Upload
agustinmejayan
View
2.470
Download
20
Embed Size (px)
DESCRIPTION
pengelolaan taman sekolah menuju sekolah hijau dan sekolah adiwiyata melalui mata pelajaran pendidikan lingkungan hidup
Citation preview
TAMANTAMAN
R. Agustin S., S.Si
Taman• Definisi :
Berdasarkan kamus besar Bahasa Indonesia berarti :
kebun yg ditanami dengan bunga-bunga dsb (tempat
bersenang-senang)
Fungsi Taman
• Fungsi EstetikaMenambah keindahan dan keasrian
bangunan disekitarnya
Fungsi Taman
• Fungsi FisikTempat menyalurkan hobiTempat berekreasi
Fungsi Taman
• Fungsi Ekologis
Meningkatkan kualitas dan jumlah air tanah
Sebagai habitat burung dan serangga
Mengurangi CO2 dan menambah O2 di udara
sekitar
Fungsi Taman• Fungsi Pedagogis
Menumbuhkan rasa cinta & kasih sayang terhadap tanaman
Mengenal aneka ragam tanaman
Desain Taman Sekolah
• Prinsip dasar pembuatan Taman :Ketunggalan (Unity)
masing-masing unsur menyatu sehingga ada keserasian, selaras, & seimbang
Keseimbangan (Balance)masing-masing unsur penyusun seimbang antara satu dengan lainnya
Desain Taman SekolahAksen
Aksen Insidentil : kesan yang menyelingi sifat monoton dalam suatu komposisi
Aksen Dominasi : pusat perhatian dari rancangan taman tersebut
Proporsi & skalaPerbandingan luas medan dengan komponen penyusunnya
Ulangan & Irama
Pengulangan pola menanam dan selingan sehingga
nampak indah
Langkah-langkah pembuatan Taman
• Penentuan tema / selera• Observasi lahan / medan• Penentuan gaya taman• Pembuatan sketsa dan inventarisasi
tanaman• Penanaman dan penempatan tanaman• Rencana penanaman
PENATAAN LAHAN SEKOLAH
Tujuan :• Lingkungan yg bersih• Rapi• Asri• Nyaman
• Suasana belajar mengajar nyaman
• Menumbuhkembangkan suasana kondusif
sehingga
Azas :• Serasi• Selaras• Seimbang
Menjadikan sekolah yg berwawasan lingkungan serta memiliki
nilai estetika &artistik yg tinggi
Sekolah ADI WIYATA
• Untuk mewujudkan Sekolah ADI WIYATA perlu tanggung jawab dan kewajiban dari seluruh komponen sekolah, meliputi Kepala Sekolah, Guru, Siswa Pegawai administrasi dan penjaga sekolah
• Tanggung jawab dan kewajiban itu berupa memelihara, membina dan menjaga kelestarian lingkungan sekolah sehingga membuat suasana belajar mengajar yg kondusif
Sekolah ADI WIYATA
• Peranan guru bersifat : memimpin, mengarahkan, membimbing dan mengkoordinasikan
• Peranan siswa sebagai pelaksana program yg telah ditetapkan oleh Guru
• Keikutsertakan siswa dalam pemeliharaan lingkungan sekolah bersifat mutlak
Kegiatan yg dilakukan oleh siswa hendaknya dipandang sbg bahan dari proses pendidikan dgn tujuan :
• Mendidik siswa agar mencintai keindahan dan kebersihan lingkungan
• Mendidik siswa agar mengetahui dan menghayati arti lingkungan sekolah yg sehat bagi dirinya dan orang lain
• Mendidik siswa agar mau dan mampu berbuat serta bertindak demi menjaga kelestarian lingkungan sekolah
SDNP Bantarjati 9 Bogor
Untuk menciptakan suasana lingkungan sekolah yang sehat perlu mengikutsertakan orang tua siswa dan masyarakat sekitar.
