MULTIMEDIA

PROPUESTA FINAL

MOMENTO III: EVALUACIÓN FINAL

MILLER MAURICIO RODRÍGUEZ PARRA

CÓDIGO: 1070751428

JHON FREDY ZAPATA

CÓDIGO: 71023763

GRUPO: 301123_46

DIRECTOR:

VICTOR FERNANDO CANON RODRIGUEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA

(UNAD)

MAYO – 2015

INTRODUCCIÓN

Para nadie es un secreto que el uso de la tecnología facilita el proceso de aprendizaje, que

el uso de la multimedia en toda su amplitud, brinda las posibilidades de conocimiento de una

forma creativa, didáctica, instructiva y muy agradable. Por esta razón se pretende llegar a la

institución Fututo País con una propuesta efectiva que involucre de manera significativa las

herramientas multimedia que son un mecanismo bastante efectivo para enseñar, aprender,

organizarse y comunicarse de forma asertiva.

TITULO

El buen uso de herramientas multimediales mejora el conocimiento y fortalece el

aprendizaje del futuro

OBJETIVO GENERAL

Implementar herramientas multimedia que minimicen los inconvenientes de aprendizaje

de los estudiantes y la comunicación entre directivos, funcionarios y estudiantes de la Institución

Educativa Futuro País, fortaleciendo conocimientos e interactuando en torno a los aprendizajes

multimediales, como herramienta didáctica, transversal de conocimiento y convivencia para obtener

y dinamizar un buen aprendizaje.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Identificar herramientas sincrónicas y asincrónicas que permitan la comunicación entre

estudiantes-docentes y estudiantes-funcionarios administrativos de la Institución

Educativa Futuro País para suplir las necesidades de los estudiantes a nivel académico

y/o administrativo.

Proponer elementos que permitan la interacción de los estudiantes para el intercambio de

ideas y conocimientos que coadyuven al desarrollo de las actividades programadas para

cada curso.

Formular soluciones a los problemas de accesibilidad de personas con discapacidad a la

educación superior por medio de herramientas informáticas multimediales.

Implementar herramientas que permitan compartir y apropiar a los estudiantes, de los

objetivos institucionales de la Institución Educativa Futuro País.

Lograr que el estudiante, profesores, rectores y coordinadores aprovechen las

herramientas multimediales para elaborar buenas estrategias de aprendizaje.

Desarrollar la capacidad del estudiante para analizar, evaluar e investigar de manera

crítica y reflexiva sobre el aprendizaje multimedia.

Desarrollar y planificar modelos de enseñanza más flexibles y accesibles donde permita

al estudiante explorar nuevos conocimientos de manera efectiva, responsable y

comprometida con el propio aprendizaje, haciendo el uso de las herramientas

multimediales.

Reconocer los elementos multimedia como herramientas poderosas para la educación.

Lograr que toda la comunidad educativa se involucre y participe de forma creativa en la

implementación de elementos multimedia.

Utilizar estas herramientas de forma transversal, en el manejo de las diferentes áreas del

conocimiento y en todos los niveles educativos.

Involucrar a padres y demás comunidad en proyectos de participación y acompañamiento

a los alumnos mediante el uso de herramientas de imagen, ideo y audio.

Concientizar a los docentes de la importancia del buen uso de las aplicaciones en los

procesos de enseñanza y aprendizaje

JUSTIFICACIÓN

Esta propuesta pretende brindar herramientas que permitan un desarrollo eficiente de las

actividades académicas y administrativas de la Institución Educativa Futuro País, logrando

transmitir conocimientos de manera más clara, interactiva y llamativa a los estudiantes,

integración a los procesos de enseñanza y aprendizaje incluyendo a la población vulnerable del

país como lo es la población discapacitada, mejorando la comunicación entre docentes y

funcionarios de la institución, agilizando de esta manera procesos y trámites para el crecimiento

de la misma, cumpliendo con su misión y alcanzando las metas propuestas en su visión,

obteniendo como resultado métodos tan pequeños de enseñanza que logran hacer grandes cosas

en el aprendizaje y de esta formar unos excelentes profesionales.

