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LES ÉTUDIANTS, LE RÉSEAUTAGE NUMÉRIQUE ET LE WEB 2.0
QUE FONT-ILS EN LIGNE?Michelle DeschênesSéverine Parent
Plan de match
Génération C Web 2.0 Réseautage
Activités Ce qu’ils font en ligne
Conséquences Pédagogie et technologie
Ce qu’il ne savent pas Ce qu’ils veulent apprendre Les accompagner
Vous êtes…
81%
19%
1. 2.
1. Femme2. Homme
Vous êtes…
1. 2. 3. 4.
64%
5%5%
27%
1. Technicien(ne) en documentation
2. SMTE ou bibliothécaire
3. Cadre4. Autres
Vous êtes âgés de…
14%
33%19%
33%
1. 2. 3. 4.
1. 20 à 29 ans2. 30 à 39 ans3. 40 à 49 ans4. 50 ans et plus
Avez-vous terminé votre magasinage des fêtes ?
25%
70%
5%
1. 2. 3.
1. Oui2. Non 3. Je ne magasine pas
Web
Par des services qui communiquent entre eux
Par des outils simples et faciles disponibles en ligne
Où les frontières ne sont plus aussi bien définies Entre producteurs et spectateurs Entre la sphère privée et la sphère publique
Communication Participation Collaboration Partage
2.0so
ciale
tech
niq
ue
(r)é
volu
tio
n
Le réseautage numérique
Un réseau social numérique (sur le web)est un ensemble d'entités uniespar des liens créés lors d’interactions. Le réseautage social numérique (sur le web)est une structure dynamique qui permet grâce à la création d’un profilde se créer ou d’entretenir un cercle de relations et d'entrer en relation avec les contacts de ses contacts.
Les sites de réseautage
Qu’est-ce que vous savez qu’ils font?
Réseaux sociaux
Les sites de réseautage
Partage d’information Discussions
Partage de vidéos
Partage de photos
RSS
Que font-ils en ligne?
Discutent
Critiquent
Partagent
Apprennent
Vous et Facebook…
1. 2. 3. 4.
14%
0%
50%
36%
1. Je suis inscrit(e) sur Facebook et je l’utilise souvent.
2. Je suis inscrit(e) sur Facebook, mais je ne l’utilise pas souvent.
3. Je ne suis pas inscrit(e) sur Facebook.
4. Facebook, c’est quoi ?
Vous et Twitter…
1. 2. 3. 4.
10% 10%
62%
19%
1. Je suis inscrit(e) sur Twitter et je l’utilise souvent.
2. Je suis inscrit(e) sur Twitter, mais je ne l’utilise pas souvent.
3. Je ne suis pas inscrit(e) sur Twitter
4. Twitter, c’est quoi ?
Réseau
Réseau ou partage d’infos?
Partage de liens (folksonomie)
Messagerie instantanée
Identité numériqueRéseau
Forces
ParcoursMa perception
Perception de l’autre
Identité numérique
Photos
Vidéos
Informations
Opinions
Conséquences
Durabilité
Accessibilité
Reproductibilité
Selon vous, quelle est l’activité que les 12-24 ans font le plus en ligne?
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
5%
10%
38%
29%
5%
0%
14%
1. Communiquer par courrier électronique
2. Écouter et télécharger de la musique
3. Visiter un site de réseautage
4. Rechercher de l'information
5. Participer à des concours
6. Participer à des jeux7. Clavarder
Les activités
Rechercher de l'in-
formation
Commu-niquer par
courrier électron-
ique
Clavarde Écouter et télécharge
r de la musique
Visiter un site de réseau-
tage
Participe à des con-
cours
Participe à des jeux
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90 85 84
7470
62
4945
Selon le CEFRIO
Communiquer
Collaborer
Créer
Consulteur, producteur, diffuseur
Consulte Produit/Diffuse0
10
20
30
40
50
60
70
8070
12
41
19
32
12
31
12
MusiqueBlogueVidéoPhoto
Les activités par genre
Activités Communiquer par courriel
Visiter un site de réseautage
Échanger des notes de cours
Faire des achats en ligne
Écrire dans son blogue personnel
80%
57%
40%
28%
13%
89%
67%
48%
18%
25%
Photos
Ce qu’ils veulent apprendre
De no
uvel
les ap
plicat
ions
Fiab
ilité
des
sou
rces
Outils
de
rech
erch
e
Dange
rs p
oten
tiel d
'Inte
rnet
0
10
20
30
40 39 3632
26
Est-ce que vous vous sentez à l’aise et compétent à les accompagner dans l’utilisation de l’outil de recherche Google?
67%
33%
1. 2.
1. Oui2. Non
Est-ce que vous vous sentez à l’aise et compétent à les accompagner dans l’évaluation des sources sur Internet ?
73%
27%
1. 2.
1. Oui2. Non
Quels moyens prenez-vous pour vous assurer que les outils soient variés et utilisés efficacement?
La très grande majorité des étudiants (90%) utilisent Internet comme source d’information pour effectuer leurs travaux scolaires.
Surtout Inter-net56%
Surtout des documents
papiers6%
Autant In-ternet que des doc-uments papier35%
Aucun de ces deux moyens
3%
Outils utilisés
Selon Danah Boyd
Les jeunes ne savent pas nécessairement formuler une question de recherche.
Pour certaines technologies, les immigrants du numérique sont plus natifs que les natifs.
Accompagner les étudiants
35% des étudiants estiment que les enseignants disposent des connaissances nécessaires.
46% des étudiants estiment que seulement quelques-uns de leurs enseignants disposent des connaissances nécessaires.
Quels sont les changements sur votre travail?
Considérant que l’intégration et l’utilisation des TIC est inévitable
Conclusion
Les jeunes baignent dans l'univers d'Internet «sans savoir quoi en penser ou réfléchir à ce que cela veut dire».
Dans ce contexte, les élèves «ont besoin de conseils plus que jamais. [...] Ils n'ont pas l'esprit critique que vous avez, c'est une occasion d'enseignement incroyable.»
- Danah Boyd