Формирање тима

Алексинац.

Београд.

Зајечар.

Бајина Башта.

Окупили смо се на форуму

Дефинисали смо циљ:

Урадити задатак најбољешто можемо.

Сакупили смо чињенице

Груписали области

Уредили смо задатке

СНАГЕ

МОГУЋНОСТИ

СЛАБОСТИ

ОПАСНОСТИ

Урадили смо СВОТ анализу

СВОТ АНАЛИЗА

Снаге (појачати) Слабости (елиминисати)

- Добра техничка опремљеност школе за примену електронског учења (e-learning) у процесу професионалног развоја запослених. - У школи се успешно спроводи програм инклузије, а у ваннаставне активности су укључени сви ученици и већина наставника и родитеља.- Наставни кадар који је отворен за сарадњу и нове приступе. - Већина наставника се стручно усавршава и труди се да повећа своје компетенције. - Резултати стручног усавршавања се активно примењују у унапређењу и осавремењавању наставе, раду Тима за заштиту од насиља, тимова за ИОП и ШРП и организовању ваннаставних активности. - Спремност наставника да презентују (поделе са колегама) научено на семинарима кроз предавања или угледне часове.

- Формалистички приступ приликом израде и доношења плана стручног усавршавања запослених у школи. - Предрасуде наставника и ученика. - Лош материјални положај и недостатак финансијских средстава за професионално усавршавање наставника. - Незаинтересованост појединих наставника за унапређивање рада школе и стручно усавршавање. (Биљана)- Недовољна стручност наставника за нове методе рада. Један број наставника (углавном старије генерације) не влада довољно новим технологијама да би их могли примењивати у настави. - Обавезе у настави које ограничавају друге активности

Могућности/шансе (истражити) Опасности/препреке (смањити или избегавати)

- Законом регулисано напредовање у струци кроз професионални развој запослених (чл. 123 ЗоОСОиВ и Правилник о сталном стручном усавршавању). - Добра сарадња са Центром за социјални рад, Домом здравља, оснажена сарадња са Црвеним крстом, организацијама- донаторима. - Израда пројеката у циљу побољшања услова рада и унапређења наставе и конкурисање код донатора који подржавају школске пројекте.

- Игнорисање обавезе финансирања стручног усавршавања запослених од стране локалне самоуправе (чл. 159, ст. 2, тач. 2 ЗоОСОиВ).

- Неповољна економска ситуација у држави. - Традиционализам школског система и наставне праксе.

Нацртали смодрво проблема

Дрвопроблема

Нацртали смодрво циљева.

Дрво циљева

На основу анализа које смо урадили, решили смо да направимо пројекат који омогућава да се бар

неки од препознатих циљева остваре

Поново смо се окупили на форуму

Изабрали смо лидера и договорили тему за рад

Примена Гугл диска у настави

Програм за стручно усавршавање наставника, стручних сарадника и руководилаца школе

На гугл документу свако је одабрао задатак који ће

урадити

Кад затреба прискакали су и други

у помоћ

Наставили смо свакодневне

консултације на чету у гуглу

Контуре куће успеха

Из различитих делова

успешно смо плели мрежу

целине

Мозаик је склопљен

Мало дотеривања, гланцања…

На крају лого

И наш продукт је кренуо у свет