Con todo esto se busca un modelo de aprendizaje, donde toda la comunidad educativa,

partiendo desde la parte administrativa hasta llegar a sus alumnos, pasando por padres, docentes

y demás sectores, se involucren y participen de una forma creativa y didáctica, en un proceso de

aprendizaje tanto en alumnos como docentes y padres de familia, mejorando la comunicación y

alcanzar altos porcentajes de rendimiento por parte de los alumnos. Por lo cual esta propuesta

pretende que todos se involucren en el concepto de multimedia, que el uso de estas herramientas

mejore los procesos y conlleve a unos estándares muy altos de conocimiento, de una forma muy

agradable y fácil de utilizar.

DISEÑO DE LA SOLUCIÓN

1. Atención a los estudiantes:

Se ha comprobado que la multimedia mejora las interfaces basadas en solo texto,

mantiene la atención y el interés, permite el aprendizaje significativo, se emplean los cinco

sentidos, mejora la retención de la información presentada y además de todo esto es muy

divertido.

Herramientas de pintura y dibujo para mejorar motricidad en los primeros grados de la

educación, sistemas tutoriales basados en diálogos, donde el estudiante pueda presentar

información objetiva, programas simuladores donde lo que se busca es mejorar procesos basados

en la vida real, sistemas tutoriales inteligentes que logran despertar el interés, puesto que

detectan los errores y dan explicación del porqué, lo que lleva así al proceso de retroalimentación

del estudiante, además de la implementación de programas como:

HeadMouse. Control de la computadora por Webcam: Es un programa informático que

permite utilizar la computadora sin la necesidad del uso de las manos (especialmente diseñado

para personas con discapacidad motriz en manos o brazos), ya que se controla el ratón mediante

ligeros y suaves movimientos de cabeza. Para su funcionamiento se requiere instalar una

webcam de calidad a la computadora, no requiere hardware adicional.

AbcSound: es un procesador de textos (como Word) con la variante de que es parlante,

por lo que es ideal para alumnos con discapacidad visual

Teclado virtual: Es un programa diseñado para ser utilizado por personas con

discapacidad motora a través del barrido de pantalla con el objeto de proporcionarles un sistema

de escritura y de mensajes con el entorno adaptado a cada caso. Buscando mejorar su habilidad

intelectual, manual o motora.

La interactividad de los alumnos con estas herramientas orienta y regulan el aprendizaje

encaminados a lograr unos objetivos educativos específicos.

Herramientas asincrónicas como el correo electrónico, formularios de solicitudes ya que

permite enviar información importante y transmisión de archivos aunque las dos partes no estén

conectadas al mismo tiempo, además de posibilitar el envío de mensajes importantes, visualizar

archivos en línea sin necesidad de descargarlos y organizar peticiones para que los trámites sean

mucho más claros y efectivos.

Herramientas sincrónicas como Skype y WhatsApp para que los estudiantes puedan hacer

consultas y recibir orientación de las actividades académicas y administrativas con los tutores,

directores y personal administrativo de los cursos para resolver dudas en el menor tiempo

posible, así no es necesario esperar a que el mensaje del estudiante sea leído en las herramientas

asincrónicas, agilizando la comunicación entre los que intervienen en ella.

Implementar un espacio en el sitio web, donde todo el contenido sea en audio para que las

personas con limitaciones de visión o ceguera total, tengan acceso a todos los servicios y

contenidos del sitio, tener un asesor en línea que apoye la orientación y así complementar la

ayuda que satisfaga a los usuarios que presenten discapacidad visual, contar con un intérprete

virtual para las personas con discapacidad auditiva, que tienen la necesidad de ingresar a

contenidos como audio y video, pero que por su limitación se les dificulta esta tarea, añadir

subtítulos a los videos y contenidos del sitio web para que las personas con problemas auditivos

tengan la posibilidad de descifrarlos, implementar una aplicación de reconocimiento de voz, para

que las personas con problemas de visión puedan tener acceso a los contenidos del sitio web,

mediante su voz, tanto en los computadores, como en dispositivos móviles y tablets, usar un

tamaño apropiado en los textos, botones y demás contenido en el sitio para que las personas con

problemas de visión puedan leer sin dificultad, el tamaño de los botones debe ser adecuado para

personas que no puedan controlar el mouse con facilidad, además de tener la opción de

seleccionar un botón por medio del teclado, implementar una barra de herramientas que permita

el cambio de contraste, mostrar solo texto y cambiar el tamaño de la letra y contenidos del sitio,

educación a distancia con ambiente virtual para que las personas con problemas de movilidad por

discapacidad motora no tengan que desplazarse hasta la institución para logra ingresar a la

educación superior.

