Uruhne sedes 0410

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA CHAPINGO COMISIÓN UNIVERSITARIA PARA

LA CREACIÓN DE LA URUHNE

UNIDAD REGIONAL UNIVERSITARIA DE LAS HUASTECAS Y DEL NORESTE

URUHNE

COORDINACIÓN: DR. JULIO BACA DEL MORALM.C. JESUS LOYOLA

ABRIL 2010

COLABORADORES: RICARDO ADOLFO MARTINEZ GARCIA MAYRA NIEVES GUEVARA

GUSTAVO CRUZ CARDENAS LETICIA CRISPIN FUENTES

RESUMEN EJECUTIVO ANTECEDENTES DIAGNÓSTICO GEOGRAFICO DIAGNÓSTICO EDUCATIVO SISTEMAS PRODUCTO ANÁLISIS DE SEDES PROGRAMA DE TRABAJO

ANTECEDENTES LA UACH ACORDÓ HACE 30 AÑOS LA CREACIÓN DE 11 CENTROS REGIONALES EN TODO EL

PAÍS, EL DEL NORESTE ES UNO DE LOS QUE HACE FALTA.

LA UACH HA TRABAJO EN LA REGIÓN DE LAS HUASTECAS Y EL NORESTE POR MAS DE 20 AÑOS

EL PDI (2008)PLANTEA EL CRECIMIENTO DE LA UACH HACIA EL SURESTE , LAS HUASTECAS Y NORESTE DEL PAIS

EN EL 2008 Y 2009 SE REALIZAON VARIOS RECORRIDOS DE CAMPO, ENTREVISTAS CON PRESIDENTES MUNCIPALES, ORGANIZACIONES DE PRODUCTORES Y DIPUTADOS, EN LOS CUALES SE OBSERVÓ UNA FUERTE DEMANDA HACIA LA UACH Y OFERTA DE TERRENOS Y APOYOS.

EL EQUIPO DE TRABAJO SE DIO A LA TAREA DE REALIZAR LOS DIAGNÓSTICOS: GEOGRÁFICO, SOCIOECONÓMICO, DE SISTEMAS PRODUCTO Y EDUCATIVO DE LA REGIÓN HACIENDO LAS PROPUESTAS DEL PRESENTE DOCUMENTO.

COMO PARTE FINAL DEL DIAGNOSTICO SE HACE EL ANÁLISIS DE 4 MICROREGIONES QUE CUMPLEN CON LA MAYOR PARTE DE ATRIBUTOS Y REQUERIMIENTO.

ESTUDIO GEOGRAFICO 34 VARIABLES, EN 692 SISTEMAS TERRESTRES

ANÁLISIS DE COMPONENTES PRINCIPALES

ANÁLISIS DE CLOUSTERS

10 CLASES DE SISTEMAS GEOGRAFICOS

20 MICROREGIONES

LAS 20 MICROREGIONES DE LA URUHNE

ESTUDIO SOCIOECONOMICO LA URUHNE TIENE DOS GRANDES SUBREGIONES: LAS HUASTECAS Y

EL NORESTE

LA SUBREGION DE LAS HUASTECAS ES LA DE MAYOR DIVERSIDAD CULTURAL Y ÉTNICA

PERO TAMBIEN ES LA SUBREGIÓN DE MAYOR MARGINACIÓN, POBREZA, INSEGURIDAD ALIMENTARIA Y MENOR DESARROLLO TECNOLOGICO

LA SUBREGIÓN DEL NORESTE (TAMAULIPAS Y NUEVO LEON) ES LA DE MAYOR DESARROLLO Y MENOR PRESENCIA DE GRUPOS INDÍGENAS.

DIAGNÓSTICO EDUCATIVO LAS HUASTECAS ES LA SUBREGIÓN DE MENOR DESARROLLO

EDUCATIVO

ASI MISMO, ES LA SUBREGION CON MAYOR DEMANDA DE ESTUDIANTES HACIA LA UACH

TAMAULIPAS CUENTA CON INDICADORES EDUCATIVOS POR ARRIBA DE LA MEDIA NACIONAL

TAMAULIPAS NO REBAZA UN DIGITO LA DEMANDA DE ESTUDIANTES HACIA LA UACH

Sistemas producto: Granos y oleaginosas: maíz, sorgo, frijol, soya, canola, cártamo. Industriales: caña de azúcar, café, Frutales: cítricos, plátano, papaya, mamey, mango, piña, exóticos. Hortícolas: cebolla, jitomate, chiles, tomate de cascara, calabacita,

pepino, melón, sandia. Agaváceas: agave tequilero, sábila, Agrocombustibles: jatropha, sorgo dulce. Especias: vainilla, pimienta negra. : Ganadería Bovinos de doble propósito y de engorda; aves, ovinos,

cerdos y acuacultura :Forestería sin buen manejo forestal, gran deforestación.

