Simple Present

He 1. Si termina Y después de consonante se le cambia por –ies

She 2. si termina en o-x-z-ch-ss- sh- se le agrega es

He 3. si no cumple la regla 1 y 2 se le agrega s termine en lo que termine

1. If the verb ends in y before a consonant change to i and add -es:

study – studies

copy – copies

2. If the verb ends in -ss, -sh, -ch, -x or -o, add -es to the base form:

kiss - kisses

finish - finishes

watch - watches

mix - mixes

go – goes

3. When the verbs doesn’t have the rules 1 and 2 only give one s

play - pays

Speak – speaks

He does

She

It doesn’t

I

You do

We don’t

They

1. He speaks Spanish

2. He doesn't speak Spanish.

3. Does he speak English?

Affirmative Negative Interrogative

I play very good I do not play very good Do I play very good? you play very good You do not play very good Do you play very good?

He plays very good He does not play very good Does He play very good? She plays very good She does not play very good Does She play very good? It plays very good It does not play very good Does It play very good?

We play very good We do not play very good Do We play very good? You play very good You do not play very good Do You play very good?

They play very good They do not play very good Do They play very good?

Simple present

1. Yo trabajo con mi padre en el periódico______________________________________ 2. Yo leo la biblia cada día___________________________________________________ 3. Yo veo la tv en la noche___________________________________________________ 4. Yo veo a mi novia cada viernes_____________________________________________ 5. Me gusta la música de Green Day___________________________________________ 6. Tu cantas muy bien______________________________________________________ 7. Tu juegas fútbol junto a mi hermano________________________________________ 8. Tu te pareces a mi primo_________________________________________________ 9. Tu corres en el parque cada lunes_________________________________________ 10. Tu escribes una novela____________________________________________________ 11. El salta obstáculos_______________________________________________________ 12. El llora mucho__________________________________________________________ 13. El estudia para la Universidad_____________________________________________ 14. El nada para las Olimpiadas______________________________________________ 15. El trabaja para Microsoft________________________________________________ 16. Ella cocina para su hijo_________________________________________________ 17. Ella baila para el carnaval. ____________________________________________________ 18. Ella camina mucho en la ciudad. _______________________________________________ 19. Ella muerde mis labios_______________________________________________________ 20. Ella viaja a Londres y Miami. __________________________________________________ 21. Eso vuela como un pájaro. ____________________________________________________ 22. Eso come como un humano. __________________________________________________ 23. Eso juego conmigo. _________________________________________________________ 24. Eso vive en la selva. _________________________________________________________ 25. Eso canta en las mañanas. ____________________________________________________ 26. Nosotros viajamos solo en navidad. ____________________________________________ 27. Nosotros bebemos agua cada día. _____________________________________________ 28. Nosotros odiamos los lunes. __________________________________________________ 29. Nosotros bailamos en la discoteca mangos. ______________________________________ 30. Nosotros vemos tpdps los días . _______________________________________________ 31. Ustedes pescan en el lago Titicaca. ____________________________________________ 32. Ustedes marchan en cada desfile. ______________________________________________ 33. Ustedes llaman a programas de televisión_______________________________________. 34. Ustedes aplican los métodos correctos__________________________________________ 35. Ustedes atrapan el mismo cliente. _____________________________________________ 36. Ellos dibujan buenos dibujos__________________________________________________ 37. Ellas saltan en los torneos____________________________________________________ 38. Ellas festejan juntas_________________________________________________________ 39. Ellas cantan en un grupo de rock_______________________________________________ 40. Ellos no saben sobre nosotros_________________________________________________

Singular or Plural? Fill the gaps with the correct form of the nouns (singular or plural). They ate some (tomato)______________ . You can put (sugar)____________________ in your tea. We have to buy new (furniture)__________________ . I need to wash my (hair)__________________ . How many (people) _________________ were at the cinema with you? Could you give some (information) _________________ on your project? In this hotel, (family)__________________ are very welcome. Those (man)_____________________ seem to be very tired.

