Upload
rdrozd
View
1.281
Download
2
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Prezentacja projektu Wikipedia dla polskich bibliotekarzy. Sulejówek - 5 listopada 2009. Licencja: Public Domain (tekst) (Uwaga: licencji PD nie mogłem wybrać przy publikowaniu, wybrałem więc najbliższą)
Citation preview
Wikipedia – działanie i architektura informacji
Robert Drózd, Marek Stelmasik
Sulejówek, 5 listopada 2009
Poprawki: listopad 2009, luty 2010.
Tekst prezentacji udostępniony w domenie publicznej.
Sulejówek, 5 listopada 20092
Agenda1. Podstawy Wikipedii (10 min.)2. Jak przebiega praca na Wikipedii i
zapewnianie jakości (15 min.)3. Architektura informacji Wikipedii (25 min.)4. Dyskusja i pytania (10 min.)
Sulejówek, 5 listopada 20093
Czym jest Wikipedia? „Wyobraź sobie świat, w którym każda osoba na naszej
planecie ma dostęp do sumy ludzkiej wiedzy. Do tego właśnie dążymy i potrzebujemy Twojej pomocy.” (motto Fundacji Wikimedia)
Wiele projektów Fundacji Wikimedia: Wikipedia
- polska wersja językowa 4 na świecie pod względem wielkości
Wikisłownik Wikiźródła – teksty źródłowe Wikicytaty Wikiksiążki – podręczniki Wiki News – serwis informacyjny Wiki Species – klasyfikacje gatunków
Sulejówek, 5 listopada 20094
Wikipedia – wolna encyklopedia
Wolna dla twórców
• Każdy może wziąć udział w tworzeniu encyklopedii
• Każdy może dodawać nowe artykuły i poprawiać treść istniejących
• Poza specjalnymi przypadkami nie ograniczamy możliwości edycji
Wolna dla czytelników
• Treść Wikipedii może wykorzystać każdy i w dowolnym celu
• Wikipedia korzysta z tzw. otwartych licencji (GNU FDL, Creative Commons)
• Zwykle jedyny warunek to podaniem źródła i autorów.
Sulejówek, 5 listopada 20095
Wikipedia, a inne encyklopedie? Liczą się nie ludzie, a zasady edycyjne Zwykłe encyklopedie np. PWN redagują
eksperci Wikipedię redaguje każdy, pod warunkiem, że
trzyma się kilku elementarnych zasad. Te właśnie zasady mają zapewnić właściwą jakość projektu.
Sulejówek, 5 listopada 20096
Zasada: Weryfikowalność Wszystko co może być podważone, musi mieć
źródło. Publikujemy tylko opublikowane już fakty
Preferowane są źródła naukowe, tylko w ostateczności przyjmowane amatorskie, internetowe itd.
Wikipedia nie służy do publikacji wyników własnych badań naukowych.
Częste źródło nieporozumień Przyjmujemy fakty oparte na źródłach, a nie na słowie
eksperta. A zatem nawet autor setek prac na jakiś temat musi
podawać źródła – czasami trudno to zrozumieć naukowcom, którzy zaczynają edytować Wikipedię
Narzędzia: przypisy i bibliografie
Sulejówek, 5 listopada 20097
Zasada: Neutralność Artykuły nie mogą preferować jednego punktu
widzenia Celem Wikipedii nie jest znalezienie „prawdy”,
tylko przedstawienie faktów na temat różnych opinii.
Sulejówek, 5 listopada 20098
Zasada: Encyklopedyczność Wikipedia nie ma ograniczeń encyklopedii
papierowych Ale nie wszystko może się w niej znaleźć – tylko
rzeczy, które były odpowiednio znaczące Narzędzia: „Dyskusja nad usunięciem” (momentami burzliwe)
Sulejówek, 5 listopada 20099
Metody zapewnienia jakości Skoro każdy może edytować Wikipedię, to
każdy może też ją popsuć. Typowe przypadki:
Umyślne usunięcie fragmentu artykułu Wklejanie informacji łamiących prawa autorskie Wstawianie informacji bez źródeł Żarty i tzw. hoaxy (czyli artykuły nt. obiektów
nieistniejących)
Sulejówek, 5 listopada 200910
Pierwsza linia frontu: wersje przejrzane
Edycja
•Nowy lub anonimowy użytkownik – czyli taki do którego nie ma jeszcze zaufania – zmienia treść artykułu
Przejrzenie
•Osoby odpowiedzialne: ponad 1000 tzw. redaktorów (osób z odpowiednim doświadczeniem edycyjnym)
•Redaktor przegląda artykuł pod względem wandalizmów
•Jeśli jest w porządku – zatwierdza treść
Czytanie
•Czytelnicy widzą domyślnie tylko wersje przejrzane.
•ALE: jeśli istnieją też nieprzejrzane wersje robocze, dostają o tym informację i mogą je zobaczyć.
Sulejówek, 5 listopada 200911
Wersje przejrzane w praktyce
Sulejówek, 5 listopada 200912
Druga linia frontu: Błędy w artykułach Szablony błędów
Każdy kto znalazł artykuł, zawierający jakiś błąd, może go oznaczyć
Chętni do poprawiania widzą taki artykuł, mają też dostęp do listy wszystkich
artykułów do statystyk.