Sistemas producto SUBREGION NORESTE

Sistemas productivos altamente tecnificados Buena organización Ausencia de intermediarismo Agricultura empresarial

SUBREGIÓN HUASTECA Sistemas productivos con baja tecnología Mala organización Intermediarismo exagerado Agricultura de subsistencia o autoconsumo

LA SEDE Y SUS REQUISITOS Que la UACh cumpla su Misión histórica y social No duplique funciones sustantivas Mayor diversidad de suelos Mayor diversidad étnica Mayor diversidad de tipos de productores Mayor diversidad de sistemas de producción Mayor diversidad de sistemas producto. Mayor rezago social Vías de comunicación Servicios de transportación, comunicación, internet, etc. Infraestructura médica y hospitalaria Alojamiento y alimentación para la población estudiantil y trabajadores

(académicos y administrativos)

ANALISIS DE MICROREGIONES PARA SEDE

HUASTECA POTOSINA

HUASTECA TAMAULIPECA

HUASTECA VERACRUZANA

HUASTECA HIDALGUENSE

MICROREGIÓN HUASTECA

POTOSINA NORTE SUR DE TAMAULIPAS

TOTONACA HUASTECA HIDALGUENSE

CIUDADES PRINCIPALES DE LA MICROREGIÓN

CD. VALLES. TAMUIN

ÉBANO

TAMPICO

CD. MANTE VILLA GONZALEZ ALTAMIRA ALDAMA

PAPANTLA HUEJUTLA

FODA DE LAS MICROREGIONES SELECCIONADAS PARA SEDE DE LA URUHNE

Sede Fortalezas Debilidades Oportunidades Amenazas HUASTECA POTOSINA NORTE (CD. VALLES)

• Ubicado al centro de la región de influencia de la URUHNE.

• Zona de amplio espectro agropecuario.

• Cabecera municipal de Cd. Valles, S.L.P. con buenos servicios para la población de la URUHNE.

• Cuenta con excelentes servicios de comunicación.

• Cuenta con infraestructura médica y hospitalaria.

• Cuenta con infraestructura comercial.

• Cuenta con infraestructura para alojamiento y alimentación.

• Una institución de investigación para hacer sinergias

• Falta platicar con las autoridades municipales y estatales respecto al proyecto de la URUHNE.

• Carrera de Ing. en sistemas pecuarios (Inst. Tec. Regional).

• Amplia demanda de estudiantes de las huastecas para la UACh

• Interés de autoridades municipales y estatales

• Presencia de varias sedes de instituciones de educación media superior y superior, para hacer sinergias

• Presencia de instituciones federales y locales.

• Presencia de FIRA y la Unión Ganadera Regional.

• Infraestructura de la UACh en la región

• Elevadas temperaturas en los meses de abril a junio (35-45 grados)

• Lluvias torrenciales en verano

HUASTECA TAMAULIPECA (SUR DE TAMPS).

• Ubicado al centro- norte de la región de influencia de la URUHNE.


• En Tampico y su área metropolitana presentan buenos servicios para la población de la URUHNE.

• Buena comunicación hacia toda de la región de influencia.

• Facultad de Agronomía de UAT en Cd: Mante, Tamps..

• Carrera de Ing. en sistemas pecuarios, Instituto Tecnológico de Altamira (nivel superior)

• Poca diversidad ecológica • Los demás municipios

carecen de infraestructura básica para el desarrollo de la URUHNE.

• autoridades municipales y estatales que salen 2010

• Interés de autoridades municipales

• Presencia de instituciones federales y locales.

• Presencia Unión Ganadera Regional.

• Posibilidad de comodato para uso de terrenos experimentales con el INIFAP u compra de terrenos alejados a la cabecera del municipio de Aldama, Tamps.

• Baja demanda de estudiantes de Tamaulipas para la UACh



HUASTECA HIDALGUENSE (HUEJUTLA)

• Amplia diversidad étnica. • Nulo riesgo de inundación. • Cultivo principales café.

• Ubicado al centro sur de la región de influencia de la URUHNE.

• El sector agrícola es de temporal.

• Ausencia de instituciones de educación superior para hacer sinergias

• Cabecera municipal con deficientes servicios para la población de la URUHNE.

• Regular comunicación hacia toda de la región de influencia.

• Poca diversidad Ecológica • Falta de Interés de

autoridades municipales y estatales.

• ITR con carrera agropecuaria en Huejutla

• Amplia demanda de estudiantes de las huastecas para la UACh.