Simple present Él tiene que aprender francés.________________________________________________________ Les gusta estudiar español .__________________________________________________________ Juan tiene una buena pronunciación.__________________________________________________ María y Julio quiere vivir en Costa Rica .________________________________________________ Mi amigo tiene el tiempo suficiente .__________________________________________________ Necesitamos hoy verduras.__________________________________________________________ Norlan come a las dos.______________________________________________________________ Vienen a clase temprano .___________________________________________________________ Practicamos nuestra Inglés todos los días en la casa.______________________________________ Tengo entendido que usted ._________________________________________________________ Él no necesita aprender el francés .____________________________________________________ No les gusta estudiar español ._______________________________________________________ Juan no tiene una buena pronunciación._______________________________________________ María y Julio no quieren vivir en Costa Rica .____________________________________________ Mi amigo no tiene suficiente tiempo.__________________________________________________ No necesitamos hoy verduras._______________________________________________________ Norlan no come a las dos.___________________________________________________________ Ellos no vienen a clase temprano .____________________________________________________ No te entiendo.___________________________________________________________________ ¿Necesita aprender francés ?________________________________________________________ ¿Les gusta estudiar español ?_______________________________________________________ ¿Tiene Juan tiene una buena pronunciación?___________________________________________ ¿Es María y Julio quiere vivir en Costa Rica?____________________________________________ ¿Mi amigo tiene tiempo suficiente?__________________________________________________ ¿Necesitamos verduras hoy?________________________________________________________ ¿Come Norlan a las dos ?___________________________________________________________ ¿Vienen a clase antes de tiempo?____________________________________________________ ¿Practicamos nuestra Inglés todos los días en la casa?____________________________________

Present Continuos

Cuando se quiere expresar una acción que sigue ejecutándose al momento en que se enuncia, se emplea el tiempo Presente Continuo (Present progresivo).

1. La forma en que se conjuga este tiempo es bastante simple:

2. Se usa el verbo to be conjugado en presente 3. Se le agrega -ing, al verbo principal 4. Antes de agregarle ing al verbo debemos tener en cuenta lo siguiente:

a- todos lo verbo deben terminan en ing ej, work - trabajar - working – trabajando

b- si el verbo termina en la vocal E se la suprimimos antes de agregarle ing Ejemplo- dance – bailar - bailando c- si el verbo termina en consonante vocal consonante se le repite la última consonante

antes de agregarle ing d- si el verbo termina en ie se le cambian por y antes de agregarle ing ej: lie mentir lying

mintiendo

Positive Negative Question

I am speaking.

You are speaking.

We are speaking.

They are speaking.

He is speaking.

She is speaking.

It is speaking.

I am not speaking.

You are not speaking.

We are not speaking.

They are not speaking.

He is not speaking.

She is not speaking.

It is not speaking.

Am I speaking?

Are you speaking?

Are we speaking?

Are they speaking?

Is he speaking?

Is she speaking?

Is it speaking?

Present continuous 1 - Estoy bailando bajo la lluvia. 2 - María está lavando su coche. 3 - Jacob está haciendo su tarea. 5 - Se está hablando por teléfono. 6 - Estoy caminando por la calle. 7 - Ella está regando sus plantas. 8 - Está lloviendo. 9 - Está nevando. 10 - Usted está cantando una canción bonita. 11 - Se está pensando en usted. 12 - Él está sonriendo a usted. 13 - Mark y Steve están mirando las fotos. 14 - Carl es la plantación de algunos árboles. 15 - Mis hermanas viajan a Europa. 16 - Estoy planeando una boda. 17 - Eileen se va a casar. 18 - Juan se está preparando. 19 - Usted se están volviendo locos! 20 - Se está escribiendo una carta. 21 - Me estoy mordiendo el brazo. 22 - Se está desangrando. 23 - Se está rompiendo mi teléfono móvil. 24 - María me trae una taza de té. 25 - Jake está conduciendo mi coche. 26 - Me siento bien.

27 - Se va a Italia. Suena audiencia 28-estoy. 29 - Está bateando su hermana. 30-Estoy sosteniendo una vela. 31-Me estás haciendo daño. 32-que me está llevando a la salida. 33 - Se están dando la mano. 34-Está brillando. 35-Estoy tratando de dormir. 36-estoy oliendo algo delicioso. 37-Está hablando tan rápido. 38-Ella me cuenta una historia. 39-Estoy haciendo un pastel. 40-que está aprendiendo francés. 41-Elizabeth está elaborando en estos momentos. 42-Está volando. 43 - Te escondes detrás de la puerta. 44-Estoy bebiendo un poco de jugo de naranja 45 - Se está comiendo una manzana. 46-Se está cayendo. 47 - Se está alimentando al perro. 48 - Está luchando. 49 - Están construyendo una nueva casa. 50 – Esta Haciendo mucho frío.

