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Inteligencia Multiple Recursos Desarrollo
Los niños cantaran esta canción para aprender a contar sin confundirse y a aprender a usar este medio.
Inteligencia MusicalCiertas áreas del cerebro desempeñan papeles importantes en la percepción y la producción musical. Éstas, situadas por lo general en el hemisferio derecho, no están localizadas con claridad como sucede con el lenguaje. Las capacidades que tienen las personas de esta inteligencia para realizar cosas son Capacidad para escuchar, cantar, tocar instrumentos. En lo que son hábiles son en crear y analizar música. Esta es la inteligencia que tienen los cantantes, compositores, músicos, bailarines y críticos.
Grabadora/ CD de la canción Pin Pon
Los niños escucharan la canción y luego la cantaran junto la pista y así aprender sobre la higiene personal.
Reproductor Windows Media/ canción Un elefante.
Videojuego Wii/ Juego
U-Sing 2.
Los niños realizaran este juego para que canten la canción que ellos quieran.
Ipod/ Canciones y Videos musicales.
Este recurso para oír canciones y ver videos de sus canciones favoritas.
Para que los niños escuchen la canción y puedan cantarla.
Para los niños que canten las canciones leyendo la letra de la canción.
Mp3/ Canción A, B, C.
Ipad/ Google, letra de la canción.
M p4/ Canciones infantiles Los niños tendrán una carpeta de todas las canciones que deseen.
Computadora/ Internet Karaoke en línea.
Los niños cantan con la pista y leyendo la letra de la canción.
Celular/ Reproductor de Música.
Los niños cantan y ven videos a través de este programa.
Computadora/ Internet, Radio en línea
Los niños cantan y escuchan música a través de este medio.
Inteligencia Multiple Recursos Desarrollo
Inteligencia Corporal Kinestésica
La consideración del conocimiento cinético corporal como "apto para la solución de problemas" puede ser menos intuitiva; sin embargo utilizar el cuerpo para expresar emociones (danza) o para competir (deportes), o para crear (artes plásticas) constituye evidencias de la dimensión cognitiva del uso corporal. La capacidad para realizar actividades que requieren fuerza, rapidez, flexibilidad, coordinación óculo-manual y equilibrio. Son hábiles utilizando las manos para crear o hacer reparaciones, expresarse a través del cuerpo. Es la inteligencia de los Escultores, cirujanos, actores, bailarines y deportistas.
Grabadora/ Canción Shake it
Computadora/ Reproductor Windows media, Canción Umbrella de Rhiana
Computadora/ Internet, youtube, baile eurodancer de Backlash.
Radio/ Estación Disney
Ipad/ Youtube, coreografía de la canción Airplanes de B.OB.
Televisor Plasma/ Programa Hi5, coreografía.
DVD/ Película High School Musical.
Celular / Video, Coreografía, canción Tómalo de Hillsong United
E-notebook/ Video, Ejercitación del cuerpo
Actibord/ Windows Media, video, relajamiento corporal.
Los alumnos bailaran según su ritmo con la canción.
Los niños bailaran la canción con los pasos que la maestra les guiara.
Los niños verán el video, y seguirán los pasos observados en el video.
Los niños escucharan la radio y ellos mismos crearan los pasos de la canción.
Los niños realizaran esta coreografía para aprender a tener un mejor control de sus movimientos.
Los niños aprenderán los pasos de la coreografía y la pondrán en práctica.
Practicaran los pasos de la primera canción de la película.
Los niños seguirán los pasos de la canción según el video, aprendiendo a tener mejor habilidad motora.
Los niños a través de este medio observaran y practicaran el ejercicio.
Los niños observaran este video y puedan relajarse siguiendo los pasos adecuados.