HUASTECA VERACRUZANA (PAPANTLA)



• diversidad étnica: totonaca. • Alta diversidad fisiográfica. • Alta diversidad florística. • Cuerpos de agua abundantes

(ríos).

• Ubicado al sur de la región de influencia de la URUHNE.

• Facultad de Agronomía de UV en Tuxpam.

• Ausencia de instituciones de investigación para hacer sinergias

• Cabecera municipal con deficientes servicios para la población de la URUHNE.

• Autoridades estatales y municipales salen en el 2010

• Poco Interés de autoridades municipales




CONCLUSIONES • De acuerdo al diagnóstico y el análisis FODA: 1.- La Huasteca Potosina Norte es una de las mejores microregiones para ubicar la sede de la URUHNE, ya que cumple con todos los requisitos planteados

• La microrregión Sur de Tamaulipas, también es una de buena zona para ubicar la sede

siempre y cuando sea la zona metropolitana de Tampico-Madero-Altamira o Cd. Mante, sin embargo hay que considerar la presencia de la Fac. de Agronomía de la UAT y el Tec. Regional de Altamira. En ambas zonas urbanas se cumple con la una buena cantidad de requisitos planteados

• La única microrregión del estado de Hidalgo para ubicar la sede, es Huejutla, pero no cumple con los requisitos planteados. Por lo que no es la adecuada

• La Huasteca veracruzana (Papantla) no es una de las mejores zonas para ubicar la sede, ya que se encuentra muy al sur del área de influencia.

FODA DE LAS CIUDADES DE LA HUASTECA POTOSINA NORTESede Fortalezas Debilidades Oportunidades Amenazas CD. VALLES



• Cabecera municipal con buenos servicios para la población de la URUHNE.


• Amplia diversidad étnica.

• Cuenta con infraestructura para alojamiento y alimentación.

• Carrera de Ing. en sistemas pecuarios (Inst. Tec. Regional).

• Falta platicar con autoridades municipales y estatales sobre el proyecto de la URUHNE.



• Presencia de varias sedes de instituciones de educación superior, con las cuales se puede hacer sinergias

• Proyecto en marcha para autopista interestatal.

• Presencia de todas las instituciones federales y locales.



Tamuín, SLP



• Zona ganadera de bajo a alto nivel tecnológico

• Rastros tipo TIF

• Cabecera municipal con deficiencia de servicios para estudiantes de la UACh.

• Ausencia de sedes de instituciones de educación superior, con las cuales hacer sinergias

• Poca diversidad agroecológica

• Cultivos principales caña de azúcar, cítricos, maíz, frijol,


• Presencia de la Unión Ganadera Regional.

• Presencia del CBTA 121.

• Infraestructura de la UACh y del Centro de capacitación de FIRA



• Alto riesgo de inundación

Ébano, SLP

• Ubicado al centro de la región de influencia de la URUH.



• Bajo riesgo de inundación.

• .El sector agrícola es de temporal y riego.

• Cabecera municipal con deficiencia de servicios para estudiantes de la UACh.

• Ausencia de sedes de instituciones de educación superior, con las cuales hacer sinergias

• poca diversidad agroecológica



• Posibilidad de terreno de 20 has cercano al INIFAP.

• Posibilidad de comodato para uso de terrenos experimentales con el INIFAP.



CONCLUSIONES

De acuerdo al diagnóstico y al análisis FODA tenemos: 1.- Cd. Valles es la mejor población para ubicar la sede de la URUHNE. 2.- Ébano es una buena población para ubicar la sede 3.- Tamuín no cumple con los requerimientos planteados

PLAN DE TRABAJO DE LA URUHNE A 5 AÑOS (1)

Vinculación.- Desde el inicio de los trabajos de la URUHNE se propone ofrecer a los egresados de la UACh y en general a los profesionistas de la región, todos los programas que maneja el departamento de Educación Continua. Se realizara una fuerte promoción con los gobiernos estatales para que se comprometan y apoyen esta sede de la UACh

Investigación y servicio.- Los académicos que estén interesados en trasladarse a la URUHNE, deberán iniciar y dar forma a las líneas de investigación y ubicar sus proyectos dentro de las mismas. Se tratará de ubicar estas líneas dentro de los

Institutos de investigación de la UACh. Así mismo, se establecer convenios de colaboración con las organizaciones de productores, los gobiernos municipales y estatales, a fin de ofrecer capacitación a productores, asistencia técnica y asesoría a planes y programas de gobierno.

PLAN DE TRABAJO DE LA URUHNE A 5 AÑOS (2)

Docencia: Planes y Programas.- En lo que respecto al diseño curricular, se iniciarán estos trabajos desde el mes de abril, tanto en la UACh, como con instituciones, organizaciones y funcionarios de la región. Esperando tener propuestas terminadas para someter a la Dir. de Planes y Programas de la UACh este mismo año.