Simple Future Forms

Will rè – ràs - rà

Won’t remos – ràn Para formar el futuro simple en inglès se le antepone la palabra will al verbo principal o won’t se es negativa

Positive Negative Question

I will help. Yo a ayudaré

You will help. Tù ayudaràs We will help. They will help.

He will help. She will help.

It will help.

I will not help. Yo no ayudarè

You will not help. We will not help. They will not help.

He will not help. She will not help.

It will not help.

Will I help?

Will you help? Will we help? Will they help?

Will he help? Will she help?

Will it help?

I will be in London in two hours.

Estaré en Londres en dos horas.

We will go to France next month.

Iremos a Francia el mes que viene. The president will visit the city.

El presidente visitará la ciudad.

Futuro simple La llamaré más tarde. Él llamará a ella antes de las dos. Va a verla hoy. Estarán de vuelta en las cuatro. Él contestará el teléfono. Va a hablar con ella mañana. Vamos a traer algo para la cena. Vamos a permitir que usted come. Que van a hacer los deberes. Ella va a pedir una pizza. No voy a llamarla más tarde. Él no llamará a ella antes de las dos. Usted no va a verla hoy. Ellos no van a estar de vuelta a las cuatro. Él no va a contestar el teléfono.

Usted no va a hablar con ella mañana. No vamos a traer algo para la cena. No vamos a permitir que usted come. No van a hacer sus deberes. Ella no va a pedir una pizza. La llamo más tarde? ¿Va a llamar para ella antes de las dos? ¿Va a ver a su hoy? ¿Van a estar de vuelta en a las cuatro? ¿Va a contestar el teléfono? ¿Va a hablar con ella mañana? Vamos a traer algo para la cena? ¿Vamos a permitir que usted come? ¿Van a hacer los deberes? ¿Podrá pedir una pizza?

Futuro próximo

voy – vas- va

Be Going to- Vamos – van

Para formar el futuro próximo se debe usar el verbo to be en presente de acuerdo al sujeto o pronombre como auxiliar se guido de la expresión going to

Positive Negative Questions

I am going to leave.

You are going to leave. We are going to leave. They are going to leave.

He is going to leave. She is going to leave.

It is going to leave.

I am not going to leave.

You are not going to leave. We are not going to leave. They are not going to leave.

He is not going to leave. She is not going to leave.

It is not going to leave.

Am I going to leave?

Are you going to leave? Are we going to leave? Are they going to leave?

Is he going to leave? Is she going to leave?

Is it going to leave?

FUTURO PRÓXIMO (be going to: ir a)

1. *Voy a viajar mañana por la mañana.

2. *(Ellos, ellas) van a ir a (al) cine el próximo fin de semana.

3. *(Él) va a dar una conferencia pasado mañana.

4. *(Nos.) vamos a practicar Matemáticas de hoy en una semana.

5. *(Él) no nos va a prestar dinero.

6. *(Ella) no se va a dar por vencida fácilmente.

7. *(Él) va a luchar tenazmente para derrotar (a) la muerte.

Completar estas frases (afirmativas) Tomorrow I/do/homeowork.................................................................................

1. At the weekend I/clean/the house....................................................................

2. On Monday I/go swimming.............................................................................. Completar estas frases (negativas) I/watch TV/this evening...................................................................................

3. He/buy/a new car............................................................................................. You/meet/friends/this evening......................................................................?

4. She/have a baby................................................................................................?

Simple Past

Para usar otros verbos en este tiempo, se usa la forma del verbo en pasado simple, que es igual para todas las personas. La formación del pasado simple depende si el verbo es

regular o irregular.

Verbos regulares En el caso de los verbos regulares, el pasado simple se forma tomando el propio verbo y agregando "ed", o "d" si termina en vocal. Si termina en "y", se cambia por "ied".

We played tennis for two hours.