Todo esto será implementado integralmente por la dirección académica, junto con

docentes y personal idóneo para dichas tareas, especialmente los ingenieros de sistemas que en

este caso pueden poner en práctica todos sus conocimientos y aportan en la solución de los

problemas de accesibilidad que tienen algunos estudiantes por cuestiones de discapacidades

físicas o cognitivas, aportando en la inclusión de este sector de la población que muchas veces

ven vulnerados sus derechos al no tenerlos en cuenta a la hora de ofrecer herramientas

informáticas que se adapte a sus necesidades.

2. Desarrollo de habilidades de interacción y aprendizaje autónomo en los estudiantes.

Se busca que los alumnos de la Institución Futuro País desarrollen habilidades de

aprendizaje autónomo, gracias a la multimedia, el docente tiene la posibilidad de tener un

contacto más cercano a pesar de la distancia con todos sus alumnos,

Manejo de módulos electrónicos, plataformas virtuales, blogs, comunicación a través de

páginas como Facebook, twiter, skype, el uso de enciclopedias virtuales y muchas herramientas

que encontramos en la red que mejoran los procesos de aprendizaje en los alumnos. Es muy

importante tener claro que el estudiante mediante esta metodología no está aislado, sino bajo la

orientación de un docente, que gracias a esta herramientas puede llevar un control claro sobre sus

grupos, además permite que los alumnos sean autónomos, es muy importante que ellos tenga su

control, el estudiante desarrolla la habilidad o la capacidad de relacionar problemas por resolver,

buscar la información necesaria, analiza, generar ideas, saca conclusiones y establece los logro

de sus objetivos.

Redes sociales como Facebook y Twiter donde los estudiantes pueden interactuar y

conocer otros estudiantes de distintos lugares del país, por medio del chat, comentarios,

compartir situaciones actuales en el muro, transmisión de archivos, crear grupos de cursos o

carreras específicas, donde puedan compartir conocimientos y puntos de vista diferentes,

ampliando visiones en determinadas situaciones, además podrán buscar materiales por su cuenta,

impulsando su propio aprendizaje y sin la necesidad de estar en un aula de clase o estar

físicamente en el mismo lugar para socializar con los demás estudiantes.

Aplicaciones como WhatsApp y Skype donde también es posible crear grupos y chatear

compartiendo archivos, hacer llamadas y videollamadas por medio de conexión a internet,

compartir pantallas, enviar mensajes de voz. De esta manera los estudiantes se pueden reunir

para el desarrollo de actividades sin estar en el mismo lugar.

Aplicaciones en línea como Wolfram Alpha es un buscador que permite realizar todo tipo

de ejercicios matemáticos y verificar resultados para que el estudiante no esté limitado a esperar

que el profesor le brinde una retroalimentación u orientación de sus ejercicios, en pocas palabras

es como tener un profesor particular en casa, además de brindar respuestas sobre otras ciencias

como Física, Química, Ciencias Naturales, Geografía, Historia, Economía, Finanzas etc.,

GeoGebra es una aplicación de código abierto que permite a los estudiantes aprender de

geometría y álgebra, donde se pueden dibujar planos geométricos y algebraicos

interrelacionados, así los estudiantes pueden plasmar sus dibujos matemáticos sin recurrir al

papel y lápiz.

Foros y blogs en línea, estas herramientas son fundamentales para tener espacios donde se

plasmen aportes e interactúen tanto estudiantes como docentes, ya que en un blog se puede tener

un espacio de información de un grupo específico, ya sea de un curso, una materia, estudiantes,

incluso donde el profesor deje tareas y artículos de interés que apoyen el aprendizaje autónomo

de los estudiantes, se plasman inquietudes y observaciones.

3. Promoción y visibilizarían de los objetivos institucionales de su centro

Uno de los objetivos de la institución futuro país es que los estudiantes tengan mucha

creatividad en su conocimiento y aprendizaje, donde desarrollen buenas presentaciones en

importantes eventos de la institución

Scratch: especialmente destinado a niños y niñas, que les permita investigar e introducirse

en la programación de ordenadores utilizando una interfaz gráfica muy sencilla.

Google Drive: Permite crear presentaciones de forma rápida en plantillas sencillas a las

que uno puede añadir elementos como fotografías, tablas, bordes y videos.