• Gedung• Kanting / Warung Sekolah• Sumber Air Bersih• Tempat Cuci Tangan• Kamar Mandi dan Jamban
• Pembuangan Sampah• Halaman Sekolah• Pagar Sekolah• Kebun Sekolah
Hal-hal yg menggambarkan lingkungan sekolah yang sehat :
Gedung
Gedung
• Halaman yg bersih, tdk ada kotoran / sampah• Lantai, meja, dinding & langit-langit bersih• Dinding, meja, kursi bersih tdk ada coret-coret• Ventilasi baik, tidak pengap & tidak lembab• Cahaya / penerangan cukup• Sinar datang dari kanan-kiri ruangan kelas,
jendela tembus cahaya (jendela kaca)• Langit-langit & dinding kuat• Penataan ruang rapi
Gedung memiliki ciri-ciri :
Kantin / Warung Sekolah :
Kantin / Warung Sekolah :
• Bersih, ada tempat pembuangan sampah dan air limbah
• Makanan & minum yg disajikan bersih, bergizi dan penyajian menarik
• Jauh dari WC, Jamban & tempat pembuangan sampah shg bebas pencemaran & makanan tetap bersih sehat
Kantin sehat memiliki ciri-ciri :
Sumber Air Bersih
Sumber Air Bersih
• Tidak berbau, tidak berasa, tidak berwarna• Memiliki pH netral (7) atau (6,8 – 7,2)• Memiliki suhu 27 - 28 oC• Tidak mengandung zat-za & logam berbahaya (merkuri
& timbal)• Sumur / penampungan air harus jauh dari tempat
pembuangan sampah, kakus & air limbah jarak min ± 10 m
Air : kebutuhan pokok di sekolah yg digunakan utk minum, membersihkan anggota badan, menyiram tanaman dan membersihkan lingkungan sekolah
Air layak konsumsi memiliki ciri-ciri :
Tempat Cuci Tangan
Tempat Cuci Tangan
• Bersih, tidak kotor & berlendir• Terbuat dari bahan anti karat & mudah
dibersihkan• Dilengkapi sabun dan lap tangan• Jumlah sesuai kebutuhan
Mencuci tangan bertujuan utk menjaga kebersihan & kesehatan tangan kita.
Tempat Cuci tangan yg sehat memiliki ciri-ciri :
Kamar Mandi & Jamban
Kamar Mandi & Jamban
• Bersih• Lantai tdk tergenang air & tdk licin• Tdk Bau• Dinding tdk dicoret-coret• Bak tdk berlumut & tdk jentik nyamuk• Jamban tdk tersumbat• Ventilasi tdk pengap & lembab• Cahaya cukup• Langit, dinding, pintu kuat• Tersedia alat & bahan pembersih
Jumlah Kamar Mandi & Jamban harus memadai & sesuai kebutuhanKualitas kamar mandi yg baik & sehat sbg berikut :
Pembuangan Sampah
Pembuangan Sampah
• Menyediakan tempat pembuangan sampah di setiap ruangan sekolah
• Menyediakan bak/tempat penampungan sampah yg memenuhi syarat kesehatan, bebas lalat & serangga, tdk bau, letak pembuangan jauh dari sekolah
• Tempat pembuangan sampah dan air limbah tdk boleh mencemari air bersih (jarak min ± 10 m)
Cara utk mengatasi masalah sampah sbg berikut :
Halaman Sekolah
Halaman Sekolah
• Tidak ada genangan air & tdk berdebu• Bebas dari bangunan, benda & tumbuhan yg berbahaya• Ada tanaman perindang, penghijauan & tanaman hias• Halaman ditata dgn baik, bersih, indah & serasi• Ada tempat utk Upacara Bendera, senam pagi &
bermain• Ada saluran pembuangan air yg berfungsi dgn baik
Adalah tanah yg berada disekitar gedung sekolah, dan biasanya berfungsi sbg utk memperindah pemandangan di sekitar sekolah
Syarat halaman yg bersih :
Pagar Sekolah
Pagar Sekolah
• Melindungi seluruh sekolah• Menjaga keamanan
Pagar berfungsi utk pembatas antara pekarangan sekolah dgn tanah milik warga sekitar,
Kegunaan pagar :
Kebun Sekolah
Kebun Sekolah
• Ditanami & ditata scr teratur, bersih & rapi• Dimanfaatkan sbg tempat peternakan, perkebunan,
perikanan, tanaman produktif & apotik hidup• Dipergunakan sbg alat peraga utk pendidikan• Tdk terdapat benda-benda & tumbuhan yg
membahayakan• Tdk mjd sarang nyamuk
Ciri-ciri kebun sekolah yg bersih & terawat :