.- Instalaciones A partir de la aprobación del presente Proyecto por los órganos colegiados de la DCRU y la UACh, se iniciaran las gestiones para la ubicación y

donación de terrenos. Una vez logrado este objetivo se procederá a realizar los estudios arquitectónicos correspondientes (levantamiento topográfico, mecánica de suelos, etc.). En cuanto se tengan definidos los currícula de las carreras se podrán definir las necesidades de instalaciones y equipamiento, para con ello poder realizar el presupuesto a 3 años para la edificación de las construcciones correspondientes.

Oferta Docente Nivel Licenciatura, El modo de operación de las licenciaturas será retomando la

experiencia de la CIAETZ (URUSSE), es decir se tendrían Talleres Integradores(de 15 días) al final de cada semestre con prácticas directas con los productores.

Así mismo, se planteará en cada licenciatura un tronco común de 6 semestres y opciones terminales en los últimos 4 semestres, lo cual incluirá el servicio social,

estancias preprofesionales y la elaboración de tesis, así mismo se considerará la flexibilidad curricular, con lo cual los alumnos podrán hacer estancias de un semestre en otros campus de la UACH, como la URUSSE o en el mismo Chapingo (Texcoco).

Licenciaturas propuestas . Ing Agrónomo . Ing Agrícola . Ing Ambiental . Ing Desarrollo Rural Regional . Ing Zootecnista

Nivel Posgrado:

1).- Maestría en Ciencias en Desarrollo Rural Regional,

2.- Maestría en Ciencias en Agronegocios.

3.- Doctorado en Desarrollo Rural Regional

4.- ( )Diplomados y cursos de especialización Educación Continua

En ambos casos tanto de licenciatura, como en el posgrado, se apoyaran los cursos con el sistema de teleconferencias y el sistema de educación a distancia, como complemento a los cursos presenciales.

ETAPAS DE INSTALACIÓN DE LA URUHNE Para el logro del proyecto de la URUHNE se proponen 4

etapas: .- Fase I apertura de la URUHNE en este mismo año 2010,

en calidad de Centro Regional, Fase II.- Donación de terreno y construcciones de la 1ª

etapa, .- Fase III Inicio de 2 grupos de Licenciatura y 2 de

posgrado; 2 etapa de construcción, .-Fase IV Ingreso de 2 grupos de licenciatura y 3 etapa de

construcción. . . Cambio de C R a Unidad Regional

FASE 1.- REQUERIMIENTOS PARA INICIAR OPERACIONES EN EL 2010

Plantilla de 10 profesores investigadores de tiempo completo Presupuesto de Operación: Mantenimiento y servicios de agua

potable, electricidad, teléfono, Internet, papelería, etc. 5 administrativos (administrador, 2 secretarias, intendente,

chofer) 13 centros de trabajo, con equipo de computo 2 vehículos nuevos o en buenas condiciones creación de la UBPP, la cual puede iniciar como Centro

.Regional rentando oficinas

FASE II y III- REQUERIMIENTOS A PARTIR DEL 2º AL 3º. AÑO .Diseño y aprobación de dos licenciaturas por el CU 15 plazas de académicos de tiempo completo más, en función de los requerimientos de los currícula de las

licenciaturas, pero también se podrán contratar en la región académicos de medio tiempo y por asignatura 16 administrativos: 2 secretarias, 1 auxiliar de contabilidad, 1 chofer, 2 intendentes, 2 jardineros, 2 personal

de mantenimiento, 2 vigilantes, 4 personal de campo. Becas para la población estudiantil, todos los estudiantes serán becados externos o externos 12 aulas de clase 8 laboratorios 1 salón de usos múltiples para 150 personas 2 sala de computo con 40 computadoras 2 salas de video conferencias 6 salas de trabajo para 20 personas área administrativa biblioteca 25 oficinas para profesores, con equipo de computo 6 vehículos (eurovan o equivalentes) 2 autobuses Antena de telecomunicaciones

FASE IV.- INICIO DE 2 LICENCIATURAS MÁS

campo experimental, de validación y transferencia de tecnologías estación meteorológica Invernaderos Jardín Agrobotánico, Módulos de producción y prácticas agropecuarias almacén, estacionamiento, instalaciones deportivas, cafetería Periférico, andadores, jardines,

CREACIÓN DE LA UNIDAD REGIONAL

¡¡¡GRACIAS¡¡¡

POR LA PUESTA EN MARCHA DE LA URUHNE

VAMONOS PA’ LA HUASTECA

Education

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