Jugamos tenis por dos horas.

She arrived late.

Llegó tarde.

You studied a lot.

Estudiaste mucho.

Where did you go?

¿Dónde fuiste?

When did you go to London?

¿Cúando fuiste a Londres?

La forma negativa se compone de la

persona, seguido del auxiliar DID, seguido de NOT y el verbo en infinitivo.

En lenguaje informal, puede usarse la forma contracta didn't.

Simple past Me gustó la película de anoche. Pronunció las palabras también. Te has dado cuenta el nuevo vestido de Julia. Me perdiste la semana pasada. Llegaron esta mañana. Ella usó la palabra correcta. Esperamos por usted después de clase. Ella lo invitó a su fiesta. Esperaba ver a ella ayer. Recibieron una carta esta mañana No me gustó la película de anoche. Él no pronuncia bien las palabras. Usted no se dio cuenta el nuevo vestido de Julia.

Usted no me olvida la semana pasada. Ellos no llegaron esta mañana. No usó la palabra correcta. Nosotros no esperamos a que después de la clase. Ella no lo invitó a su fiesta. No esperaba verla ayer. No recibieron una carta esta mañana. ¿Me gusta la película de anoche? ¿Se pronuncia bien las palabras? ¿Te diste cuenta el nuevo vestido de Julia? ¿Me extrañaste la semana pasada? ¿Llegaron esta mañana? ¿Ella utiliza la palabra correcta? ¿Nos esperamos a usted después de clase? ¿Ella lo invitó a su fiesta? ¿Yo esperaba ver a ella ayer?

Verbo to have en Presente Simple

Escriba la forma correcta del verbo que esta al final de la oración

1. The boy __________ an ice-cream.(have) 2. The girl __________ a cake. To (have) 3. The men _________ a football match on Saturday afternoon.(to have) 4. The woman _______ a cup of tea. (To have) 5. The girl __________ a new dress for the party. (To have) 6. They ____________ a holiday in Augustto (have) 7. I__________________ a blue car. (to have) 8. You_______________ a big house. (to have)

9. We _______________ a marvelous garden. (to have) 10. She_______________ blond hair. (to have)

Afirmativos Interrogative Negativo

I have – yo tengo Do I have? --- tengo yo? I don’t have —yo no tengo You have – tù tienes Do You have? – Tienes tù? You don’t have ---tù no tengo

He has—èl tiene Does He has ? tienes èl ? He does not have- èl no tiene

She has --- ella tiene Does She has ? - tienes ella ? She does not have_ Ella no tiene

It has --- eso tiene Does It has ?-- tiene eso? It does not have – eso no tiene

We have - nosotros tenemos Do We have?tenemos nosotros ? We do not have - no tenemos

You have--ustedes tienten Do You have?--ustedes tienten? You do not have—ustedes no tienen

They have ---ellos (as) tienen Do They have?- ellos (as) tienen? They do not have—ellos (as) no tienen

Sustantivos Regulares e Irregulares

1. El plural regular Todos los sustantivos en inglès para

pluralizarlos se les agrega una “s” añadida a la forma de singular de un sustantivo:

house – houses

dog – dogs.

Los sustantivos que terminan en

y después de una consonante y -- ies:

party – parties

baby – babies

Importante: los sustantivos que acaban

en vocal + y no sufren ningún cambio: day – days

boy- boys

Los sustantivos que acaban en –

sh, -ch, -s, -x o -z añaden la

terminación “-es”: church- churches; brush – brushes;

box – boxes; buzz-buzzes Los sustantivos que acaban en – o tienen

una forma de plural regular, con la marca “s”: photo – photos, piano- pianos. Importante: algunos sustantivos

acabados en -o añaden la terminación “-es”: potato – potatoes; tomato –

tomatoes; hero – heroes. 2. El plural irregular Algunos sustantivos acabados en –f (e)

convierten la -f en una -v y añaden la marca “-es”:

half – halves; knife – knives; leaf – leaves;

life – lives;

shelf – shelves; thief – thieves; wife – wives;

wolf – wolves.

Los sustantivos irregulares

child – children

foot – feet;

goose – geese;

man – men;

mouse – mice;

ox – oxen;

person – people;

tooth – teeth;

woman – women, et

1. What is the correct plural of the

word?