Knovio: Permite transformar cotidianas presentaciones en PowerPoint en archivos más

atractivos, a los que se le puede adjuntar imágenes, audios y videos que se encuentren en línea.

PowToon: Esta herramienta se presenta como una alternativa diferente para generar

diapositivas que no solo sean dinámicas, sino que también se enfoquen en llamar la atención de

todas las personas que la están visualizando.

VisualBee: Permite generar resultados mucho más llamativos que el archivo original, al

que se le agrega sobre todo plantillas con más color.

Pixton, brinda la posibilidad de transmitir los objetivos de la Institución Educativa Futuro

País de una forma interactiva, donde el ingeniero encargado de las promociones y actividades de

publicidad, diseñe comics que muestren gráficamente lo que busca la institución, de manera más

clara y contundente, dejando huella en los estudiantes y personas del común que visualicen este

elemento.

Calaméo es una herramienta en línea donde se diseñará un libro que contenga

información exclusiva y relevante de la Institución Educativa Futuro País, donde se plasme la

historia, logros importantes, estadísticas, misión, visión y objetivos de la institución, esta

herramienta es muy importante para que los estudiantes se apropien de las metas de la institución

y se concienticen de que ellos hacen parte de ellas y así construir mancomunadamente el camino

hacia el logro de sus objetivos, esta herramienta será implementada por el director de la

institución con la colaboración de los directores y docentes que tengan un conocimiento más

profundo de estas herramientas multimediales para sacar el mayor provecho a las mismas

WIZIQ.COM es un Salón Virtual donde podremos publicar todo lo referente a nuestra

institución. (Misión, Visión, Agenda, quienes somos, etc.)

Youtube, como medio masivo de comunicación, donde podremos publicar nuestros

videos institucionales buscando ser conocidos en la región.

Tareas por web: El alumno ingresa desde casa y revisa sus tareas y temas de estudio. Así

el padre de familia revisa notas, fallas y el proceso educativo de su hijo en tiempo real.

Observador del alumno: El acudiente participa en aspectos de convivencia, académicos y

personales ya que el sistema brinda herramientas de consulta que lo mantienen informado sobre

el comportamiento de su hijo.

Biblioteca Virtual: Consulte sus trabajos y tareas en nuestra biblioteca virtual descargue

obras literarias a través de la WEB.

Super Configurable: configure su Institución Educativa de acuerdo a sus necesidades bajo

los parámetros, juicios valorativos, desempeños, competencias, temas, boletines y más.

CONCLUSIONES

Esta propuesta logra brindar una solución eficaz, eficiente y efectiva a los problemas que

presenta la Institución Educativa Futuro País, implementando elementos que en la

actualidad son imprescindibles para las actividades diarias, en especial las relacionadas

con la educación, como las herramientas multimediales que cada día toman más

importancia para ofrecer los mecanismos necesarios para lograr una educación más

autónoma y de calidad, eliminando las barreras de acceso, en especial a la población

vulnerable del país, en este caso se tuvo presente a la población con discapacidad para

facilitar el proceso de formación de muchos ciudadanos que por alguna dificultad física

no pueden cumplir sus metas de ser profesionales o ingresar a la educación superior,

construyendo paz mediante la educación y valoración de las personas.

El uso de las herramientas informáticas en la institución Educativa Futuro País mejorar

sustancialmente los procesos de educación y aprendizaje para toda la comunidad

educativa.

Esta propuesta busca mejorara el proceso de aprendizaje mediante el uso de las T.I.C

(Tecnologías de la información y la comunicación) y el uso integrado de una metodología

de educación autónoma

La propuesta se enfoca en fortalecer el aprendizaje por medio de las herramientas

multimediales ya que estas son muy interesantes y creativas para una buena enseñanza,

con esta propuesta buscamos lograr que en la educación se tengan excelentes resultados

donde estos motiven al estudiante, que los trabajos y actividades no sean aburridas si no

al contrario se manifiesten llamativos y eficientes en el desarrollo del aprendizaje

autónomo, tanto de los estudiantes como directivos de la institución y de esta manera se

vaya construyendo buenos cimentos para la educación de cualquier estatus ya sea

primaria, secundaria, universitaria, solo saber implementar buenas herramientas de

motivación se logran buenos frutos y éxitos para el país y lo más importante que como

persona te realizas en hacer mejor las cosas.