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Isidro Jiménez Gómez
el escenario comunicativo
La televisión destaca como primer, segundo y tercer paso en el conocimiento de esta noticia. Sin embargo, la información entre personas cara a cara o a través de algún aparato (a través del móvil, por ejemplo) también sobresalen como primer paso.
Seguimiento de la abdicación de Juan Carlos I en favor de Felipe VI, a través de encuestas realizadas el 3 de junio de 2014
Libro blanco de la prensa 2014, AEDE.
¿Cómo nos informamos?
Medio a través del cual conoces una noticia(respuesta simple)
Periódico online — 24,0% de encuestados/asTV — 20,6% Radio de información general — 20,0%Twitter — 10,2%Facebook — 8,2%Portales de internet — 2,9%Otros lugares de internet — 2,9%Periódicos en papel — 1,9%Foros online — 0,9%Radio musical — 0,7%Revistas online — 0,5%Blogs — 0,3%Revistas en papel — 0,1%Ninguno — 2,2%
Fuente: CCS- Radiografía Medios de Actualidad 2014. Dentsu Aegis Network. Insights Team. Libro blanco de la prensa 2014, AEDE.
Por tanto, prácticamente el 50% de las personas encuestadas
conocerían las noticias a través de internet.
Pero también destaca el papel tan reducido que tienen ya los
periódicos en papel, frente a la penetración de los periódicos
online, y la gran cobertura de la radio como fuente informativa,
a la altura de la televisión.
radiografía de los mediosde comunicación
Muchísimos sitios web, algunas redes
Escasos proyectos comerciales
Bastantes proyectos,pocos en FM
Muchas revistas
Prácticamente ningún diario / periódico quincenal
Televisión (4 h.)
Radio (1,8 h.)
Internet (1,6 h.)
Diarios (11 min.)
Revistas (3 min.)
Suplementos (1 min.)
Cine (1 min.)
El EGM (Estudio General de Medios de la AIMC) dice que, de media, dedicamos casi 8 horas diarias (7,68 horas) a los medios de comunicación: de las 16 horas que solemos estar despiertos/as, cerca de la mitad del tiempo (7,44 horas) o estamos viendo la televisión, o escuchando la radio o conectados a internet.
Bastantes proyectos,pocos en FM
Pocas tv sociales analógicas
PROYECTOS SOCIALES
Media del consumo de minutos dedicados por persona y día a cada medio en 2014 // AIMC 2015
2.0de navegante
a propietario de isla
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ABC.es 18 jun 2015
cobertura del cambio climático en prensa (mundial)
The Media and Climate Change Observatory (MECCO) del Center for Science and Technology Policy Research de la Universidad de Colorado (EEUU), tras analizar la cobertura sobre el cambio climático en 50 periódicos de todo el mundo (Luedecke et al. 2015).
cobertura del cambio climático en prensa (España)
Fuente: Fernández-Reyes, Rogelio (2014). Grupos de investigación MDCS y GREHCCO, Web. [Noviembre 2014] http://sciencepolicy.colorado.edu/media_coverage/spain.
Al Gore:Política
EspectáculoPolémica científica
¿Se pierde el interéscuando hay consenso
científico?
DIFICULTAD DE LA TEMÁTICA:Perspectiva científica, compleja institucionalización internacional
FRAGMENTACIÓN TEMÁTICACientífica / Política / Mov sociales
PERSPECTIVA PESIMISTA
SESGO ECOLOGISTA
COMPROMISO COMPARTIDO / DISCURSO MORALIZANTE
resistencias al cambio climático como noticia
Contruyendo la noticia
(el medio de com.)
Experta Asesora3ª pers. / legitimidad permanente
perspectiva marco-explicativa
Representación públicalegitimidad electoral
Tensiones: Público vs civil Ciencia vs otros saberes Agente vs otros agente Derechos vs obligaciones
Afectada fuente1ª persona / legitimidad ocasional
legitimidad comunicativa
Infoxicación y cambio climático
Fernández Reyes, RogelioInfoxicación en la comunicación del cambio climático. Mitigación y adaptaciónÁmbitos, núm. 26, septiembre-diciembre, 2014Universidad de SevillaSevilla, España
lo que se dicelo que ocurrelo que se hace
mitigaciónvs
adaptación
Percepción de estudiantes universitariosPablo Ángel Meira-Cartea
Mónica Arto-Blanco
284 estudiantes de la Universidad de Santiago de Compostela en 2012, de cuatro titulaciones de grado o licenciatura (Biología, 22,9%; Ingeniería Química, 15,5%; Historia, 26,0%, y Pedagogía, 35,6%) y los años de estudio (cursos iniciales, el 53,9%, o avanzados, el 46,1%).
El 69,1%, de modo que el primer pensamiento de los estudiantes sobre el CC se focalizó en las consecuencias y, en menor medida, en las causas (contaminación, el 15,8%, y falta de conciencia, el 2,8%).
causas vs efectos
modelosy sostenibilidad
sostenibilidadsentido débil
a) PSEUDO-MODIFICACIÓNDEL MODELO PRODUCTIVONO DEL DE CONSUMO
b) MODIFICACION DEL MODELO DE CONSUMO
sostenibilidadsentido fuerte
a) MODIFICACIÓN DEL MODELO DE PRODUCCIÓNNO DEL DE CONSUMO
b) MODIFICACION DEL MODELO DE PRODUCCIÓN Y CONSUMO
Riechmann señala que en la sostenibilidad débil la tecnología puede reemplazar a la naturaleza
Isidro Jiménez Gó[email protected]