2. These (person) _________________

are protesting against the president.

3. The (woman) _______________ over

there want to meet the manager.

4. My (child)_______________ hate

eating pasta.

5. I am ill. My (foot)______________

hurt.

6. Muslims kill (sheep)

_______________ in a religious

celebration.

7. I clean my (tooth)_____________

three times a day.

8. The (student )________________

are doing the exercise right now.

9. The (fish)____________________ I

bought is in the fridge.

10. They are sending some

(man)_______________ to fix the

roof.

11. Most (houswife)________________

work more than ten hours a day at

home.

12. Where did you put the

(knife)_________________ ?

13. On the (shelf) .

14. (Goose)___________________ like

water.

15. (Piano) ____________ are expensive

16. Some

(policeman)_________________

came to arrest him.

17. Where is my

(luggage)______________________

USO DEL ADJETIVO

1. Los adjetivos en inglés son la cualidad del nombre 2. Van antes del sustantivo

3. y no varían ni en genero ni en número

English Spanish English Spanish English Spanish

cold frió difficult difícil pretty guapa

hot caliente easy fácil ugly feo

big grande rich rico good bueno

small pequeño poor pobre bad malo

long largo cheap barato dangerous peligroso

short corto expensive caro safe seguro

angry enfadado beautiful bello clean limpio

tidy ordenado boring aburrido dirty sucio

untidy desordenado kind amable narrow estrecho

exciting emocionante famous famoso wide ancho

slow lento old viejo quiet silencioso

fast rápido young joven noisy ruidoso

fat gordo silly tonto full lleno

thin delgado clever listo empty vacío

1. I have a big book --------------------- Tengo un libro grande

2. They have two blue cars . ----------------- ellos tienen dos carros azules 3. The small car is in the garage ------------ el carro pequeño esta en el garage 4. I have a nice laptop ----------------------- yo tengo un portatil bonito

5. She is a beautiful gilr ---------------------- ella es una chica Hermosa 6. They have an expensive house ------------ ellos tienen una casa costosa

7. We have some interesting toys------- nosotros tenemos unos juguetes interesantes 8. She has long hair ---------------------- elle tiene cabello largo 9. He is a young man--------------------- el es un hombre joven

10. You have nice eyes ------------------ tu tienes ojos bonitos

1.-Me gusta ver el cielo azul. 2.-El profesor nos dejó una tarea difícil. 3.-El gato negro pasó delante mío. 4.-Juan es un obrero eficiente. 5.-Juan Pablo II era un hombre santo. 6.-Mi hijo es un chico bueno. 7.-No me gustó esa película mala. 8.-Pon en la vitrina el adorno grande.

9.-Ines tiene un retrato bonito. 10.-Ella se hizo un peinado feo. 11.-Raúl es un hombre pequeño. 12.-El número abstracto no se refiere a una especie determinada. 13.-Pásame ese libro marrón. 14.-Luis es un muchacho brillante. 15.-El profesor resolvió un ejercicio fácil.

16.-Paco es un joven listo. 17.-En la fiesta estrenaré zapatos nuevos. 18.-El señor es muy simpático. 19.-La tarea está en el cuaderno verde. 20.-Botaré aquél pantalón viejo. 21.-el atleta está muy agotado. 22.-Ese basquetbolista es tan alto como yo. 23.-Es un televisor de pantalla ancha. 24.-Michael Schumacher es el corredor más veloz de todos. 25.-Compré una maquina demasiado lenta. 26.-Esa mazamorra te quedó muy dulce. 27.-La bebida está ácida. 28.-Me baño con agua caliente. 29.-Nos espera un otoño frio. 30.-Vivo en un edificio moderno. 31.-Aquél empresario es muy generoso. 32.-La de esa noche fue lucha cruel. 33.-Nunca pasé una noche tan triste. 34.-Tu sobrino es un chico ansioso. 35.-Cambia ese programa aburrido. 36.-El maestro dictó una clase interesante. 37.-Me atendió un mozo malcriado. 38.-Ese periodista está un poco gordo. 39.-En la clase había un alumno enfermo. 40.-Juan siempre fue un nadador audaz. 41.-Me defenderá un abogado joven. 42.-Mi novia es una persona madura. 43.-El detective que contraté es un investigador prolijo. 44.-Premiaré al niño más estudioso. 45.-Me mordió una araña venenosa. 46.-La mamá consoló a la quinceañera llorosa. 47.-Se avecina luna nueva. 48.-El chef preparó un plato suculento. 49.-Pepe es un hombre bajo de estatura. 50.-Iré a pasear con mi perro hermoso

