PEDDY PAPER ECOLÓGICO

DINÂMICA E ANIMAÇÃO DE GRUPOS

G3D - Grupo NGM

Orientador: Prof. Ferreira Cascão

RESUMO: Este relatório trata da organização de uma actividade outdoor que potencializa a Liderança, Motivação e trabalho em Equipa.

ESCOLA SUPERIOR DE LISBOA, JANEIRO DE 2012

ÍNDICE

Introdução......................................................................................................................................................... 4

Análise E Discussão De Dados..................................................................................................................5

1. Preparação Da Actividade...............................................................................................................5

1.1. Escolha Do Tema E Identificação Dos Exercícios...............................................5

1.2. Planeamento Geral Da Actividade E Procura De Eventuais

Patrocinadores................................................................................................................................................ 5

1.3. Escolha Do Local, Dos Materiais E Meios Adequados À Sua Realização...6

1.4. Ensaio Prévio Da Actividade........................................................................................7

1.5. Convocação E Motivação Dos Restantes Alunos.................................................7

2. Desenvolvimento Da Actividade..................................................................................................8

2.1. Constituição Das Equipas..............................................................................................8

2.2. Concretização Do Plano Da Actividade Definido Na Data E Local

Escolhido ................................................................................................................................................... 8

2.3. Monitorização.....................................................................................................................8

3. Actividade............................................................................................................................................10

3.1. Jogo Do Saco De Batatas..............................................................................................10

3.2. Jogo Da Colher De Pau..................................................................................................10

3.3. Jogo Da Corda...................................................................................................................10

3.4. Jogo Das Perguntas........................................................................................................10

3.5. Jogo Das Latas..................................................................................................................11

3.6. Construção Do Produto Final....................................................................................11

Registo Das Presenças...............................................................................................................................13

Conclusão........................................................................................................................................................ 15

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INTRODUÇÃO

O seguinte trabalho explica em detalhe a actividade experiencial a que o

grupo se propôs realizar no âmbito da unidade curricular de Dinâmica e Animação de

grupos. A actividade experiencial escolhida pelo grupo baseia-se na construção e

implementação de uma actividade de Formação Outdoor.

A actividade a desenvolver em concreto pelo grupo, visa fomentar as relações

e comunicação em equipa, para além de desenvolver a competência e lideranças

dentro de um grupo.

A realização desta actividade tem como objectivo a criação de uma dinâmica

de resolução de problemas numa equipa, gestão de conflitos e de confiança entre os

membros.

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ANÁLISE E DISCUSSÃO DE DADOS

1. PREPARAÇÃO DA ACTIVIDADE

1.1. Escolha do Tema e Identificação dos Exercícios

A actividade a desenvolver pelo grupo centra-se na organização de um

conjunto de jogos formativos em Outdoor, a realizar no Parque das Nações em Lisboa.

Os exercícios a desenvolver baseiam-se na criatividade, no impacto da liderança (no

que diz respeito à motivação das equipas), no processo de tomada de decisão e na

gestão de conflitos.

A presente actividade divide-se em três exercícios complementares e

consequentes. Todas as fases apresentam características que consolidam o trabalho

em grupo e concludentemente as práticas de boa liderança. A primeira parte é a

realização de um peddy paper, onde consoante os resultados recebem matérias. Estes

serão utilizados na segunda fase, que passa pela construção de um produto. Por fim,

necessitam de desenvolver, a nível teórico, o Marketing-Mix do produto criado

previamente.

1.2. Planeamento geral da actividade e procura de eventuais patrocinadores

No início da actividade, os participantes irão ser divididos em grupos de

cinco elementos, escolhidos por eles, e posteriormente terão de eleger um líder. Cada

grupo irá ter uma garrafa de plástico para iniciar o peddy paper, com o objectivo de

ter já algum material para realizar a segunda parte da actividade de Outdoor.

O peddy paper será dividido em cinco etapas, onde duas dessas etapas, serão

com perguntas (um dedicado a perguntas de cultura geral, visto que queremos uma

participação do público fora da comunidade IPAM e outro com perguntas ligadas aos

temas desenvolvidos pela Unidade Curricular) e as restantes (três) etapas com jogos

tradicionais, ainda a decidir.

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O líder terá que escolher um representante da equipa para cada uma das

actividades sem repetir os membros. No fim de cada actividade, se o grupo completar

a mesma com sucesso, será dado um vale que fornecerá ao grupo alguns materiais

extras para a elaboração do produto final a ser desenvolvido nas fases seguintes.

Depois de todas as equipas completarem o circuito do peddy paper deverão

construir um produto criativo, usando os materiais ganhos na actividade anterior e

elaborar o Marketing-Mix para o produto.

No final da actividade, os grupos têm que tentar vender o produto ao júri

(constituído por todos os membros da equipa organizadora) que no fim decide qual a

equipa vencedora, baseando os critérios de selecção nas prestações.

