حب

المتحرش هو من

33% إطار في تحدث باالطفال التحرش حاالت منالعائلة

8 ضبطه قبل المتهم يرتكبها تحرش حاالت

األطفال رعاية أثناء تحدث الحاالت ثلثي

75% أقارب كانوا سواء للضحية معروفين المعتدين من. خدما أو

االسرة محيط فى التحرش

الفشل بالمرأة العالقة من الخوف أو الفشل تعويض عن للبحث بصاحبه يدفع بالنقص شعورا يولد. األصل في تحقيقه تعذر ما تحقيق فيه يتم رمز الطفل بتخذ يخضع أن دون للمعتدي جنسيا واستعراضا تفوقا يحقق

نرجسيته تجرح لمقارنة " طور في يكون األنا أن المعلوم ومن األنا ضعف من يعاني

ضعيفا الطفولة كأطراف باألطفال عالقته و الطفل مثل مثله البيدوفيلي

متكافئة  عنينا جبانا

باألطفال جنسيا المتحرش أو البيدوفيلي سيكولوجية

. الطفل مع الصداقة من جو في الصحيحة والمعلومة الموجه التثقيف

. والديه يسأل أن في باألمان وإشعاره وبوالديه، بنفسه الثقة منحه

. له يتعرض غريب كل للوالدين يروي أن بضرورة الطفل توعية في يومية وبصورة بانتظام ألسرته يومه أحداث رواية على تعويده مع

وسعادة . مرح

عقاب دون موقف أي تفاصيل يروي أن في التام باألمان الطفل إشعار  زجر أو

- الخانقة بالرقابة إشعاره دون باستمرار الطفل مالحظة للخدم السماح عدم مع لعبه، وأنواع وطريقة اللعب، في ميوله ومتابعة

مطلقا به باالنفراد والسائقين

التحرش من الوقاية

عمر من : 5-2الطفل

: أمران العمر هذا في الطفل يتعلمه أن يجب ما أنسب

غير- 1 واللمسة الصحية اللمسة بين الفرق Healthy Touch & Unhealthy Touchالصحية:

2 . البعض- بعضها عن واختالفها جسمه، أجزاء خصوصية عمر من : 12- 6الطفل

العمياء " طاعتهم يعنى ال الكبار احترام أن ي}عامل أن يجب جسده أن والديه من الطفل تعلم متى

باحترام

التحرش؟ من أطفالنا حماية في الجنسية التربية  دور

  النفسي الطبيب على :العرض

معه المؤلمة التجربة هذه باسترجاع يقومبالتفصيل.

السلبية آثار تحدث النها أختزانها عدم الغضب أو بالذنب شعوره مدى عن سؤاله تكراره جراء من بالمتعة الشعور عن سؤاله

التحرش؟  بعد ماذا

بالذنب له،: الشعور داعي ال أنه توضيحلذلك، أدت التي هي علمه عدم

مقبول: الخوف شعور هو الغضب اتجاه: - .شعور أى على التعرف

المجرم - أم اآلباء اتجاه هو هلنفسه؟

على - االعتداء إلى سيؤدي هل؟ اآلخرين

المتعة يجب: شعور و العالقة شذوذ توضيح. منه التخلص

حالة كل مع النفسى التعامل

قبل من العقاب من التام باألمان االبن إشعار يجبالوالدين

جانيا وليس عليه مجني بأنه إليه الشعور نقل يشعر دونما دقيقة مالحظة مالحظته للشرطة بالغ بتقديم عقابه المجرم ينال أن بد ال

لسببين: 

قد: األول رادعا عقابا يرى أن الطفل لنفسية كعالج . المجرم هذا على وقع

يساعد: الثاني الجريمة تلك على والتعتيم التكتيم. التكرار المجرمعلى

حالة كل مع النفسى التعامل