Present Perfect

FORM

[Has/have + past participle]

Form (Forma)

Para formar el presente perfecto, se usa el verbo auxiliar "to have" en el presente y el participio pasado del verbo. Para verbos regulares, el participio pasado es la forma simple del pasado.

Subject Auxiliary Past Participle

I, You, We, They have talked, learned, traveled...

He, She, It has talked, learned, traveled...

Irregular verbs

Verb Past Simple Past Participle

be was/were been

do

did

done

go

went

gone

make

made

made

see

saw

seen

Structure (Estructura)

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

EstructuraSujeto + verbo auxiliar ("to have") + participio pasado...

I've talked to Peter. (He hablado con Peter.)

She's gone to work. (Ha ido a su trabajo.)

We've been to London. (Hemos ido a Londres.)

They've learned English. (Han aprendido inglés.)

2. Negative Sentences (Frases negativas)

Estructura: Sujeto + verbo auxiliar ("to have") + "not" + participio pasado...

I haven't talked to Peter. (No he hablado con Peter.)

She hasn't gone to work. (No ha ido a su trabajo.)

We haven't been to London. (No hemos ido a Londres.)

They haven't learned English. (No han aprendido inglés.)

3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)

Estructura : Verbo auxiliar ("to have") + sujeto + participio pasado...?

Have you talked to Peter? (¿Has hablado con Peter?)

Has she gone to work? (¿Ha ido a su trabajo?)

Have you been to London? (¿Has ido a Londres?)

Have they learned English? (¿Han aprendido inglés?

1. USTED ha Visto ESA PELICULA Muchas Veces. 2. El ha Visto ESA PELICULA Veinte Veces. 3. Las Personas Han viajado a la Luna. 4. ¿Ha leído el Libro? 5. El ha Estado en Francia en tres OCASIONES. 6. Nunca he viajado en tren. 7. JHON ha ESTUDIADO dos Lenguas Extranjeras. 8. Ha Crecido desde La Última Vez Que te vi. 9. El Gobierno ha Vuelto Más Interesados en la Educación Artística. 10. Nuestro Hijo ha aprendido a leer. 11. Los Médicos han curado las muchas enfermedades mortales. 12. La lluvia no ha Parado. 13. El Ejército ha Atacado ESA Ciudad 14. HEMOS Tenido MUCHOS Problemas Importantes. 15. Fui el año Pasado a México. 16. Ha Estado en Inglaterra Durante Seis Meses.

Verbo to have en Presente Simple

Conjugación Significado

I have yo tengo

you have tú tienes

he has él tiene

she has ella tiene

it has ello tiene

we have nosotros tenemos

you have vosotros tenéis

they have ellos tienen

Verb to have

1. Mary …………… a new house. Mary tiene una nueva casa.

2. Alice …………… studied English. Alice ha estudiado inglés.

3. You …………… bought books. Tu has comprado libros.

4. We …………… money. Nosotros teníamos dinero.

5. They …………… broken the window. Ellos han roto la ventana.

Escriba la forma correcta del verbo que esta al final de la oración

1. The boy __________ an ice-cream.(have)

2. The girl __________ a cake. To (have)

3. The men _________ a football match on Saturday afternoon.(to have)

4. The woman _______ a cup of tea. (To have)

5. The girl __________ a new dress for the party. (To have)

6. They ____________ a holiday in Augustto (have)

7. I__________________ a blue car. (to have)

8. You_______________ a big house. (to have)

9. We _______________ a marvelous garden. (to have)

10. She_______________ blond hair. (to have)

Verbo to be en presente

1-I am _____ yo soy

2-You are ____ tù eres

3-He is____ èl es

4-She is_____ Ella es

5-we are_____ nosotros somos

6-they are______ ellos son

Contracciones del verbo to be.