Em termos de apoios para esta actividade, vamos contactar com responsável

pelo bar do IPAM, com o intuito de nos fornecer algum material reciclável e passar a

ser um dos pontos de recolha para os mesmos.

1.3. Escolha do local, dos materiais e meios adequados à sua realização

O local escolhido, após conferência com o outro grupo da actividade Outdoor,

foi o Parque das Nações, visto ser perto do IPAM e ter bastante espaço livre que pode

ser utilizado.

Para a actividade serão necessárias os seguintes materiais:

Mesas;

Latas;

Bolas;

Sacos de Batatas;

Colheres de Pau;

Papelão;

Marcadores;

Cordel;

Cartolina;

Tesoura;

Fita-cola;

Ovos.

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Algum do material referido acima (latas, garrafas de plástico, papelão), será o

material recolhido no bar do IPAM e na entrada do edifício IPAM.

1.4. Ensaio prévio da Actividade

Uma semana antes da realização da actividade, iremos visitar o espaço de

forma a percebermos onde iremos colocar os postos do peddy paper e as respectivas

actividades, assim como as distâncias para os jogos tradicionais serem realizados nas

melhores condições de segurança.

1.5. Convocação e Motivação dos Restantes Alunos

Com esta actividade esperamos obter e cativar a atenção de todos os alunos,

não só da turma G3D, mas também dos restantes alunos do Instituto Português de

Administração e Marketing (IPAM) visto que no decorrer da nossa actividade serão

abordados temas importantes que fazem parte do léxico da Unidade Curricular,

nomeadamente liderança e motivação de equipas.

A equipa vencedora desta actividade irá receber 25€ em prémios Continente.

2. DESENVOLVIMENTO DA ACTIVIDADE

2.1. Constituição das Equipas

A turma irá dividir-se em grupos de cinco (5) elementos, para que todos os

elementos possam participar na actividade do Peddy Paper. O grupo, depois de

formado, irá eleger um líder que vai decidir qual a etapa que cada elemento vai

desempenhar na actividade Peddy Paper. E, ainda, organizará o grupo para a

construção do produto e a elaboração do Marketing-Mix do produto construído pelo

mesmo.

O líder do grupo tem que ter espírito de liderança para poder resolver os

eventuais conflitos que poderão surgir no decorrer da actividade. Para atingir o

objectivo do grupo, o líder terá que elaborar um plano que todos os elementos terão

que seguir, para que haja um desempenho positivo na equipa e se consiga alcançar o

objectivo proposto

2.2. Concretização do plano da actividade definido na data e local escolhido

Como já referenciado, a actividade a desenvolver será dividida em três

partes. Na primeira actividade, será criado um peddy paper em que o resultado do

mesmo levará ao sucesso das actividades seguintes. Uma segunda actividade, centrar-

se-á na construção de um produto a partir de material reciclado, que irá ser

disponibilizado pela organização consoante os resultados obtidos no peddy paper. A

terceira e última parte, consiste na criatividade e iniciativa que o grupo terá de

apresentar ao desenvolver uma estratégia de Marketing-Mix para a venda do produto

criado anteriormente.

2.3. Monitorização

O grupo organizador desta actividade experiencial em Outdoor é constituído

por um total de 14 elementos estando divididos em 3 grupos distintos para efectuar a

monitorização do acontecimento:

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10 Elementos, que serão subdivididos em 5 grupos, constituídos por 2

elementos cada, junto dos postos de passagem do Peddy Papper;

2 Elementos responsáveis pela distribuição do material necessário para a

realização da actividade;

2 Elementos responsáveis pela supervisão geral do acontecimento.

O que o grupo tomará em conta durante o decorrer desta actividade são

as seguintes:

Número de Participantes;

Resultados das Actividades;

Desempenho dos Grupos;

Comportamento e atitude do elemento líder, assim como o dos restantes

membros do grupo;

A monitorização do evento permitirá a verificação do cumprimento dos

objectivos estabelecidos para a actividade experiencial a nível de dinâmica e

animação de grupo.

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3. ACTIVIDADE

A nossa actividade decorreu na data de 10/01/2012, tendo início às 10:45H

no Parque das Nações em Lisboa.

A nossa actividade consistia na realização de outras seis actividades,

nomeadamente, o jogo do saco de batatas, jogo da colher de pau, jogo da corda, jogo

da perguntas, jogo das latas, e com a arrecadação dos produtos recicláveis nos jogos

anteriormente referidos realizou-se a actividade final, a construção de um produto e

o seu Marketing Mix

3.1. Jogo Do Saco de Batatas

O jogo consistia na corrida de saco de batatas entre elementos dos grupos

adversários onde estes tinham se deslocar até um ponto estipulado pela organização

e voltar, no qual os elementos receberiam cartão consoante a sua classificação na

actividade.