Sulejówek, 5 listopada 200913
Błędy dotyczące całego artykułu
Sulejówek, 5 listopada 200914
Błąd dotyczący fragmentu artykułu
Przykładami błędów – według kogo?W odczuciu niektórych użytkowników – tzn. których? Kto tak twierdzi?
Szablon {{fakt}} pokazywany w artykule jako [potrzebne źródło]
Sulejówek, 5 listopada 200915
Trzecia linia frontu: Organizacja pracy Projekty Portale Strony dyskusji Administracja projektu
Sulejówek, 5 listopada 200916
Projekty
Sulejówek, 5 listopada 200917
Portale
Sulejówek, 5 listopada 200918
Strony dyskusji
Sulejówek, 5 listopada 200919
Administratorzy projektu Czynności administratorskie:
Usuwanie haseł sprzecznych z zasadami projektu Zabezpieczanie często „wandalizowanych” haseł Blokada dostępu dla użytkowników nie stosujących się
do zasad projektu Administrator
Wybierany drogą głosowania (konieczne 80% poparcia) spośród chętnych osób, które dokonały minimum 1000 edycji
Funkcja wyłącznie techniczna - nie ma dodatkowych uprawnień na tematy merytoryczne
Jako doświadczony użytkownik zobowiązany do pomagania nowym.
Obecnie: blisko100 aktywnych administratorów
Sulejówek, 5 listopada 200920
O architekturze informacji Wikipedii
Organizacja
Nawigacja
Nazewnictwo
Wyszukiwanie
Architektura informacji
Architektura informacji – sztuka oraz nauka nadawania struktur i klasyfikowania serwisów internetowych, mająca na celu ułatwienie ludziom znajdowania informacji i jej wykorzystanie
Sulejówek, 5 listopada 200921
Schematy organizacji Narzędzie: kategorie
Sulejówek, 5 listopada 200922
Powstawanie kategorii? Kategorie, tak jak artykuły może tworzyć
każdy Określamy tylko kategorię nadrzędną Nikt nie ma kontroli nad całym drzewkiem Drzewko kategorii dla przeciętnego czytelnika
jest niewidoczne
Sulejówek, 5 listopada 200923
Stosowane schematy kategorii Duża dowolność – np. kategorie duże rozbija się na
wiele mniejszych. Brak odgórnego systemu w rodzaju klasyfikacji
Deweya, albo Biblioteki Kongresu USA (Dlaczego? Czy ważniejsza jest elastyczność, czy też profesjonalne
klasyfikacje nie są przystosowane np. do artykułów o albumach muzycznych?)
Każda wersja językowa Wikipedii ma swój schemat klasyfikacji, jednak istnieją połączenia między kategoriami odpowiadającymi tematycznie.
Same kategorie nie są obecnie podstawowym narzędziem do orientacji w serwisie.
Sulejówek, 5 listopada 200924
Catscan – narzędzie dla kategorii
Sulejówek, 5 listopada 200925
Nawigacja Linki wewnętrzne Szablony nawigacyjne Listy przeglądowe Indeksy
Sulejówek, 5 listopada 200926
Linki (odnośniki) wewnętrzne Służą do poruszania się między artykułami Bardzo prosta konstrukcja
Sulejówek, 5 listopada 200927
Szablony nawigacyjne Ułatwiają przechodzenie między podobnymi
treściami, niekoniecznie jednak należącymi do tej samej kategorii.
Sulejówek, 5 listopada 200928
Listy przeglądowe
Sulejówek, 5 listopada 200929
Indeksy Haseł, biografii, kategorii
Sulejówek, 5 listopada 200930
Nazewnictwo Nazwa hasła w Wikipedii określa:
Tytuł hasła Jego adres internetowy Możliwość odwołania z innego pliku (nazwę
odnośnika)
Sulejówek, 5 listopada 200931
Schematy nazewnictwa Nazwa oficjalna czy popularna? Co w przypadku gdy tę samą nazwę ma wiele
obiektów?
Czy nazwy z obcych języków należy tłumaczyć?
Synonimy Ile nazw może mieć artykuł? Co powinno być podstawową nazwą? Narzędzie: przekierowanie
Sulejówek, 5 listopada 200932
Ujednoznacznienia W jaki sposób pokazać czytelnikom, że dana
nazwa ma więcej znaczeń? Strona ujednoznaczniająca
Sulejówek, 5 listopada 200933
Informacja o innych znaczeniach Gdy mamy jedno znaczenie
Gdy mamy więcej znaczeń:
Sulejówek, 5 listopada 200934
Wyszukiwanie Oparte o nazwy i treść artykułów Możliwość przejścia od razu do artykułu
którego nazwę się wpisało. Automatyczne uzupełnianie
Sulejówek, 5 listopada 200935
Pytania? Chcesz zacząć przygodę z Wikipedią? Zacznij od strony:
http://pl.wikipedia.org/wiki/Pomoc:Pierwsze_kroki – znajdziesz ją na początku w Pomocy Wikipedii
Strony kontaktowe prowadzących: http://pl.wikipedia.org/wiki/Wikipedysta:Rdrozd http://pl.wikipedia.org/wiki/Wikipedysta:Masti