1- I´m __ yo soy

2- You ´re__ tú eres

3- He´s __ él es

4- She´s __ ella es

5- We ´re ___ nosotros somos

6- they ´re__ ellos son

1 I´m not __Yo no soy

2 you´re not, you aren´t _tù no eres

3 He´s not, __ He isn´t ___èl no es

4 she´s not, ___she isn´t ___ Ella no es

5 we´re not, we aren´t_ no somos

6 they´re not, _ they aren´t_ ellos son

1- I am not___yo no soy

2- You are not __tù no ere

3- He is not__èl no es

4- She is not___ella no es

5- we are not__ nosotros no somos

6- they are not_ ellos son

Veamos en una tabla estas formas:

Forma no contraída Forma contraída uniendo el verbo y not

Forma contraída uniendo pronombre y verbo

I am not you are not he is not

she is not it is not

we are not you are not they are not

you aren’t he isn’t

she isn’t it isn’t

we aren’t you aren’t they aren’t

I’m not you’re not he’s not

she’s not it’s not

we’re not you’re not they’re not

1. Complete the sentences with am, is, or are.

1. I __________ a student.

2. My parents ___________ great people.

3. My sister ____________ very pretty.

4. Her cousins ___________ musicians.

5. His uncle ____________ at the movies.

6. My sister and I ___________ best friends.

7. Kara ___________ Kelly's sister-in-law.

Completa las siguientes oraciones con la forma larga del verbo 'to be'. 1 She _______________ my sister. 2 These ________________ my new jeans. 3 I_______________ twenty years old. 4 You_______________ a nice person. 5 Mike______________ smart.

1. Soy estudiante ____________________________________ 2. Eres español______________________________________ 3. Él esta triste______________________________________ 4. Ella es alta________________________________________ 5. Somos de Málaga__________________________________ 6. Somos agradable__________________________________

Fill in the blanks with the right subject / personal pronouns

(I, you, he, she, it, we, and they)

1. Angelina Jolie is American. _______ isn't French.

2. Brad Pitt is American, too. ________ isn't German.

3. Brad and Angelina aren't French.______ are American.

4. My friend and I are high school students.________ aren't primary school students.

5. The Statue of Liberty is in New York._________ isn't in Washington.

Fill in the blanks with the right form of to be (am, are or is):

1. _______you the new student?

2. Yes, I _____

3. Yessica and Angie ________ students.

4. Camila _________ Australian .

5. My sister and I________ students.

6. The girls________ tired.

7. These women__________ beautiful.

8. The tea _________ delicious.

9. Nadia and Leila__________ friends.

10. The newspaper__________ cheap

Zoo Keeper

When I graduated from high school at eighteen, I gota job at a zoo as a student keeper. Now, five years later, things have changed – I have passed my exams and I am a fully trained animal keeper. The money is not good. I only get $15,000 a year. You have to be outside in rain and snow, which is hard work, and you get very dirty. But this doesn't matter to me because animals are the most important thing in my life! There are a hundred monkeys and fifty deer in my part of the zoo and I give them their food and clean their houses. I also need to watch them carefully to be sure that they are all well. In fact, rhinos are my favorite animals and so last year I went to Africa with a colleague for a month to study them. The zoo is open every day and I work five different days each week. I live in a small Apartment twenty minutes away and I get up at ten to seven and start work at eight. The firstthing I do when I get home at quarter after five is take a shower!

1. Ingrid would like to

A take some exams. B earn more money.

C change her job.

2.How does Ingrid feel about

working in

A She hates getting dirty bad weather? B She doesn't mind it. C She likes the snow.

3.If Ingrid doesn't check the

monkeys,

A they may become ill.

B they may get hungry. C they may run away.

4.The animals Ingrid likes best are the

A monkeys.

B deer. C rhinos.

5.Ingrid traveled to Africa

A.to have a month's vacation. B to visit a colleague there. C to learn more about some animals.

6. The zoo is open

A.only five days a week. B .seven days a week. C. on different days every week.

7Ingrid arrives at her apartment in the

evening at A five fifteen.

B twenty after five.