Inteligencia Multiple Recursos Desarrollo
Inteligencia Intrapersonal
La inteligencia intrapersonal es el conocimiento de los aspectos internos de una persona: el acceso a la propia vida emocional, a la propia gama de sentimiento, la capacidad de efectuar discriminaciones entre ciertas emociones y finalmente, ponerles un nombre y recurrir a ellas como medio de interpretar y orientar la propia conducta. Permite comprender y trabajar con los demás, la intrapersonal, permite comprenderse mejor y trabajar con uno mismo. Las capacidades implicadas que tienen esta inteligencia son la capacidad para plantearse metas, evaluar habilidades y desventajas personales, y controlar el pensamiento propio. Estas personas son hábiles para meditar, exhibir disciplina personal, conservar la compostura y dar lo mejor de sí mismo. Esta inteligencia es la adecuada para individuos maduros que tienen un autoconocimiento rico y profundo.
Computadora / Internet, encontrarse.com
Actibord/ Documento Power Point.
Televisión Plasma/ Programa de Orientación de conducta
Tableta Grafica/ Imágenes.
Ipad/ Google, ejercicios de meditación.
E-book/ Juegos de habilidades motoras cerebrales.
Computadora/ Internet, Redes Sociales
Celular/ Programa de MSM
DVD/ Película kung fu panda
Netbooks/ Programa Word
Los alumnos practicaran los ejercicios de la pagina de internet.
Junto con la maestra, los alumnos harán un test sobre su conducta.
Los alumnos observaran un video que les plante sobre la conducta.
Observaran las imágenes sobre las emociones del ser humano.
Los alumnos realizaran este ejercicio y meditaran sobre lo leído.
E-book/ Juegos de
Los alumnos realizaran un proyecto de una red social en la cual socialicen con sus compañeros.
Los alumnos realizaran una actividad en la cual socializaran por medio de esta red social.
Los alumnos observaran junto a su maestra, y comentaran acerca los valores observados en la película.
Los alumnos llevaran acabo una actividad donde se puedan conocer mas así mismos.
Inteligencia Multiple Recursos Desarrollo
Inteligencia Interpersonal
Es la inteligencia que nos permite entender a los demás, le permite a un adulto hábil leer las intenciones y los deseos de los demás, aunque se los hayan ocultado. Esta capacidad se da de forma muy sofisticada en los líderes religiosos, políticos, terapeutas y maestros y en buenos vendedores. Las capacidades implicadas para esta inteligencia son> Trabajar con gente, ayudar a las personas a identificar y superar problemas. Estas personas son capaces en reconocer y responder a los sentimientos y personalidades de los otros.
La inteligencia intrapersonal y la interpersonal conforman la inteligencia emocional y juntas determinan nuestra capacidad de dirigir nuestra propia vida de manera satisfactoria.
Inteligencia Multiple Recursos Desarrollo
Inteligencia Naturalista
Se describe como la competencia para percibir las relaciones que existen entre varias especies o grupos de objetos y personas, así como reconocer y establecer si existen distinciones y semejanzas entre ellos.
Los naturalistas suelen ser hábiles para observar, identificar y clasificar a los miembros de un grupo o especie, e incluso para descubrir nuevas especies
En realidad todos aplicamos la inteligencia naturalista al reconocer plantas, animales, personas o elementos de nuestro entorno natural. Las interacciones con el medio físico nos ayudan a desarrollar la percepción de las causas y sus efectos y los comportamientos o fenómenos que puedan existir en el futuro; como por ejemplo la observación de los cambios climáticos que se producen en el transcurso de las estaciones del año y su influencia entre los humanos, los animales y las plantas. Es la que demuestran los biólogos.
Inteligencia Multiple
Recursos Desarrollo
Inteligencia Existencial
Es la capacidad para situarse a si mismo con respecto a los cosmos, es la capacidad de situarse a si mismo con respecto a tales rasgos existenciales de la condición humana como el significado de la vida, el significado de la muerte, y el destino final del mundo físico y psicológico en profundas experiencias con el amor a otra persona o a una obra de arte.
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