3.2. Jogo Da Colher de pau

O jogo consistia na corrida com colher de pau na oca dos participantes onde

estes tinham de transportar na mesma um ovo e teriam de se deslocar até um ponto

estipulado pela organização e voltar sem partir o ovo, no qual os elementos

receberiam garrafas de plástico consoante a sua classificação na actividade

3.3. Jogo da Corda

O jogo consistia em saltar a corda, onde os participantes ganhavam corada,

consoante a sua classificação na actividade.

3.4. Jogo das Perguntas

O jogo consistia em perguntas sobre o IPAM, mas também sobre cultura

geral, onde os participantes ganhavam cartolinas consoante a sua classificação na

actividade.

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3.5. Jogo das Latas

O jogo consistia em atirar uma bola de ténis a conjuntos de latas, onde os

participantes teriam três oportunidades, onde os participantes ganhavam latas

consoante a sua classificação na actividade.

3.6. Construção do produto final

No final destes jogos realizados pelos participantes, o líder de cada equipa

juntou todos os elementos do grupo para construírem um produto com os materiais

arrecadados nas actividades anteriores, nos quais tiverem que definir um nome para

o produto, um preço, onde seria distribuído, e explicar qual o modo como o

comunicarão. Ganhou a equipa que conseguiu criar o produto mais criativo e que

expor todas as técnicas subjacentes ás estratégias de marketing-mix do produto

criado da melhor forma, sendo escolhida pela organização.

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4. AVALIAÇÃO CRÍTICA

Esta actividade teria um maior nível de aceitação se houvesse uma maior

comunicação da mesma, isto porque a equipa de trabalho limitou-se a procurar nos

seus grupos de conveniência os interessados em participar, o que originou uma

redutora aceitação fora da turma (G3D). já os alunos do IPAM de outras turmas

poderiam também ter participado. No entanto, temos de ter em conta o horário da

realização da nossa actividade.

Por outro lado, os participantes estavam motivados e interessados,

demonstrando assim uma grande capacidade de cooperação com a equipa de

trabalho. O feedback passado por estes alunos foi deveras positivo, pois a actividade

foi ao encontro do seu objectivo, nomeadamente a motivação geral promovendo a

liderança e a inovação/criatividade.

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REGISTO DAS PRESENÇAS

Organização:

Francisco Madeira nº209152

Hugo Chaves nº209077

Hugo Gusmão nº209035

Tomás Diogo nº209027

Salvador Gonçalves nº209047

Daniel Estevão Nº 209082

Gonçalo Botelho Nº209185

João Martins Nº 211068

João N. Calado Nº 209069

Tiago Rodrigues Nº 210078

Hugo Garrido Nº 210

Participantes:

João Balocas nº 209075

Alexandre Magalhães nº 209182

Viktoria Faria nº 209133

Martine Stryken nº 209158

João Pedreiro nº 209070

Miguel Peralta nº 209085

Jessica Jacinto nº 208113

Francisco Nelas nº 209043

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Ana Marques nº 208116

Tomás Dominguez nº 209098

Tiago Pereira nº 208241

Carmen Pereira nº 209014

Maria de Andrade nº 209060

Martin Bruschy nº 209139

Catarina Romano nº 209184

André Moreira nº 209175

Ana Castro nº 209060

Vanessa Simões nº 208219

Maria Filipe nº 209148

Ivo Carvalho nº 209061

Carla Teixeira nº 209008

Nuno Manaia nº 209052

António Matos nº 209044

Pedro Saramago nº 209097

Marcos Curado nº 209068

Tamara Paquincha nº 209123

João Silva nº 209164

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CONCLUSÃO

Com o desenvolvimento de toda a actividade e dos diversos exercícios e tudo

o que estes acarretam, verificamos desde logo que os pontos alvo iriam ser

desenvolvidos pelos vários grupos. Para isso, enquanto grupo organizador teremos

atenção no que toca à focalização dos objectivos chave do trabalho (abordagem da

liderança e motivação de equipas). Para além da consolidação das matérias

leccionadas na Unidade Curricular, pretendemos captar a atenção dos participantes

para as boas práticas ecológicas, de forma criativa o reaproveitamento que podemos

dar aos materiais.

Como é sabido a liderança diferencia-se dependendo da situação e do estilo

de líder com que nos deparamos. No decorrer da nossa actividade os vários líderes

provaram ser capazes de desempenhar a sua função pois a grande maioria ou a

totalidade foi escolhida pelo grupo e quando isto acontece é sinal que

conscientemente os liderados reconhecem no indivíduo escolhidos as aptidões

necessárias para encaminhar a equipa. Outro factor de realce é o facto de todas as

equipas terem trabalhado com especial interesse nas tarefas propostas.

Em suma, de uma forma criativa a equipa que organizou esta actividade

pretendia de forma inovadora, animada e informal fazer com que inconscientemente

todos os participantes englobassem parte ou a totalidade dos conceitos leccionados.

Julgamos que o objectivo foi cumprido pois o nível de adesão por parte da turma foi

elevado e o interesse notório no decorrer da actividade, para além do óptimo

feedback passado.

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