C ten to seven

Jacqui Swift

Jacqui Swift has worked as a journalist for newspapers, a music magazine and TV programs. At the (8) ……….. she is writing for a music website (9) ………… started

last month. (10) ………. to write for the internet because this is where you find the

very latest information about bands. I love the speed of the internet. I can write a piece in the morning and see i(11) ……….. on the website in the afternoon. The

same story won't be in the newspapers (12) ………. the next day. It may (13) ………. up to six weeks before you see it in some magazines. I am a (14)………. of a team.

We have to work fast and mustn't make any (15)……… so it can be stressful. But we all get along (16) ……… with each other. I find it really exciting to think that our work (17) ……… read all round the world

8

A period B time

C moment D date

9 A which

B what C who D when

10

A thought B persuaded C imagined

D decided

11 A show B appear

C attend D display

12 Aover

B during C towards

D until

13

A take B last

C stay D remain

14 A worker B colleague

C member D person

15 A faults

B mistakes C accidents

D failures

16

A good B strongly

C well D happy

17 A is

B will C has

My Love of Traveling by Sam Harris

I grew up in Australia and was introduced to traveling at an early age. We moved around a lot because of my father’s work. My main hobby was radios - I repaired old sets and listened to various programs from around the world. I had a map of the world on my bedroom wall with pins on it and I wrote postcards to foreign radio stations. I was an only child and I didn’t have many friends; instead I tried to contact the outside world. We didn’t have a television, so what I learned came from the radio and from encyclopedias. By the age of 13, I could draw maps of countries from memory and name all the capital cities. I didn’t actually leave Australia until I was twenty-five, when I went on a long trip through Asia. I arrived in Thailand thinking I was well prepared, but in fact, I knew little about its rich culture. Then I went to India, where my taste for adventure and different experiences grew. Every city there was different; there were cows on the streets, old cars, interesting food, and people everywhere. I went from country to country without realizing how dangerous some of them were at that time. There was very little advice available. But now it’s different - you can learn so much from the internet and just about everywhere you go, you’ll find an internet café. It’s really changed the way people travel. The things I now like most about a trip are eating and shopping. I also love sitting on trains and talking to different people. I’m sure I’ll never get bored with traveling, even though I’ve explored most countries in the world.

1. What is the writer trying to do in the text? A. talk about the towns where he used to live

B. describe the people he met while traveling abroad C. compare the different countries he has been to D. explain how his interest in travel has developed

2. What can you learn about the writer from this text?

A. He had always wanted to work on the radio. B. Very little surprised him on his first visit to Asia. C. His early knowledge of the world came from the radio.

D. He liked sharing his interest in geography with other people. 3. What does the writer say about traveling abroad?

A. There are many countries he would still like to visit. B. Information about other countries has become easier to find.

C. The things he enjoys while traveling have not changed.

D. Knowing something about maps is useful when traveling.

4. What do we learn about the writer’s life as a child?

A. He spent time fixing radios that were broken. B. His father was unemployed for long periods. C. His friends thought he was rather strange.

D. He watched programs about people in other countries.

5. Which of the following statements would the writer make? A.I find it hard to talk to people I meet on

my travels because I hardly knew anyone when I was a child.

B.Areas with only a few people are the best

places to visit since they are quiet and

relaxing. C.Learning about the world from books and the

radio was nothing like the real experience. D.The world’s a smaller place now because of

the internet, and so travel has become less

exciting.

Biochips to Transform Treatment of Disease These Biochips look like the integrated circuits in a personal computer, but instead of containing tiny semiconductors, they are loaded with bits of actual DNA 1……………. Make up genes or fragments of genes. Inserted in a pc – size analytical instrument, the chip allow scientists to perform thousands of biochemical experiments at a fraction of the cost and time require for traditional test. “This is a basic tool for change in the laboratory”, said Michael R. Knapp, vice president for science and technology at Caliper Theologies in Mountain View “scientist have been 2……………. With the test - tube paradigm too much time ago”. According to Knapp, biochip, or microarrays, as they are also 3 …………… , will bring genomics, the study of all the genes in a living organism, out of the research laboratory and into the daily practice of medicine 4…………. Genomics delivers on its promise, health care could shift from a focus on detection and treatment to a process of prediction and prevention.

1. A, That B. Who C. When 2. A, working B, work C, worked 3, A, knew B, know C, known 4. A. since B, if C, when